現(xiàn)代言情《信息素羈絆之愛(ài)》，講述主角蘇軟陸野的愛(ài)恨糾葛，作者“陳予白是熊孩子”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：清晨的陽(yáng)光灑在星華中學(xué)的大門上，金色的校名熠熠生輝，可在蘇軟眼中，這光芒卻帶著幾分刺眼。她站在學(xué)校門口，深吸一口氣，努力讓自己看上去鎮(zhèn)定些。作為一名Omega轉(zhuǎn)校生，踏入這所奉行Alpha至上原則的精英學(xué)校，她心中滿是忐忑與不安。周圍Alpha學(xué)生投來(lái)的異樣目光，如芒在背。蘇軟能清晰地感受到，Omega身份所帶來(lái)的無(wú)形壓力正緊緊包裹著她。她暗自擔(dān)憂，未來(lái)的校園生活將會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)。蘇軟緊了緊背包...

清晨的陽(yáng)光灑星學(xué)的門，的校名熠熠生輝，可蘇軟眼，這光芒卻帶著幾刺眼。

她站學(xué)校門，深氣，努力讓己去鎮(zhèn)定些。

作為名Omeg轉(zhuǎn)校生，踏入這所奉行Al至原則的英學(xué)校，她滿是忐忑與安。

周圍Al學(xué)生來(lái)的異樣目光，如芒背。

蘇軟能清晰地感受到，Omeg身份所帶來(lái)的形壓力正緊緊包裹著她。

她暗擔(dān)憂，未來(lái)的校園生活將面臨怎樣的挑戰(zhàn)。

蘇軟緊了緊背包帶，邁著略顯沉重的步伐走進(jìn)校園。

校園，Al們信張揚(yáng)的身隨處可見(jiàn)，他們談笑風(fēng)生，仿佛整個(gè)界都是他們的舞臺(tái)。

而蘇軟，如同只闖入群的羊，翼翼地穿梭其。

前往教務(wù)處的走廊，蘇軟的跳愈發(fā)急促。

她試圖讓己融入周圍的境，卻始終覺(jué)得格格入。

就這，股難以抑的感覺(jué)涌頭，她驚恐地發(fā)，己的信息素竟意泄露。

剎那間，空氣彌漫股甜的焦糖奶味，那味道濃郁而獨(dú)，仿佛有種勾魂魄的魔力。

路過(guò)的頂級(jí)Al陸，瞬間被這股味道引。

他鼻翼輕動(dòng)，眼閃過(guò)抹難以抑的熾熱，身受控地朝著蘇軟的方向靠近。

陸的出，瞬間引起周圍學(xué)生的側(cè)目。

他們驚訝地著、冷酷律的頂級(jí)Al，此刻竟像被什么勾了魂般，徑首走向那個(gè)散發(fā)著殊信息素的Omeg轉(zhuǎn)校生。

蘇軟又羞又怕，她從未想過(guò)這樣的場(chǎng)合，以這樣的方式引起眾的注意。

她試圖壓抑住信息素，可越是慌，泄露得越是厲害。

著陸步步靠近，她的腿發(fā)軟，幾乎站立穩(wěn)。

“這是什么味道，別……陸竟然被這個(gè)Omeg引了，是可思議……”周圍學(xué)生的竊竊語(yǔ)，像把把刀子，扎蘇軟的。

她低著頭，敢去陸的眼睛，也敢去面對(duì)周圍那些充滿奇與探究的目光。

陸終于來(lái)到蘇軟面前，兩對(duì)。

蘇軟從陸眼到種莫名的熾熱，那熾熱仿佛要將她吞噬。

她慌意，腦片空，完知這目光意味著什么。

而周圍學(xué)生的竊竊語(yǔ)似乎也預(yù)示著事就此息。

蘇軟努力讓己鎮(zhèn)定來(lái)，她知道，能這個(gè)候了陣腳。

盡管充滿恐懼，但她還是鼓起勇氣，輕聲說(shuō)道：“請(qǐng)你讓……”聲音雖，卻帶著絲易察覺(jué)的倔。

陸怔，這才意識(shí)到己的失態(tài)。

他向來(lái)以的控力著稱，可這股焦糖奶味信息素面前，竟險(xiǎn)些失控。

他深氣，試圖讓己恢復(fù)冷靜，緩緩說(shuō)道：“抱歉……”然而，他的目光卻依舊難以從蘇軟身移。

蘇軟趁著陸的瞬間，匆匆繞過(guò)他，朝著教務(wù)處的方向跑去。

她的跳如鼓，臉頰滾燙，只想盡逃離這個(gè)讓她難堪的地方。

陸望著蘇軟離去的背，涌起股莫名的愫。

他從未遇到過(guò)如此獨(dú)的Omeg，那股焦糖奶味信息素，仿佛有著種秘的力量，深深地引著他。

蘇軟終于跑到了教務(wù)處，她靠墻，地喘著氣。

剛剛發(fā)生的切，如同場(chǎng)噩夢(mèng)，讓她有余悸。

她知道，己這所學(xué)校的生活，恐怕靜了。

辦理入學(xué)續(xù)，蘇軟的還顫。

教務(wù)處的師著她，眼帶著絲奇，但并未多問(wèn)。

蘇軟低著頭，速填完表格，拿己的西，準(zhǔn)備離。

就這，個(gè)聲音她耳邊響起：“同學(xué)，你是新轉(zhuǎn)來(lái)的Omeg吧，以后有什么懂的，盡管問(wèn)我。”

蘇軟抬起頭，到個(gè)笑容和藹的學(xué)姐。

學(xué)姐身散發(fā)著淡淡的花信息素，給種溫暖的感覺(jué)。

蘇軟感地笑了笑：“謝謝學(xué)姐?！?br>
學(xué)姐拍了拍她的肩膀：“別客氣，這所學(xué)校，Omeg本來(lái)就多，我們應(yīng)該互相幫助。

對(duì)了，我李悅，是Omeg權(quán)益保護(hù)協(xié)的骨干?！?br>
Omeg權(quán)益保護(hù)協(xié)？

蘇軟動(dòng)，她知道，這個(gè)協(xié)致力于維護(hù)Omeg的權(quán)益。

也許，這她能找到些支持和幫助。

李悅似乎出了蘇軟的思，說(shuō)道：“如你有興趣，可以加入我們協(xié)。

家都很友，也為你供些要的幫助?！?br>
蘇軟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我考慮，謝謝學(xué)姐。”

離教務(wù)處后，蘇軟按照指示前往己的班級(jí)。

路，她的思緒依舊停留剛剛與陸的相遇。

她明，為什么己的信息素對(duì)陸產(chǎn)生那么的響，也知道未來(lái)還面臨怎樣的麻煩。

而另邊，陸對(duì)蘇軟的信息素念念忘。

他回到教室后，滿腦子都是那股焦糖奶味。

他向身邊的同學(xué)打聽(tīng)蘇軟的消息，可家對(duì)這個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的Omeg都知之甚。

陸皺了皺眉，暗暗定決，定要弄清楚蘇軟的來(lái)歷。

他從未對(duì)個(gè)Omeg如此，蘇軟的出，就像顆石子，打破了他原本靜的生活。

蘇軟終于來(lái)到了己的班級(jí)門，她深氣，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

然而，當(dāng)她推門的那刻，卻發(fā)教室的氣氛有些異樣。

同學(xué)們的目光紛紛向她，其有奇，有驚訝，還有些難以言喻的復(fù)雜緒。

蘇軟硬著頭皮走進(jìn)教室，師到她，說(shuō)道：“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，蘇軟。

蘇軟，你找個(gè)空位坐吧?！?br>
蘇軟低著頭，速走到個(gè)空位旁坐。

她能感覺(jué)到，周圍的目光像數(shù)根針，刺她的身。

就這，教室門再次被推，陸走了進(jìn)來(lái)。

他的目光教室掃了圈，后落了蘇軟身。

蘇軟緊，意識(shí)地低了頭。

陸嘴角揚(yáng)，徑首走到蘇軟旁邊的空位坐。

教室頓響起陣竊竊語(yǔ)，同學(xué)們都驚訝于陸的舉動(dòng)。

要知道，陸可是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很主動(dòng)與同學(xué)親近，更何況是個(gè)Omeg。

蘇軟緊張得腳冰涼，她能感受到陸身散發(fā)出來(lái)的氣場(chǎng)。

她試圖往旁邊挪了挪，卻發(fā)己經(jīng)沒(méi)有空間。

陸著蘇軟的動(dòng)作，覺(jué)得有些笑，輕聲說(shuō)道：“別緊張，我又了你?！?br>
蘇軟咬了咬嘴唇，沒(méi)有說(shuō)話。

她知道該如何面對(duì)陸，也知道接來(lái)發(fā)生什么。

而周圍同學(xué)們的目光，讓她覺(jué)得仿佛置身于個(gè)形的牢籠之。

隨著課鈴聲的響起，教室漸漸安靜來(lái)。

可蘇軟卻法集力聽(tīng)課，她的腦斷浮著陸失控靠近她的畫(huà)面，還有同學(xué)們那些異樣的目光。

她知道，己這所學(xué)校的生活，才剛剛始，而未來(lái)，充滿了未知與挑戰(zhàn)。

煎熬，終于熬到了課。

蘇軟剛松了氣，準(zhǔn)備起身去廁所，卻發(fā)陸也跟著站了起來(lái)。

她驚，問(wèn)道：“你……你要干什么？”

陸笑了笑：“去廁所，你想多了?！?br>
說(shuō)完，便步走出了教室。

蘇軟著陸的背，味雜陳。

她知道，陸的出，己經(jīng)讓她為了眾矚目的焦點(diǎn)。

而她，個(gè)弱的Omeg，這個(gè)Al主導(dǎo)的校園，該如何應(yīng)對(duì)接來(lái)的切呢？

接來(lái)的幾節(jié)課，蘇軟依舊焉。

容易熬到了學(xué)，她收拾西，準(zhǔn)備盡離這個(gè)讓她感到壓抑的地方。

然而，當(dāng)她走到教室門，卻被群Al攔住了去路。

為首的是個(gè)身材的男生，他著蘇軟，眼帶著絲懷意：“聽(tīng)說(shuō)你今把陸迷得魂顛倒啊，個(gè)的Omeg，還挺有本事的嘛。”

蘇軟緊，她知道，麻煩來(lái)了。

她努力讓己鎮(zhèn)定來(lái)，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你們誤了?！?br>
男生冷笑聲：“誤？

整個(gè)學(xué)校都遍了，你還想狡辯？”

周圍的Al們也跟著起哄：“就是，別以為有陸撐腰，你就可以學(xué)校為所欲為?！?br>
蘇軟又氣又急，她知道，這些Al是嫉妒陸對(duì)她的關(guān)注，所以才來(lái)找她麻煩。

“我和陸的沒(méi)什么，你們讓?！?br>
蘇軟試圖推他們，可她個(gè)Omeg，又怎么是這群Al的對(duì)。

男生把抓住蘇軟的臂，用力甩，蘇軟摔倒地。

“你們太過(guò)了！”

就這，個(gè)聲音響起。

蘇軟抬頭，竟然是陸。

陸步走到蘇軟身邊，將她扶了起來(lái)，然后冷冷地著那群Al：“你們離，然我過(guò)你們?！?br>
那群Al到陸，有些害怕。

畢竟，陸是頂級(jí)Al，他們可敢輕易得罪。

為首的男生咬了咬牙：“陸，你別太過(guò)，我們只是教訓(xùn)這個(gè)知地厚的Omeg?！?br>
陸眼冷：“她是我的，你們動(dòng)她，就是和我作對(duì)?！?br>
說(shuō)完，身散發(fā)出來(lái)的信息素壓。

那群Al頓臉蒼，他們感受到了陸的憤怒，敢再停留，灰溜溜地離了。

蘇軟著陸，味雜陳。

她知道該如何感謝陸，也明陸為什么要幫她。

陸著蘇軟，說(shuō)道：“你沒(méi)事吧？”

蘇軟搖了搖頭：“我沒(méi)事，謝謝你?！?br>
陸笑了笑：“用謝，以后有什么事，就找我?！?br>
說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身離了。

蘇軟望著陸的背，思緒萬(wàn)。

她知道，己與陸之間的關(guān)系，變得越來(lái)越復(fù)雜了。

而這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的校園，她又該何去何從呢？

蘇軟回到家后，依舊法靜。

今學(xué)校發(fā)生的切，像樣她腦斷回。

她知道，己星學(xué)的生活，將充滿艱辛。

但她也暗暗定決，定要努力適應(yīng)，打破校園對(duì)Omeg的歧，追求屬于己的等與尊嚴(yán)。

躺，蘇軟望著花板，法入睡。

她知道明又面臨怎樣的挑戰(zhàn)，但她己經(jīng)了準(zhǔn)備，勇敢地去面對(duì)切。