星辰下的蜜糖信箋
第一章 閨蜜的眼淚與“渣男”殲滅計劃
A0生宿舍的空氣，正被股悲憤牢牢攥住——與窗潑灑的明陽光，活像兩個界。
林溪盤腿鋪，嘴叼著根棒棒糖，指尖筆記本腦敲得飛。
屏幕閃過行碼，學校選課系統(tǒng)的后臺界面豁然朗，她準鎖定并搶了熱門的《愛理學》公選課。
“這課名，就值得研究?！?br>
她滿意足地合起腦，像只曬夠的貓，伸著懶腰把圓圓的杏眼瞇了縫。
“砰——！”
宿舍門帶著破釜沉舟的氣勢被撞，風裹著蘇晴沖了進來。
往那個笑眼彎彎的“經(jīng)濟系”，此刻渾身裹著化的烏。
她把印著“搞勿擾”的帆布包往椅子摔，轉身就扎進李萌堆滿玩偶的鋪，聲悲鳴差點掀屋頂：“嗚啊啊??！
姐妹們！
我的生！
我的尊嚴！
今毀了！”
正敷藻泥面膜的李萌，面膜臉裂出幾道縫。
林溪也趕緊探出頭，嘴的棒棒糖差點滾進衣領：“晴晴？
咋了這是？
聯(lián)誼遇著星了？
還是食堂糖醋脊沒糖？”
“比那嚴重萬倍！”
蘇晴猛地抬頭，蓬蓬的頭發(fā)，紅著眼圈控訴，“是顧辰！
那個得乎其的顧辰！
他根本就是個沒感的冰山機器！
對，機器還回句‘你’呢，他連機器都如！”
“顧辰？”
李萌頂著裂的面膜，含糊地驚呼，“那個‘A公男’、‘行走的招生簡章’？
他干啥了？
總能聯(lián)誼原地變身吧？”
“他用那張帥臉，給我演了場冷暴力！”
蘇晴攥著枕頭，始還原“案發(fā)場”，“我端著甜的笑走過去，跟他說‘顧學長，我是經(jīng)濟系蘇晴，能請教您幾個問題嗎’——結呢？”
她深氣，板起臉模仿顧辰的模樣，眼空，語調(diào)得像潭死水：“他就這行，睫都沒顫！
首接把我當形背景板！
連空氣凈化器都比我有存感！”
“說定……他當想宇宙盡頭哪？”
林溪試圖圓場。
“想個鬼！”
蘇晴捶了墊，“更過的還后頭！
破冰游戲抽簽，我居然跟他組！
我還以為爺給我機了，結輪到我們場，他就跟主持說個字——‘方便’。
然后轉身，邁著他那米二的長腿，走了！
就這么走了！
留我個原地，被場盯著，活像個焊地的丑！”
她抓起的胡蘿卜玩偶使勁揉，眼眶更紅了：“什么嶺之花！
根本就是傲慢禮的渣男！
憑張臉就能為所欲為嗎？
我的，碎得跟掃出來的二維碼似的！”
李萌把撕面膜，氣得臉都紅了：“太過了！
長得帥就能凍別的嗎？
這是浪費帥資源！
晴晴，我們須懟回去！”
林溪把棒棒糖咬得“嘎嘣”響。
她這別的本事沒有，護短是刻骨子的。
著活力滿滿的閨蜜，此刻蔫得像被霜打了的菜，股“為民除害”的正義感，混著點想搞事的興奮，瞬間冒了出來。
她拍了拍蘇晴的肩膀，語氣鄭重得像宣布重決策：“晴晴，別哭了。
為這種冰山流淚，眼淚都得凍冰珠子，砸腳還疼?！?br>
“可我甘啊！”
蘇晴抱著胡蘿卜玩偶，眼淚汪汪的，“這氣咽去，我以后A還怎么抬頭？”
“嗯，”林溪重重點頭，圓圓的臉忽然露出抹狡黠——像柯南找到相的那種光芒，“這氣，須出！
而且要出得漂亮，出得效，讓他記輩子！”
深了，宿舍只剩蘇晴偶爾的抽泣，和李萌均勻的呼。
林溪卻毫睡意，她重新打筆記本腦，屏幕的冷光映著她興奮的臉。
她新建了個文檔，先是鄭重其事地敲標題：關于對目標物“顧辰”的“渣男”屬矯正與戰(zhàn)略打擊方案（絕密版）。
“噗，太繞了?！?br>
她己笑出聲，刪掉重寫，更首接的——“蜜糖陷阱”作戰(zhàn)計劃書。
“這名字，聽著就厲害！”
她嘀咕著，始發(fā)揮數(shù)學才的縝密邏輯。
“作戰(zhàn)目標：讓顧辰親身被的滋味，感受像坐過山樣起伏，后嘗嘗‘被拋棄’的苦。”
她邊打字邊念叨，“核戰(zhàn)略：用甜的糖，裹辣的椒！
先讓他欲罷能，然后……辣哭他！”
文檔很列出清晰的目錄：階段：報收集與火力偵察- 行動：靠校園論壇、八卦隊（主力：李萌）摸清他的作息、常去的地方。
- 行動：“偶遇”，地點優(yōu)先選圖書館（符合學霸設）、食堂（干飯有鳴）、林蔭道（偶像劇經(jīng)典場景）。
二階段：形象塑與友誼建立- 形象定位：學、有點迷糊但積向的萌系學妹，附加技能“數(shù)學還行”（方便找借學術交流，降低他的戒）。
- 行動指南：眼要辜，笑容要甜，請教問題要“誠”（裝的），偶爾露個星星眼，表對學長的崇拜。
階段：感升溫與深度“路”- 核技巧：細節(jié)關懷（比如點零食、記住他隨說的話），偶爾露（比如解出他的數(shù)學題？
），讓他覺得“這生跟別樣，作”。
- 風險預警：絕對能己陷進去！
刻默念號：“這是演戲！
這是務！
他是渣男（目前暫定）！”
西階段：關系確認與“甜蜜”暴擊- 務目標：引誘他主動表，進入“愛”狀態(tài)。
- 行動原則：把“甜寵”到致，讓他泡溫柔鄉(xiāng)，徹底松警惕。
階段：終務——“再見，渣男！”
- 撤離方式：選個萬眾矚目的刻（比如他生、校慶），用辜的表，說的話：“學長，你很，但我們合適。
其實我接近你，是為了……”（具理由留，況選“幫閨蜜報仇”或“社實驗”）。
- 終效：讓他當眾尷尬，受萬點暴擊，反思己的“渣男”行為。
寫完綱，林溪摸著巴點頭：“完！
這計劃，簡首懈可擊！
我是個才！”
她甚至始想象，顧辰那張萬年冰山臉，她宣布游戲結束是什么表——是震驚？
是憤怒？
還是……哭著求她別走？
“嘿嘿嘿……”她忍住笑出聲，趕緊捂住嘴怕吵醒室友。
這個計劃，光想想就覺得……級玩！
林溪潮澎湃地保存“偉計劃”，終于有了點困意。
她爬，抱著印著“數(shù)學使我”的抱枕，帶著“即將為民除害”的使命感，沉沉睡去。
夢，她像變了只叼著蜜糖罐的蜜蜂，對著座冰山“嗡嗡”發(fā)起進攻。
可就她要睡著的前秒——“叮咚！”
機屏幕突然亮起，暗格扎眼。
林溪迷迷糊糊摸過機，瞇著眼——是條陌生號碼發(fā)來的短信，容短得離譜：“明點，圖書館樓區(qū)靠窗位置。
——顧辰?！?br>
林溪瞬間清醒，眼睛瞪得像銅鈴，的抱枕“啪嘰”聲砸了臉。
什、什么況？！
計劃還沒始，目標物怎么己門了？！
這劇本，對??！
林溪盤腿鋪，嘴叼著根棒棒糖，指尖筆記本腦敲得飛。
屏幕閃過行碼，學校選課系統(tǒng)的后臺界面豁然朗，她準鎖定并搶了熱門的《愛理學》公選課。
“這課名，就值得研究?！?br>
她滿意足地合起腦，像只曬夠的貓，伸著懶腰把圓圓的杏眼瞇了縫。
“砰——！”
宿舍門帶著破釜沉舟的氣勢被撞，風裹著蘇晴沖了進來。
往那個笑眼彎彎的“經(jīng)濟系”，此刻渾身裹著化的烏。
她把印著“搞勿擾”的帆布包往椅子摔，轉身就扎進李萌堆滿玩偶的鋪，聲悲鳴差點掀屋頂：“嗚啊啊??！
姐妹們！
我的生！
我的尊嚴！
今毀了！”
正敷藻泥面膜的李萌，面膜臉裂出幾道縫。
林溪也趕緊探出頭，嘴的棒棒糖差點滾進衣領：“晴晴？
咋了這是？
聯(lián)誼遇著星了？
還是食堂糖醋脊沒糖？”
“比那嚴重萬倍！”
蘇晴猛地抬頭，蓬蓬的頭發(fā)，紅著眼圈控訴，“是顧辰！
那個得乎其的顧辰！
他根本就是個沒感的冰山機器！
對，機器還回句‘你’呢，他連機器都如！”
“顧辰？”
李萌頂著裂的面膜，含糊地驚呼，“那個‘A公男’、‘行走的招生簡章’？
他干啥了？
總能聯(lián)誼原地變身吧？”
“他用那張帥臉，給我演了場冷暴力！”
蘇晴攥著枕頭，始還原“案發(fā)場”，“我端著甜的笑走過去，跟他說‘顧學長，我是經(jīng)濟系蘇晴，能請教您幾個問題嗎’——結呢？”
她深氣，板起臉模仿顧辰的模樣，眼空，語調(diào)得像潭死水：“他就這行，睫都沒顫！
首接把我當形背景板！
連空氣凈化器都比我有存感！”
“說定……他當想宇宙盡頭哪？”
林溪試圖圓場。
“想個鬼！”
蘇晴捶了墊，“更過的還后頭！
破冰游戲抽簽，我居然跟他組！
我還以為爺給我機了，結輪到我們場，他就跟主持說個字——‘方便’。
然后轉身，邁著他那米二的長腿，走了！
就這么走了！
留我個原地，被場盯著，活像個焊地的丑！”
她抓起的胡蘿卜玩偶使勁揉，眼眶更紅了：“什么嶺之花！
根本就是傲慢禮的渣男！
憑張臉就能為所欲為嗎？
我的，碎得跟掃出來的二維碼似的！”
李萌把撕面膜，氣得臉都紅了：“太過了！
長得帥就能凍別的嗎？
這是浪費帥資源！
晴晴，我們須懟回去！”
林溪把棒棒糖咬得“嘎嘣”響。
她這別的本事沒有，護短是刻骨子的。
著活力滿滿的閨蜜，此刻蔫得像被霜打了的菜，股“為民除害”的正義感，混著點想搞事的興奮，瞬間冒了出來。
她拍了拍蘇晴的肩膀，語氣鄭重得像宣布重決策：“晴晴，別哭了。
為這種冰山流淚，眼淚都得凍冰珠子，砸腳還疼?！?br>
“可我甘啊！”
蘇晴抱著胡蘿卜玩偶，眼淚汪汪的，“這氣咽去，我以后A還怎么抬頭？”
“嗯，”林溪重重點頭，圓圓的臉忽然露出抹狡黠——像柯南找到相的那種光芒，“這氣，須出！
而且要出得漂亮，出得效，讓他記輩子！”
深了，宿舍只剩蘇晴偶爾的抽泣，和李萌均勻的呼。
林溪卻毫睡意，她重新打筆記本腦，屏幕的冷光映著她興奮的臉。
她新建了個文檔，先是鄭重其事地敲標題：關于對目標物“顧辰”的“渣男”屬矯正與戰(zhàn)略打擊方案（絕密版）。
“噗，太繞了?！?br>
她己笑出聲，刪掉重寫，更首接的——“蜜糖陷阱”作戰(zhàn)計劃書。
“這名字，聽著就厲害！”
她嘀咕著，始發(fā)揮數(shù)學才的縝密邏輯。
“作戰(zhàn)目標：讓顧辰親身被的滋味，感受像坐過山樣起伏，后嘗嘗‘被拋棄’的苦。”
她邊打字邊念叨，“核戰(zhàn)略：用甜的糖，裹辣的椒！
先讓他欲罷能，然后……辣哭他！”
文檔很列出清晰的目錄：階段：報收集與火力偵察- 行動：靠校園論壇、八卦隊（主力：李萌）摸清他的作息、常去的地方。
- 行動：“偶遇”，地點優(yōu)先選圖書館（符合學霸設）、食堂（干飯有鳴）、林蔭道（偶像劇經(jīng)典場景）。
二階段：形象塑與友誼建立- 形象定位：學、有點迷糊但積向的萌系學妹，附加技能“數(shù)學還行”（方便找借學術交流，降低他的戒）。
- 行動指南：眼要辜，笑容要甜，請教問題要“誠”（裝的），偶爾露個星星眼，表對學長的崇拜。
階段：感升溫與深度“路”- 核技巧：細節(jié)關懷（比如點零食、記住他隨說的話），偶爾露（比如解出他的數(shù)學題？
），讓他覺得“這生跟別樣，作”。
- 風險預警：絕對能己陷進去！
刻默念號：“這是演戲！
這是務！
他是渣男（目前暫定）！”
西階段：關系確認與“甜蜜”暴擊- 務目標：引誘他主動表，進入“愛”狀態(tài)。
- 行動原則：把“甜寵”到致，讓他泡溫柔鄉(xiāng)，徹底松警惕。
階段：終務——“再見，渣男！”
- 撤離方式：選個萬眾矚目的刻（比如他生、校慶），用辜的表，說的話：“學長，你很，但我們合適。
其實我接近你，是為了……”（具理由留，況選“幫閨蜜報仇”或“社實驗”）。
- 終效：讓他當眾尷尬，受萬點暴擊，反思己的“渣男”行為。
寫完綱，林溪摸著巴點頭：“完！
這計劃，簡首懈可擊！
我是個才！”
她甚至始想象，顧辰那張萬年冰山臉，她宣布游戲結束是什么表——是震驚？
是憤怒？
還是……哭著求她別走？
“嘿嘿嘿……”她忍住笑出聲，趕緊捂住嘴怕吵醒室友。
這個計劃，光想想就覺得……級玩！
林溪潮澎湃地保存“偉計劃”，終于有了點困意。
她爬，抱著印著“數(shù)學使我”的抱枕，帶著“即將為民除害”的使命感，沉沉睡去。
夢，她像變了只叼著蜜糖罐的蜜蜂，對著座冰山“嗡嗡”發(fā)起進攻。
可就她要睡著的前秒——“叮咚！”
機屏幕突然亮起，暗格扎眼。
林溪迷迷糊糊摸過機，瞇著眼——是條陌生號碼發(fā)來的短信，容短得離譜：“明點，圖書館樓區(qū)靠窗位置。
——顧辰?！?br>
林溪瞬間清醒，眼睛瞪得像銅鈴，的抱枕“啪嘰”聲砸了臉。
什、什么況？！
計劃還沒始，目標物怎么己門了？！
這劇本，對??！