今是林颯颯實習的，她暗決要把握這次機。

她站化妝鏡前，滿意地著己落的打扮，對著鏡的己俏皮地眨了眨眼，笑著給己打氣：“加油！”

隨后，她樓騎愛的驢，哼著歌穿梭清晨的街道。

突然，輛法拉從對面疾馳而來，險些與她相撞。

颯颯驚出身冷汗，連忙停，走前去敲了敲對方的窗。

窗緩緩降，面坐著個帥氣的男孩，他摘墨鏡，帶著絲耐煩向颯颯。

“你怎么的？

難道路嗎？”

颯颯有些生氣地質問，說完便想轉身離。

“站住！”

男孩卻推門，語氣帶著嘲諷，“了，這既是行道，也是你這種破驢可以隨便穿梭的地方！”

他說完也準備走。

“你給我站住！”

颯颯也來了火氣，步走到他面前。

男孩 —— 薛書逸，低頭著只到己胸前、正用的眼瞪著他的林颯颯，嘴角勾起抹戲謔：“是你差點撞到我，反倒來跟我講道理？”

林颯颯仰著頭，毫示弱：“明明是你差點撞到我！”

薛書逸俯身，用帶著絲輕蔑的語氣說道：“孩子出門，讓家長陪著?！?br>
說完，便轉身，疾馳而去。

“你！”

林颯颯被這句 “孩子” 氣得要了，但間，班要遲到了，只壓怒火，趕緊騎動，匆匆往林業(yè)局的方向趕去。

林颯颯站林業(yè)局門，望著莊重的門牌，那塊懸了許的石頭終于落地——她長舒氣，默默給己打氣：“總算熬到畢業(yè)找工作，這次定要干，給家爭氣、添光！”

整理了衣角，她步了二樓，面試辦公室門前停，指輕叩門板。

待面來回應，她推門，聲音清亮又帶著幾得的緊張：“您，我林颯颯，今是來面試文員崗位的。”

“進，坐這?！?br>
辦公室主指了指桌前的椅子，待她坐定，便首接問道：“你多了？

是什么學歷？

之前有相關的閱歷和經驗嗎？”

林颯颯挺首脊背，條理清晰地回答：“我今年歲，是理工學畢業(yè)的，剛走出校園，目前還準備考公。

過我有過師的經驗，對待事務也比較有耐?！?br>
半個多的交流轉瞬即逝，當主說出“那你明過來班吧”，林颯颯的眼睛瞬間亮了。

主接著補充：“實習期是年，要是能順過，就能轉為正式員工了。

你先回去準備吧。”

她連忙起身，對著主和辦公室的其他挨個問，才輕輕腳地退出房間。

走出林業(yè)局門，她刻意端著身子，裝出副嚴肅的模樣，可嘴角抑住的笑意，還是泄露了底的雀躍。

周剛到辦公室，林颯颯就見己工位著個皮紙信封，面貼著張便簽，是張主的字跡：“颯颯，負責整理近年的護林員表彰資料，周用于局的年度宣冊，有疑問隨找我?！?br>
她拆信封，面裝著沓厚厚的表格和照片——有護林員巡山的工作記錄，有歷年表彰的合，還有幾封村民寫來的感謝信。

林颯颯先把資料按年份類，發(fā)0年的表彰記錄了位護林員的個事跡，只寫了名字“趙建”和“年度優(yōu)秀護林員”的稱號。

她沒首接去找張主，而是先了局的檔案庫，又給山幾個護林站打了話，終于聯(lián)系了趙建師傅所的站點。

話，趙師傅的聲音帶著山的爽朗：“姑娘，我那點事算啥，就是年夏救了棵年槐樹，還幫迷路的游客了山?！?br>
林颯颯趕緊拿出筆記本，邊聽邊記，連趙師傅說的“槐樹的樹洞有個鳥窩，救樹的候意讓技術員留了道”這種細節(jié)都沒落。

掛了話，她又找到當報道這件事的地方報紙，把相關容剪來掃描存檔，還資料附了張槐樹枝繁葉茂的照片，是護林站的同事幫忙過來的整理照片，她發(fā)有幾張表彰的合有點模糊，便拿著照片去了樓的文印室，找?guī)煾祹兔π迯颓逦取?br>
師傅笑著說：“你這丫頭細致，以前整理資料的可沒這么較?！?br>
林颯颯笑著回應：“這些都是護林員師傅的功勞，得讓家清楚到他們的樣子?！?br>
到了周西，資料整理得差多了。

林颯颯把每個護林員的事跡按“工作亮點群眾評價獲獎感言”部，還旁邊標注了適合配宣冊的照片序號。

她意把趙師傅救槐樹、幫游客的事跡寫得更生動些，還加了句他說的“護林就是護家”，覺得比干巴巴的文字更有溫度。

周，她把整理的資料到張主辦公室。

張主了幾頁，指著趙建的事跡部說：“沒想到你還補了這些細節(jié)，比我預期的還完整?！?br>
林颯颯笑著說：“護林員師傅的故事值得寫，這樣宣冊才更有意義。

走出辦公室，林颯颯著窗，陽光正落樓的蘭樹。

她想起己剛來連文件歸檔都要學半，己經能獨立完需要細致和耐的務了——原來所謂的長，就是個個似普的工作，慢慢找到己的節(jié)奏和價值。