小編推薦小說《胡三省資治通鑒通讀本》,主角啟個名字真的好難啊啟個名字真的好難啊情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說吧：宋·胡三省古代每個國家都有史書來記錄年代和事件，晉國的《乘》、楚國的《梼杌》雖然如今已無法再見到，但《春秋》經(jīng)過圣人的刪改修訂，自周平王東遷后，二百四十二年的事就像太陽和星星一樣清晰明了。秦朝滅掉諸侯各國后，焚燒天下書籍，因為各國都有史書，其中多有指責譏諷秦國先人的內(nèi)容，所以對這些史書痛恨至極?！对娊?jīng)》《尚書》之所以能再次現(xiàn)世，是因為儒生們能將它們藏在墻壁之中。而各國的史書分別藏在各自國家，國家滅...

宋·胡省

古每個家都有史書來記錄年和事件，晉的《乘》、楚的《梼杌》雖然如今已法再見到，但《春秋》經(jīng)過圣的刪改修訂，周王遷后，二二年的事就像和星星樣清晰明了。秦朝滅掉諸侯各后，焚燒書籍，因為各都有史書，其多有指責譏諷秦先的容，所以對這些史書痛恨至?！对娊?jīng)》《尚書》之所以能再次，是因為儒生們能將它們藏墻壁之。而各的史書別藏各家，家滅亡后，史書也隨之消失，到漢朝，只?！肚赜洝贰Ｌ饭具w依據(jù)《春秋》寫《二諸侯年表》，依據(jù)《秦記》寫《年表》，對于夏、商、周則寫《表》。當，帝以來的《諜記》還存，面都記有年數(shù)字，司遷考察其的歷法、譜牒以及終始的承，發(fā)都與古文獻多有同，并且說：“孔子編訂《尚書》，其很有年月記載；即便有些，也多缺失。孔子加以編排整理，概是他行事謹慎的緣故?！彼具w秉承孔子的意思，所以他記載歷史，用系而非年。汲冢出土的《紀年》，是晉太康初年被發(fā)的，按照年依次編排，起始于夏、商、周，結(jié)束于魏哀王二年，這是魏的史書，逃脫了秦朝焚書的厄運而被晉朝得到，司遷沒來得及見到。司遷的《史記》，雖然為紀、表、書、、家等例，班固以都法更改，雖然用本紀來紀年，但記事簡略，因為相關(guān)事件志、有詳細記載，本紀簡略也是合適的。從荀悅的《漢紀》以后，以編年形式記事的作者，每個都有。唯獨梁武帝的《史》多達卷，侯景之，王僧辯定建業(yè)，將其與文殿的七萬冊書籍起西運，江陵淪陷，這些書都被焚毀。唐朝庫藏書，編年史書有家，七卷，其王仲淹的《元經(jīng)》卷，蕭穎士依照《春秋》義類所寫的有卷，都已失。如今這家的書，留存來的也沒幾部了。史學(xué)著作，以司遷、班固等的史書為正史，編年史書排其次，概是因為紀表志類史書盛行，編年史書只是作為乙?guī)焓詹氐臅T了。 宋朝英宗帝命令司光整理編排歷君臣的事跡，寫部編年史書，宗帝認為此書可借鑒往事，有助于治理家，賜名為《資治鑒》，并且為它作序，闡述其創(chuàng)作的緣由和立意。司光的本意，是專門選取那些關(guān)乎家興衰、姓禍，善的可以作為效法榜樣，惡的能夠為警戒的事例，來編寫這部書。治、熙寧年間，正是司光與眾就家事務(wù)相互爭論是非的候。像蕭規(guī)曹隨那樣關(guān)于政令統(tǒng)的辯論，都法勝過主張變法之的言辭，司光于是被司到西京洛陽，再參與家事的討論，專致力于書局的事務(wù)。他的忠憤感慨難以抑，于是書寫對智伯才的評論、對樊英名實的見解、唐太宗君臣關(guān)于音的討論、李裕與僧孺爭奪維州事件之類的容。甚至連幡綽、石豬的詼諧言語，他也寫信告知書局官員，想要記錄來以作警示，他的這些細用意，后并能完了解。編年史書又豈是毫意義的呢！ 的論者多說：“經(jīng)書用來承載道理，史書用來記錄事件，史書與經(jīng)書可相并論?！比欢览硖?，散布各類事件之，過事件的得失敗，可以知曉道理歷經(jīng)萬都有弊病，史書難道可以輕嗎？作為君主，如知道《資治鑒》，那么想要治理家卻知道我治理的根源，厭惡禍卻知道防范禍的方法。作為臣子，如知道《資治鑒》，那么對法侍奉君主，對能治理姓。作為子，如知道《資治鑒》，那么謀求身發(fā)展然辱沒祖先，事也足以給后留榜樣。至于用兵作戰(zhàn)、創(chuàng)建法令度，如了解古功的經(jīng)驗，借鑒古失敗的教訓(xùn)，那么就想要取勝卻遭遇失敗，圖謀益卻招來禍害，這是然的結(jié)。 孔子編訂《尚書》，從唐堯、虞舜始，到《文侯之命》為止，并將其與秦相關(guān)聯(lián)，魯?shù)摹洞呵铩穭t起始于周王年；左丘明為《春秋》作，到魯哀公二七年趙襄子毒害智伯的事件為止，而《資治鑒》則記載了趙興起、智氏滅亡的事，前面。由此可見，孔子編訂《尚書》并創(chuàng)作《春秋》，資治鑒》的創(chuàng)作實際是《春秋》和《左》而來的。 司光廣泛閱讀舊有的史書，還從旁采錄說，挖掘隱的事跡，匯聚編纂這部書，實是辛苦了。而編寫書籍，漢部由劉攽負責，到南朝部由劉恕負責，唐部由范祖禹負責，都是依據(jù)他們各的專長來配務(wù)，他們都是選拔出來的優(yōu)秀才，歷經(jīng)年才完。這部書將個朝二年的事跡合為部，這哪是個的思、耳目所能完的呢！ 司光己說：“《資治鑒》編后，只有王勝之借去讀過；其他還沒讀完頁，就已經(jīng)打哈欠、伸懶腰，想要睡覺了?！边@部正文二卷的書，都有沒能部讀完。至于《考異》卷，是用來參校訂正各種書籍異同，使容歸于統(tǒng)的。《目錄》卷，以年為經(jīng)、以為緯，僅能讓眾多家雜記錄的事件清晰區(qū)，前歷法的變更、文象的異常，都實實地記載《目錄》方，這難道能當作普的書籍目錄來待嗎！

我父親對史學(xué)為專注。淳祐癸卯年，他始患鼻出血的病癥，但讀書仍片刻停，鮮血灑落史書，那些血跡至今還留書。父親常常對我說：“《史記》《漢書》從服虔、應(yīng)劭到劉（劉敞、劉攽、劉奉），注解已經(jīng)很多了。章懷太子李賢為《后漢書》作注，裴松之為陳壽的《志》作注，雖然偶爾有字詞讀音和釋義，但實際更多是為了增添同的見聞，補充完備的地方，以顯示學(xué)識淵。像為《晉書》作注的楊正衡，為《新唐書》作注的竇蘋、董沖，我覺得他們的注解沒什么可取之處。徐黨為《新史》作注，只是粗略地講了講陽修著書的書法義例，其他方面就沒及了?！顿Y治鑒》此前有劉安的《音義》卷，但間沒有流來?！夺屛摹吩境鍪竦氐氖窞?，馮行為它作序，如今陵刻印的版本又有司光之子司康的《釋文》，與史炤的版本同異。司康書局擔檢閱官，按說他能得到司光的親身教誨，又與劉攽、范祖禹等諸位先生起研討學(xué)習，應(yīng)該出如此明顯的差異，我懷疑陵版的《釋文》并非司康所作。你能能對這些進行刊訂校正呢？”我恭敬地拱回答：“我愿意學(xué)習去這件事?！?乙巳年，父親去，我既要為家事務(wù)勞，又要忙于科舉之事，但史學(xué)方面的學(xué)習直敢荒廢。寶祐丙辰年，我考進士，這才得以力入到對《資治鑒》的研究。我出為官，論走到哪，都帶著這部書；遇到有同尋常的書籍或?qū)κ穼W(xué)有獨到見解的，定前去請教訂正。我依照陸明《經(jīng)典釋文》的例，整理編訂為《廣注》七卷；還寫了篇《論》，從周到，致敘述了各朝興衰的主要況。咸淳庚年，我從淮河沿岸回到杭州，延的廖公到我的著作后認可，以禮相待，把我請到家，讓我為他的子弟校對《資治鑒》，我為此寫了《讎校鑒凡例》。廖公又把我推薦給賈似道丞相。祐乙亥年，我江從軍，所建議總是被采納，軍隊潰敗，我從路回到家鄉(xiāng)。丙子年，浙地區(qū)始，我前往越州新昌避難，師和隨從也跟著去了，家眷因此得以，但我的書稿卻丟失了。戰(zhàn)定后我回到家，又重新了其他版本繼續(xù)作注，始把《考異》以及我所的注釋散融入到《資治鑒》的相應(yīng)文字之；歷法、文方面的容，則按照《目錄》所記載的，旁邊附注釋。直到乙酉年冬，才終完書的注釋。書對于事件的來龍去脈、地名的異同、州縣建置的離合變化、度的沿革損益，都詳細地闡述了原因。像《釋文》錯誤荒謬的地方，我都加以改正，還寫了《辯誤》二卷。 唉！為《漢書》作注的很多：晉灼匯集服虔、應(yīng)劭的釋義，并辨析其恰當與否；臣瓚匯總各家的說法，并用己的見解進行反駁。到了顏師古新的注解，又譏諷服虔、應(yīng)劭的注解疏漏紊之處很多，蘇林、晉灼的判斷太，指責臣瓚的注解有差錯，詆毀蔡謨的注解相互矛盾，認為已經(jīng)窮盡根源，融貫，詮釋，再有遺憾；然而劉氏兄弟對顏師古的批評，就如同顏師古批評前樣。很難察覺到己的足，前注解的失誤，我能出來，可我己注解的失誤，我卻法察覺。再者，古注解書籍，文字簡潔但意思明了；如今我所作的注解，雖然容廣，但要到簡潔，我還沒能到。隨著的變遷，那些學(xué)問深的儒者和師都相繼離，我已經(jīng)從請教訂正。有鼓勵我去方學(xué)習，唉，我確實有這個志向，然而我已經(jīng)衰了！

旃蒙作噩（乙酉年），冬季，月，乙酉（冬至），這晝始變長，臺胡省（字身之）梅澗蠖居寫這篇序。