由林遠(yuǎn)景城擔(dān)任主角的現(xiàn)代言情，書名：《永冬筆錄》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內(nèi)容：和景城徹底斷了聯(lián)系后，日子像是被按下了靜音鍵。校園里偶爾的擦肩，也只剩下刻意回避的視線和心底一絲若有似無(wú)的鈍痛。高三的號(hào)角吹響，畫室里的鉛筆摩擦聲、顏料混合的氣味、堆積如山的速寫作業(yè)，成了我生活的主旋律。我對(duì)自己發(fā)誓：高中剩下的日子，只屬于畫筆、顏料和考學(xué)，再也不要碰那些讓人心力交瘁的感情。藝考小班像個(gè)濃縮的小世界，匯集了不同班級(jí)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的人。他就是在那里出現(xiàn)的，隔壁班的林遠(yuǎn)。起初，我根本沒注...

和景城徹底斷了聯(lián)系后，子像是被按了靜音鍵。

校園偶爾的擦肩，也只剩刻意回避的和底絲若有似的鈍痛。

的號(hào)角吹響，畫室的鉛筆摩擦聲、顏料混合的氣味、堆積如山的速寫作業(yè)，了我生活的主旋律。

我對(duì)己發(fā)誓：剩的子，只屬于畫筆、顏料和考學(xué)，再也要碰那些讓力交瘁的感。

藝考班像個(gè)濃縮的界，匯集了同班級(jí)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的。

他就是那出的，隔壁班的林遠(yuǎn)。

起初，我根本沒注意他。

首到那，我的顏料盒匆忙趕去畫室的路“嘩啦”聲散落地。

顏的罐裝顏料滾了地，像打的調(diào)盤。

我蹲去忙腳地?fù)?，又急又窘?br>
就這，干凈的伸了過(guò)來(lái)，動(dòng)作落地幫我撿拾，還順?lè)龇€(wěn)了我那個(gè)要散架的舊顏料盒。

抬頭，是林遠(yuǎn)。

他沒說(shuō)什么安慰的話，只是遞給我張干凈的紙巾讓我擦，然后指了指畫室的方向：“走吧，師要來(lái)了?！?br>
聲音，帶著點(diǎn)溫和的笑意。

那只是個(gè)足道的瞬間，卻莫名地讓我想起了景城當(dāng)初考場(chǎng)遞紙條的笨拙和緊張。

只是林遠(yuǎn)的方式，安靜、首接，沒有多余的言語(yǔ)，更沒有那種令跳失衡的灼熱感。

畫室的子漫長(zhǎng)而枯燥。

林遠(yuǎn)就坐斜對(duì)面的位置。

他畫畫很專注，側(cè)臉條窗的光顯得沉靜。

和景城那種帶著烈存感、有甚至有些“表演欲”的格完同，林遠(yuǎn)更像是潭靜的深水，喧嘩，卻有力量。

正讓我始留意他的，是幾件很很的事。

次，畫室?guī)熍R有事離，讓家己練習(xí)。

家始有些松懈，聊、玩機(jī)。

我正對(duì)著個(gè)復(fù)雜的靜物組合發(fā)愁，光怎么都處理，煩躁地揉掉了幾張紙。

抬眼，發(fā)林遠(yuǎn)知何己經(jīng)畫完了己的，正安靜地幫旁邊的同學(xué)調(diào)整畫板的角度，指出結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。

他講得很耐，聲音，卻清晰地到我的耳朵。

沒有炫耀，也沒有居臨，就是的享和幫助。

那刻，我某個(gè)角落輕輕動(dòng)了。

景城也曾為我過(guò)很多事，但總帶著種烈的、需要我立刻回應(yīng)的迫切感，而林遠(yuǎn)的幫助，像陣風(fēng)，吹過(guò)就算了，并索求什么。

還有次，我忘了帶削筆器，鉛筆鈍得行，畫出的條躁躁。

我正猶豫要要跟別借，個(gè)削得尖尖的、嶄新的炭筆輕輕了我畫板邊緣。

又是林遠(yuǎn)。

他什么也沒說(shuō)，只是我向他，點(diǎn)了頭，就繼續(xù)畫己的了。

這種聲的、恰到處的關(guān)照，讓我感到種前所未有的舒適和安。

觸動(dòng)我的，是他對(duì)我畫的觀察。

次課間，我著速寫本，面夾著幾張我畫的、太的漫畫（些關(guān)于藝考?jí)毫Φ耐虏郏?br>
林遠(yuǎn)路過(guò)，目光面停留了幾秒，然后很認(rèn)地對(duì)我說(shuō)：“你的條很有生命力，尤其這張物的表，抓得很準(zhǔn)?！?br>
是泛泛的夸獎(jiǎng)，而是具地指出了點(diǎn)。

我驚訝于他的細(xì)觀察。

景城也曾夸過(guò)我，但總是熱烈的、帶著濾鏡的“寶貝你畫什么都”，而林遠(yuǎn)的評(píng)價(jià)，讓我感覺到他是的，理解我的表達(dá)。

這些細(xì)碎的點(diǎn)滴，像顆顆石子，入我原本決定封閉的湖，蕩圈圈難以復(fù)的漣漪。

它們驚動(dòng)地，卻點(diǎn)點(diǎn)瓦解著我“再愛”的決。

我們始有了些然的交流。

討論某位師的風(fēng)格，吐槽某張難畫的石膏像，享畫室附近發(fā)的的店。

他的話依然多，但每次都言之有物，帶著種沉靜的思考。

和他相處，沒有和景城起那種過(guò)山般的緒起伏，沒有猜忌，沒有窒息的壓力，只有種緩流淌的舒適感。

周雨敏銳地發(fā)了我的變化。

次回寢室的路，她撞撞我的肩膀，擠眉弄眼：“哎，跟隔壁班那個(gè)林遠(yuǎn)，近聊得挺多哈？

感覺怎么樣？”

我意識(shí)地否認(rèn)：“瞎說(shuō)什么，就是畫室同學(xué)，聊畫畫而己?！?br>
但臉頰卻受控地發(fā)熱。

“得了吧，” 周雨副了然的樣子，“你他的眼都樣了。

他那種格，跟景城完是兩個(gè)端吧？

安靜，靠譜，緒穩(wěn)定得像塊石頭?！?br>
我沉默著，沒有反駁。

周雨說(shuō)得對(duì)。

林遠(yuǎn)像是塊溫潤(rùn)的，張揚(yáng)，卻有其溫潤(rùn)的光澤。

他穩(wěn)定、可靠，給予的是細(xì)水長(zhǎng)流般的陪伴和恰到處的空間。

這種質(zhì)，恰恰是我經(jīng)歷了景城那場(chǎng)狂風(fēng)驟雨般的感后，深處渴望的安感。

我們還沒起。

沒有表，沒有牽，更沒有秘密基地那些令窒息的親密。

但種聲的默契和親近感，卻我們之間悄然生長(zhǎng)。

起畫室留到很晚，他默默幫我倒掉涮筆桶的臟水；雨我沒帶傘，他總“恰”多帶了把；到我對(duì)著文化課習(xí)題皺眉，他把他覺得有用的筆記推過(guò)來(lái)……這種徐疾的靠近，這種建立同目標(biāo)和常事的理解與關(guān)懷，像春溫暖的陽(yáng)光，點(diǎn)點(diǎn)融化了我底因過(guò)往而結(jié)的冰層。

我依然記得景城帶來(lái)的深刻與疼痛，記得的決絕和那句“再愛個(gè)”的宣告。

但此刻，面對(duì)著林遠(yuǎn)安靜遞過(guò)來(lái)的善意和他筆沉穩(wěn)有力的條，我知道，我的，正被種截然同的、更和也更堅(jiān)實(shí)的力量，溫柔地重新叩。

未來(lái)怎樣？

我知道。

的壓力依然如山，藝考的道路依舊艱難。

但至此刻，這間充滿鉛筆屑和松節(jié)油氣味的畫室，有個(gè)，用他安靜的方式，讓我重新感受到了靠近另個(gè)靈魂，那種粹而踏實(shí)的動(dòng)。

這動(dòng)再是熾熱的火焰，而是溫暖的、可以依靠的爐火。

或許，這才是更適合的我，更能支撐我走去的感。