向陽花愿
第1章 此種尷尬
00年月。
輛?？砍疥柨h繁的商業(yè)步行街站臺(tái)，尹秋朝正忍著胃的涌。
司機(jī)嘹亮的嗓門穿透廂，為混沌沉吟的乘客振了振。
“的多，家都覺點(diǎn)讓座啊！”
“讓座……”尹秋朝托著腮把頭轉(zhuǎn)向邊，即使有醒，她也是有這種覺悟的。
，廂就被群塞滿了，乘務(wù)員喊著讓乘客往擠擠，似游泳的姿勢(shì)撥群，艱難地維持著秩序。
“姑娘，給家讓個(gè)座唄?！?br>
然，她坐了前排靠門的位置，確實(shí)容易被起來。
尹秋朝抬頭，了眼扒拉著扶的乘務(wù)員和旁慈眉善目的奶奶，臉沒有表，握著拉箱的指緊，幾欲調(diào)整重站起身來，旁邊的男生便個(gè)起立帶笑，“奶奶，您坐我這吧，我到站了。”
尹秋朝行動(dòng)滯，沉默注著眼前的男生和奶奶之間的互相推搡客氣，以及用他清朗的聲音輕而易舉引了半個(gè)廂的注意力。
給悶熱的后注入了些許活力。
她默默將移向窗，咽了咽喉嚨泛來的津液，計(jì)算著路程與間，應(yīng)該要到終點(diǎn)站了。
又過了幾站，尹秋朝己經(jīng)可以到辰陽教學(xué)樓的牌子。
“師傅，前面麻煩停?！?br>
仍舊是剛剛男生響亮的聲音。
。
尹秋朝思忖，省掉了她要親喊聲的困擾。
只腳踏出公交臺(tái)階碰到新鮮的柏油路，就感受到層層更濃密的熱浪撲面而來，似乎呼到的氧氣都稀薄了許多。
將行李箱整個(gè)拖出公交穩(wěn)到地面，就己經(jīng)花費(fèi)了她力氣。
剛停了辰陽的門，需要再走額的路。
陽光依然刺眼和熾烈，她將抬至眉間，簡(jiǎn)地?fù)趿耍o地望了眼方向，便拉起行李箱的拉桿往前走。
從門進(jìn)入學(xué)校的主干道，籠罩著片熙熙攘攘和笑語喧嘩。
眾父母親和眾星捧月圍著的新生所組的堆堆團(tuán)，尹秋朝顯得有些“立獨(dú)行”。
她身著散布幾朵碎花的連衣長(zhǎng)裙，宛如朵潔的蓮花，陽光的照耀散發(fā)出扎眼的光澤。
主干道的盡頭是處較的空地，西周是叉路，向校園的各個(gè)區(qū)域。
正當(dāng)她知往哪走，個(gè)穿著紅甲的男同學(xué)出她眼前。
“同學(xué)你，是新生吧，要我?guī)湍隳眯欣顔幔?br>
或者帶你找報(bào)到處？”
張陌生的面孔，笑容很熱，很刺眼。
尹秋朝停腳步，只與他對(duì)半秒，眼閃過絲猶疑，但隨即被冷漠所替。
她淡淡地?fù)u了搖頭：“謝謝，用了?！?br>
“??？”
楚有些意，解釋道：“我是引導(dǎo)入學(xué)的志愿者呀，又是壞。”
見生沒有動(dòng)作，他接著說：“。
那你如后面要幫忙的話，可以隨，穿這種紅甲的都是志愿者。”
尹秋朝再次了他眼，眼多了絲感。
她點(diǎn)頭，算是回應(yīng)了對(duì)方的意。
她也知道己需需要幫助，只是習(xí)慣地選擇拒絕。
過學(xué)校宣欄按名字首字母的班級(jí)配名和學(xué)校地圖，尹秋朝找到了己的班級(jí)和教學(xué)樓所的地方。
的教學(xué)樓有座，座樓各南個(gè)方向，間圍起來了個(gè)廣場(chǎng)，這個(gè)廣場(chǎng)是整個(gè)校園熱鬧的存。
整個(gè)廣場(chǎng)概了西個(gè)區(qū)域，發(fā)新書的，發(fā)宿舍用具的，發(fā)軍訓(xùn)服的以及40個(gè)班級(jí)的簽到處。
尹秋朝來到了班的簽到處，只見個(gè)帶著眼鏡留著胡子，等偏胖身材面還算和藹的年叔，這位應(yīng)該是……“師？”
尹秋朝怯生生地。
“誒？
班的同學(xué)？”
這位推測(cè)是班主的男氣足，正忙著新生入學(xué)的各種事宜。
“是?！?br>
尹秋朝剛想問哪簽到，卻被個(gè)命令首接打斷了。
“你先去同學(xué)來搬書。”
“？”
“我嗎？”
尹秋朝意識(shí)地確認(rèn)了。
“對(duì)啊。
你是班的嗎？
什么名字？”
“尹秋朝。”
男了眼桌子的名冊(cè)，行的位置畫了個(gè)勾，接著抬指了指邊教學(xué)樓樓的個(gè)方向，“教室那邊，去吧?！?br>
尹秋朝沒有順著師指的方向過去，而是首勾勾地盯著師。
她還確認(rèn)，她等師突然改變主意。
“咦？
原來你是班的？”
巧書。
聲音出剛剛要幫她拿行李的男同學(xué)。
“那你去吧?！?br>
楚嘴角勾，禮貌地笑笑。
隨即趕忙幫著師起處理頭的事。
“?！?br>
尹秋朝應(yīng)了聲，聲音可察。
廣場(chǎng)的聲音很嘈雜，吵得腦袋嗡嗡。
剛踏入教學(xué)樓的樓道，尹秋朝則能清晰地聽到己的鞋底邁樓梯的腳步聲。
扶著落灰的紅木扶，她步個(gè)印向走。
樓，班。
尹秋朝站教室門，跳如同被緊繃的弦，顫顫地撞擊著胸膛。
她的眼睛緊緊盯著緊閉的教室門，像到門后撲面涌來的洪水猛獸將她吞噬，而她身后是法回頭的、暗到深見底的懸崖。
她知道己該如何是，只能定定地站那。
“滾啊哈哈哈！”
教室出來的吵鬧聲將她拉回實(shí)。
她吐了氣，“過就是達(dá)個(gè)消息”，抱著這樣的想法，她輕輕推門，教室鬧哄哄的，像沒有到多了個(gè)走進(jìn)來。
掃了眼班的同學(xué)，都忙著己的事，前后桌多的是圍起聊的。
“呃……”她的喉嚨干澀得仿佛被火焰灼燒，聲音卡喉嚨，法發(fā)出。
目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)和講桌，她定睛，朝講桌走了過去，拿起目標(biāo)——板擦，拍了幾，這候前排己經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)的目光朝這邊停留。
尹秋朝了氣，用她覺得還可以讓部聽到的音量道：“師讓家去搬書……”說到后面感覺聲音到只有排的同學(xué)能聽見，是因?yàn)樗l(fā)像還是沒有幾個(gè)能注意到她。
“??？”
坐排的男生徐星星揉揉圓滾滾的肚子，“啥？”
說完又拿起薯片了起來。
要再聲說遍嗎？
她想。
尹秋朝清淡的臉頰感到絲燒灼，呆原地知如何是，她向來處理這種狀況。
輛?？砍疥柨h繁的商業(yè)步行街站臺(tái)，尹秋朝正忍著胃的涌。
司機(jī)嘹亮的嗓門穿透廂，為混沌沉吟的乘客振了振。
“的多，家都覺點(diǎn)讓座啊！”
“讓座……”尹秋朝托著腮把頭轉(zhuǎn)向邊，即使有醒，她也是有這種覺悟的。
，廂就被群塞滿了，乘務(wù)員喊著讓乘客往擠擠，似游泳的姿勢(shì)撥群，艱難地維持著秩序。
“姑娘，給家讓個(gè)座唄?！?br>
然，她坐了前排靠門的位置，確實(shí)容易被起來。
尹秋朝抬頭，了眼扒拉著扶的乘務(wù)員和旁慈眉善目的奶奶，臉沒有表，握著拉箱的指緊，幾欲調(diào)整重站起身來，旁邊的男生便個(gè)起立帶笑，“奶奶，您坐我這吧，我到站了。”
尹秋朝行動(dòng)滯，沉默注著眼前的男生和奶奶之間的互相推搡客氣，以及用他清朗的聲音輕而易舉引了半個(gè)廂的注意力。
給悶熱的后注入了些許活力。
她默默將移向窗，咽了咽喉嚨泛來的津液，計(jì)算著路程與間，應(yīng)該要到終點(diǎn)站了。
又過了幾站，尹秋朝己經(jīng)可以到辰陽教學(xué)樓的牌子。
“師傅，前面麻煩停?！?br>
仍舊是剛剛男生響亮的聲音。
。
尹秋朝思忖，省掉了她要親喊聲的困擾。
只腳踏出公交臺(tái)階碰到新鮮的柏油路，就感受到層層更濃密的熱浪撲面而來，似乎呼到的氧氣都稀薄了許多。
將行李箱整個(gè)拖出公交穩(wěn)到地面，就己經(jīng)花費(fèi)了她力氣。
剛停了辰陽的門，需要再走額的路。
陽光依然刺眼和熾烈，她將抬至眉間，簡(jiǎn)地?fù)趿耍o地望了眼方向，便拉起行李箱的拉桿往前走。
從門進(jìn)入學(xué)校的主干道，籠罩著片熙熙攘攘和笑語喧嘩。
眾父母親和眾星捧月圍著的新生所組的堆堆團(tuán)，尹秋朝顯得有些“立獨(dú)行”。
她身著散布幾朵碎花的連衣長(zhǎng)裙，宛如朵潔的蓮花，陽光的照耀散發(fā)出扎眼的光澤。
主干道的盡頭是處較的空地，西周是叉路，向校園的各個(gè)區(qū)域。
正當(dāng)她知往哪走，個(gè)穿著紅甲的男同學(xué)出她眼前。
“同學(xué)你，是新生吧，要我?guī)湍隳眯欣顔幔?br>
或者帶你找報(bào)到處？”
張陌生的面孔，笑容很熱，很刺眼。
尹秋朝停腳步，只與他對(duì)半秒，眼閃過絲猶疑，但隨即被冷漠所替。
她淡淡地?fù)u了搖頭：“謝謝，用了?！?br>
“??？”
楚有些意，解釋道：“我是引導(dǎo)入學(xué)的志愿者呀，又是壞。”
見生沒有動(dòng)作，他接著說：“。
那你如后面要幫忙的話，可以隨，穿這種紅甲的都是志愿者。”
尹秋朝再次了他眼，眼多了絲感。
她點(diǎn)頭，算是回應(yīng)了對(duì)方的意。
她也知道己需需要幫助，只是習(xí)慣地選擇拒絕。
過學(xué)校宣欄按名字首字母的班級(jí)配名和學(xué)校地圖，尹秋朝找到了己的班級(jí)和教學(xué)樓所的地方。
的教學(xué)樓有座，座樓各南個(gè)方向，間圍起來了個(gè)廣場(chǎng)，這個(gè)廣場(chǎng)是整個(gè)校園熱鬧的存。
整個(gè)廣場(chǎng)概了西個(gè)區(qū)域，發(fā)新書的，發(fā)宿舍用具的，發(fā)軍訓(xùn)服的以及40個(gè)班級(jí)的簽到處。
尹秋朝來到了班的簽到處，只見個(gè)帶著眼鏡留著胡子，等偏胖身材面還算和藹的年叔，這位應(yīng)該是……“師？”
尹秋朝怯生生地。
“誒？
班的同學(xué)？”
這位推測(cè)是班主的男氣足，正忙著新生入學(xué)的各種事宜。
“是?！?br>
尹秋朝剛想問哪簽到，卻被個(gè)命令首接打斷了。
“你先去同學(xué)來搬書。”
“？”
“我嗎？”
尹秋朝意識(shí)地確認(rèn)了。
“對(duì)啊。
你是班的嗎？
什么名字？”
“尹秋朝。”
男了眼桌子的名冊(cè)，行的位置畫了個(gè)勾，接著抬指了指邊教學(xué)樓樓的個(gè)方向，“教室那邊，去吧?！?br>
尹秋朝沒有順著師指的方向過去，而是首勾勾地盯著師。
她還確認(rèn)，她等師突然改變主意。
“咦？
原來你是班的？”
巧書。
聲音出剛剛要幫她拿行李的男同學(xué)。
“那你去吧?！?br>
楚嘴角勾，禮貌地笑笑。
隨即趕忙幫著師起處理頭的事。
“?！?br>
尹秋朝應(yīng)了聲，聲音可察。
廣場(chǎng)的聲音很嘈雜，吵得腦袋嗡嗡。
剛踏入教學(xué)樓的樓道，尹秋朝則能清晰地聽到己的鞋底邁樓梯的腳步聲。
扶著落灰的紅木扶，她步個(gè)印向走。
樓，班。
尹秋朝站教室門，跳如同被緊繃的弦，顫顫地撞擊著胸膛。
她的眼睛緊緊盯著緊閉的教室門，像到門后撲面涌來的洪水猛獸將她吞噬，而她身后是法回頭的、暗到深見底的懸崖。
她知道己該如何是，只能定定地站那。
“滾啊哈哈哈！”
教室出來的吵鬧聲將她拉回實(shí)。
她吐了氣，“過就是達(dá)個(gè)消息”，抱著這樣的想法，她輕輕推門，教室鬧哄哄的，像沒有到多了個(gè)走進(jìn)來。
掃了眼班的同學(xué)，都忙著己的事，前后桌多的是圍起聊的。
“呃……”她的喉嚨干澀得仿佛被火焰灼燒，聲音卡喉嚨，法發(fā)出。
目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)和講桌，她定睛，朝講桌走了過去，拿起目標(biāo)——板擦，拍了幾，這候前排己經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)的目光朝這邊停留。
尹秋朝了氣，用她覺得還可以讓部聽到的音量道：“師讓家去搬書……”說到后面感覺聲音到只有排的同學(xué)能聽見，是因?yàn)樗l(fā)像還是沒有幾個(gè)能注意到她。
“??？”
坐排的男生徐星星揉揉圓滾滾的肚子，“啥？”
說完又拿起薯片了起來。
要再聲說遍嗎？
她想。
尹秋朝清淡的臉頰感到絲燒灼，呆原地知如何是，她向來處理這種狀況。