抖音熱門(mén)是《當(dāng)校花哭著說(shuō)》中的主要人物，在這個(gè)故事中“鷹澗的九七”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：第一章：初遇的悸動(dòng)九月的蟬鳴還在樹(shù)梢嘶鳴，我攥著新生手冊(cè)站在教學(xué)樓下，陽(yáng)光穿過(guò)香樟樹(shù)的縫隙在地面投下斑駁光影。人群如潮水般從四面八方涌來(lái)，帶著青春特有的喧鬧氣息，而我的目光卻被一個(gè)白色身影牢牢吸引。她穿著淡藍(lán)色的連衣裙，發(fā)尾扎著簡(jiǎn)單的蝴蝶結(jié)，在人群中安靜地翻看著手中的地圖。當(dāng)她抬起頭時(shí)，我看到一雙像星星般明亮的眼睛，那一刻，我的心不受控制地加快了跳動(dòng)?！巴瑢W(xué)，請(qǐng)問(wèn)計(jì)算機(jī)系教學(xué)樓怎么走？” 她的聲音...

章：初遇的悸動(dòng)月的蟬鳴還樹(shù)梢嘶鳴，我攥著新生冊(cè)站教學(xué)樓，陽(yáng)光穿過(guò)樟樹(shù)的縫隙地面斑駁光。

群如潮水般從面八方涌來(lái)，帶著青春有的喧鬧氣息，而我的目光卻被個(gè)身牢牢引。

她穿著淡藍(lán)的連衣裙，發(fā)尾扎著簡(jiǎn)的蝴蝶結(jié)，群安靜地著的地圖。

當(dāng)她抬起頭，我到像星星般明亮的眼睛，那刻，我的受控地加了跳動(dòng)。

“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)計(jì)算機(jī)系教學(xué)樓怎么走？”

她的聲音清脆悅耳，像山間的清泉。

我努力讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)靜：“我也是計(jì)算機(jī)系的新生，起走吧。”

就這樣，我認(rèn)識(shí)了林悠。

她是從南方城考來(lái)的，帶著南方孩有的溫柔與細(xì)膩。

我們了同班同學(xué)，還意地發(fā)彼此都喜歡圖書(shū)館的角落書(shū)。

子過(guò)去，我總是覺(jué)地關(guān)注她。

她認(rèn)聽(tīng)講皺眉的樣子，課間和同學(xué)說(shuō)笑燦爛的笑容，都了我底的風(fēng)景。

但我始終敢表露意，只能把這份喜歡藏底。

直到那雨，我到她站教學(xué)樓門(mén)望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)愁。

我毫猶豫地把傘遞了過(guò)去：“我你回宿舍吧。”

雨，我們并肩而行。

她身淡淡的茉莉花混著雨水的氣息，讓我跳加速。

走到宿舍樓，她突然停腳步：“謝謝你，今要是沒(méi)有你，我肯定要被淋落湯雞了?！?br>
她的眼睛亮晶晶的，路燈格動(dòng)。

“客氣，以后... 以后有需要幫忙的地方，盡管說(shuō)?！?br>
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道，臉覺(jué)地紅了起來(lái)。

著她轉(zhuǎn)身走進(jìn)宿舍樓的背，我站原地許，直到雨水打濕了褲腳。

從那以后，我們的關(guān)系似乎更近了步。

我們起去食堂飯，討論課堂聽(tīng)懂的問(wèn)題，周末還相約去圖書(shū)館。

旁來(lái)，我們就像關(guān)系很的朋友，但我知道，我對(duì)她的感早已越了友誼。

然而，就我準(zhǔn)備鼓起勇氣告，卻到她和個(gè)男生有說(shuō)有笑地走起。

那個(gè)男生穿著的籃球服，帥帥的，是校籃球隊(duì)的主力。

我的瞬間沉入了谷底，所有準(zhǔn)備的話都卡了喉嚨