月的風(fēng)卷著夏末后點(diǎn)熱意，撞教學(xué)樓的玻璃，留陣悶悶的響。

步安然站（）班門，捏著轉(zhuǎn)學(xué)證明，校服領(lǐng)被汗水浸得有點(diǎn)潮。

班主是個戴眼鏡的年，正對著教室喊：“安靜，介紹位新同學(xué)?！?br>
喧鬧聲像被按了暫停鍵，幾眼睛齊刷刷地掃過來。

步安然有點(diǎn)地低頭，瞥見己洗得發(fā)的帆布鞋尖。

班主拍了拍他的肩膀，示意他個我介紹。

步安然深氣，往前站了半步，校服袖蹭到講臺邊緣，帶起點(diǎn)粉筆灰。

他抬起頭，對著班同學(xué)彎了彎眼睛，聲音清亮又帶著點(diǎn)年的靦腆“家，我步安然?！?br>
光清淺處，步安然“步安然從今起轉(zhuǎn)到我們班，家多照顧?！?br>
班主拍了拍他的肩膀，指了指靠窗的個空位，“你就先坐那吧，柏旁邊正空著。”

步安然順著她指的方向去。

靠窗的位置坐著個男生，背挺得很首，側(cè)臉條干凈落，頜繃得有點(diǎn)緊。

他沒像其他那樣過來，只是低頭盯著桌的物理練習(xí)冊，筆尖草稿紙劃動的聲音，短暫的安靜格清晰。

“柏，抬頭認(rèn)認(rèn)新同學(xué)啊。”

班主笑著喊了聲。

男生這才慢悠悠地抬眼。

那是很淡的眼睛，瞳仁顏比常淺些，過來的候沒什么緒，像結(jié)了層薄冰的湖。

他掃了步安然眼，幾秒鐘的功夫，又低頭去“嗯。”

步安然：“……”像太相處。

他拎著書包走過去，盡量輕地拉椅子坐。

剛書包，就聽見旁邊來“咔噠”聲——男生把筆帽扣了，練習(xí)冊往前推了推，留出條清晰的楚河漢界。

步安然識趣地往己這邊挪了挪，聲說：“你，我是步安然。”

“柏以后請多指教?！?br>
他又補(bǔ)了句，聲音更了點(diǎn)。

草稿紙動的聲音了唯的回應(yīng)。

的課就這么過去了。

步安然聽得有點(diǎn)費(fèi)勁，同學(xué)校的進(jìn)度差讓他頻頻皺眉，偶爾想借柏的筆記，剛轉(zhuǎn)頭就對對方專注的側(cè)臉，到了嘴邊的話又咽了回去。

休，周圍同學(xué)兩兩地過來搭話，問他以前哪學(xué)，喜歡什么。

步安然笑著回答，說到半，眼角余光瞥見柏站起身，拿著個的保溫杯走出了教室。

“哎，你別介意啊，柏他就這樣。”

后座個扎尾的生過來說，“學(xué)霸嘛，都有點(diǎn)冷，愛說話?！?br>
孩名字林婧，她扎著尾，說話尾辮總跟著腦袋甩來甩去，課間能從教室這頭躥到那頭，遞零食、講笑話、拉著同學(xué)討論新的偶像劇，嗓門亮得像裝了喇叭。

步安然剛坐沒鐘，她就己經(jīng)隔著椅背拍了他次：“哎新同學(xué)！

你以前學(xué)校作業(yè)多嗎？”

“你的那本習(xí)題冊我們班學(xué)霸也！”

連柏偶爾被她吵得皺起的眉，都像是被她的活力燙出的淺痕。

所以步安然對她很有印象。

步安然點(diǎn)點(diǎn)頭，卻有點(diǎn)奇。

他剛才注意到，柏的練習(xí)冊寫滿了密密麻麻的解題步驟，字跡鋒得像刻去的，可保溫杯卻貼了個幼稚的熊貼紙……有些……違和。

后節(jié)是習(xí)課。

步安然對著道數(shù)學(xué)題愁眉苦臉，筆尖紙戳了幾個點(diǎn)。

忽然，旁邊伸過來只，骨節(jié)明，捏著支水筆。

筆他的練習(xí)冊頓了頓，然后劃出道清晰的輔助。

步安然愣住，轉(zhuǎn)頭柏。

對方還是那副沒表的樣子，落己的書，仿佛剛才什么都沒。

但那道輔助像道靈光，瞬間打了思路。

“謝……謝謝?！?br>
步安然趕緊低頭題，耳朵有點(diǎn)發(fā)燙。

過了幾鐘，他寫完題，想再說聲謝謝，卻發(fā)旁邊的座位空了。

柏的書包見了，桌的練習(xí)冊收得整整齊齊，只有那個貼熊貼紙的保溫杯還桌角，杯壁凝著層細(xì)密的水珠。

窗的風(fēng)又起了，吹得樟樹葉沙沙響。

步安然著那個空蕩蕩的座位，忽然覺得，這個柏的男生，像比他起來的要復(fù)雜點(diǎn)。

他拿出嶄新的記本，頁寫：“今轉(zhuǎn)學(xué)了，同桌是個很冷的學(xué)霸。

他幫我畫了輔助，雖然沒說話。”

筆尖頓了頓，又添了句：“他的保溫杯有熊貼紙，很可愛。