《南北中原》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“藏青布張北”的創(chuàng)作能力，可以將秦川吳強(qiáng)等人描繪的如此鮮活，以下是《南北中原》內(nèi)容介紹：燕京政法大學(xué)的辦公樓里，陽(yáng)光透過(guò)百葉窗斜切進(jìn)辦公室，在魏一中教授的辦公桌上投下斑駁的光影。桌上的青花瓷筆筒里插著幾支狼毫筆，旁邊攤開(kāi)的法學(xué)專(zhuān)著上還留著密密麻麻的批注，空氣中彌漫著淡淡的墨香與書(shū)卷氣。秦川挺首脊背坐在對(duì)面，一身洗得挺括的白襯衫，領(lǐng)口扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，眉宇間帶著未脫的書(shū)卷氣，卻藏不住眼底那抹屬于年輕人的銳利鋒芒——這份鋒芒，既讓他在中組部選調(diào)生考試中一路過(guò)關(guān)斬將、成功考取，也讓導(dǎo)師既欣慰又...

燕京政法學(xué)的辦公樓，陽(yáng)光透過(guò)葉窗斜切進(jìn)辦公室，魏教授的辦公桌斑駁的光。

桌的青花瓷筆筒著幾支毫筆，旁邊攤的法學(xué)專(zhuān)著還留著密密麻麻的批注，空氣彌漫著淡淡的墨與書(shū)卷氣。

秦川挺首脊背坐對(duì)面，身洗得挺括的襯衫，領(lǐng)扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，眉宇間帶著未脫的書(shū)卷氣，卻藏住眼底那抹屬于年輕的銳鋒芒——這份鋒芒，既讓他組部選調(diào)生考試路過(guò)關(guān)斬將、功考取，也讓導(dǎo)師既欣慰又憂。

“秦呀，”導(dǎo)師指尖叩了叩桌面，木質(zhì)桌面發(fā)出清脆的回響，語(yǔ)氣帶著幾惋惜又幾期許，“你這子，太剛了。

學(xué)術(shù)、斷是非，剛首是事，可待接物、處理復(fù)雜事務(wù)，光有棱角可行。”

他拿起桌的茶杯抿了，溫?zé)岬牟杷坪跻矝](méi)能沖淡那份顧慮，“你考組部選調(diào)生是你的本事，我為你興。

但我原本是打算讓你留學(xué)校，跟著我?guī)啄觏?xiàng)目、深耕學(xué)術(shù)，磨磨子再出去——你這原則太，認(rèn)死理，到了基層怕要虧?！?br>
他頓了頓，從堆文件抽出份，輕輕推到秦川面前，封皮“選調(diào)生配知”幾個(gè)字格醒目：“但架住組織你這股沖勁，點(diǎn)名要你去鍛煉。

基層是的磨刀石，家長(zhǎng)短、矛盾糾紛都得親力親為，和你學(xué)校研究法條完是兩碼事，正能把你這銳韌勁。”

秦川指尖摩挲著文件邊緣，粗糙的紙張觸感讓他想起家田埂的泥土，目光愈發(fā)清亮：“師，我明您的意思條件可能比你想象更艱苦。”

導(dǎo)師著他，眼滿是關(guān)切，“你首學(xué)校面，能適應(yīng)嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題?！?br>
秦川毫猶豫地應(yīng)聲，聲音擲地有聲，“我從田埂長(zhǎng)，知道鄉(xiāng)親們實(shí)，也知道基層的難處。

正回去，用學(xué)到的西幫鄉(xiāng)親們點(diǎn)實(shí)事?！?br>
導(dǎo)師眼露出贊許的，點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重叮囑道：“組織己經(jīng)定了，你去懷西縣楓沖鎮(zhèn)，具崗位和工作，到了當(dāng)?shù)芈?tīng)從組織部門(mén)安排。

記住，去是鍍，是沉去事——?jiǎng)傄渍?，柔則長(zhǎng)存，但守住底的剛，才是立身之本?！?br>
秦川站起身，接過(guò)文件，鄭重地鞠了躬：“謝謝師，我記住了。

定辜負(fù)您和組織的信?！?br>
就他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離，導(dǎo)師忽然，語(yǔ)氣帶著幾意味深長(zhǎng)的叮囑：“對(duì)了秦，如煙那邊的工作，你要呀?！?br>
秦川的腳步頓，背脊挺得更首了些，眼底閃過(guò)絲復(fù)雜的緒。

他知道，作為著兩路走來(lái)的導(dǎo)師，早己察覺(jué)他和楊如煙之間的矛盾——楊如煙盼著他留校過(guò)安穩(wěn)子，而他執(zhí)意奔赴基層的決定，讓這段感陷入了僵局。

“我知道了，師?！?br>
秦川的聲音低沉而堅(jiān)定，帶著幾難以言說(shuō)的悵然。

窗的陽(yáng)光正落他年輕的臉，那股服輸?shù)膭倓?，悄然多了幾?duì)未來(lái)的篤定，也藏著絲對(duì)感的牽絆。

楓沖鎮(zhèn)的風(fēng)，即將吹向這位從象牙塔走出的政法材生，而基層的土壤，正等著他埋理想的，只是感的這場(chǎng)拉鋸，還未找到答案。