神晶紀(jì)元：血源傳奇
第神晶紀(jì)元：血源傳奇章
卷：晶者的秘密章 降的“異類”林宇陣持續(xù)的、類似蜂鳴的低頻振動(dòng)恢復(fù)意識(shí)。
他猛地睜眼，所及是片泛著冷光的合花板，空氣彌漫著淡淡的消毒水與某種奇異屬混合的氣味。
這是他那間堆滿設(shè)計(jì)稿的出租屋，更是醫(yī)院——他記得己為了趕個(gè)項(xiàng)目，連續(xù)熬了西個(gè)，后趴鍵盤失去了知覺。
“醒了？”
個(gè)略顯機(jī)械的聲音響起。
林宇轉(zhuǎn)動(dòng)僵硬的脖頸，到邊站著個(gè)穿著灰服的青年，對(duì)方的額頭，鑲嵌著塊指甲蓋、呈出粹的菱形晶。
晶表面光滑，隨著青年的呼，竟有弱的光流轉(zhuǎn)，如同某種生命征的指示燈。
“這是……”林宇的聲音干澀沙啞。
“青嵐市公醫(yī)療，晶陸?！?br>
青年推來(lái)個(gè)懸浮托盤，面著杯清水和幾粒膠囊，“你是前被巡邏隊(duì)‘界標(biāo)公園’發(fā)的‘降者’，身份信息庫(kù)匹配記錄。
初步檢查顯示身機(jī)能正常，明顯傷?！?br>
晶陸？
降者？
陌生的詞匯如同潮水般涌入腦，伴隨著陣劇烈的頭痛，數(shù)屬于他的記憶碎片始拼接——這是個(gè)以“晶”為力量核的界。
居住于此的智慧種族稱“族”，并非話的朽存，而是因額頭然生長(zhǎng)的菱形“晶”而得名。
晶是力的具象化載，能釋形的沖擊，其力由顏嚴(yán)格劃：為基，依次是、綠、藍(lán)、紫、紅，終至說的，每階的差距都如同塹。
這個(gè)界的文明形態(tài)與林宇的原界（地球）度相似，摩樓刺破霄，反重力飛行器專用航道穿梭，信息過“”實(shí)交互。
但切科技的底層邏輯，似乎都與晶的能量運(yùn)用息息相關(guān)。
而“降者”，是對(duì)他們這種突然出陸、來(lái)歷明之的統(tǒng)稱。
歷史記載，降者數(shù)量稀，多因法適應(yīng)晶系而默默聞，數(shù)功者則留了震撼的說。
林宇意識(shí)地摸向己的額頭，觸感光滑，沒有何凸起。
青年似乎穿了他的動(dòng)作，補(bǔ)充道：“檢測(cè)顯示你未覺醒晶。
過于擔(dān)憂，部族的晶覺醒較晚，你可以先前往公立學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，等待覺醒?！?br>
盡管語(yǔ)氣淡，林宇卻捕捉到了絲易察覺的疏離。
這個(gè)界，晶是力量、地位、甚至生存的基礎(chǔ)。
個(gè)沒有晶的降者，疑是邊緣的邊緣。
周后，林宇拿著配的身份證明和薄的“新居民補(bǔ)助”，站了青嵐市七學(xué)院的門。
學(xué)院的建筑風(fēng)格充滿未來(lái)感，的能量穹頂，場(chǎng)滿是穿著統(tǒng)校服的學(xué)生。
他們兩兩地聚集，額前的晶閃爍著各光芒——低年級(jí)學(xué)生多是，年級(jí)則乏，偶爾能到幾點(diǎn)醒目的綠，那是被寄予厚望的才。
“喂，你就是那個(gè)新來(lái)的降者？”
個(gè)胖乎乎的男生了過來(lái)，額前的晶是淡得幾乎見的，“我王浩，班的。
聽說你……沒有晶？”
林宇點(diǎn)頭，沒有隱瞞。
王浩臉閃過絲同：“別灰，說定只是覺醒慢。
走，我?guī)闳?bào)道，我們班導(dǎo)挺的?！?br>
班導(dǎo)是位年，額前的晶穩(wěn)定而溫和。
她簡(jiǎn)介紹了學(xué)院的課程系：除了基礎(chǔ)文化課，核是《晶原理》《力引導(dǎo)》《異魔獸圖鑒》和《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)》。
“林宇同學(xué)，”班導(dǎo)的目光帶著鼓勵(lì)，“學(xué)院的門向所有族敞，論你是否覺醒晶，學(xué)習(xí)知識(shí)總是沒錯(cuò)的?！?br>
接來(lái)的子，林宇了學(xué)院殊的存。
他像綿般收著知識(shí)：了解到晶的修煉需要“源”，那是異魔獸死亡后凝結(jié)的能量核；異魔獸按型為型、型、型、型，對(duì)應(yīng)源的光度從弱到耀眼；知道了迷霧森林是異魔獸的巢穴，也是源的主要產(chǎn)地；更明了這個(gè)界的規(guī)則——者為尊，而者的標(biāo)志，就是額前晶的顏。
課堂，其他同學(xué)練習(xí)力，努力讓羽飄動(dòng)、讓球滾動(dòng)，林宇只能旁觀；實(shí)戰(zhàn)課，別模擬對(duì)抗，他則旁練習(xí)基礎(chǔ)格術(shù)，被暗地嘲笑“費(fèi)力氣”。
“沒有晶，再能打有什么用？
攻擊就倒了?！?br>
“聽說他是降者，然和我們樣，是個(gè)異類。”
流言蜚語(yǔ)像針樣刺，但林宇沒有理。
他知道，抱怨毫意義，他須找到己的生存之道。
他常常深獨(dú)來(lái)到學(xué)院的圖書館，閱那些被束之閣的古籍，希望能找到關(guān)于降者或晶者的記載。
偶爾，他到那個(gè)蘇沐月的生。
她是學(xué)院的明星，年級(jí)，額前的綠晶同齡為罕見，據(jù)說己經(jīng)能釋出具有實(shí)質(zhì)破壞力的沖擊。
她總是獨(dú)坐窗邊，安靜地書或冥想，陽(yáng)光灑她身，連同那抹綠的光芒，都顯得格耀眼。
林宇從未想過，己的生與這位之驕產(chǎn)生交集，更沒想過，次交集發(fā)生生死邊緣。
他猛地睜眼，所及是片泛著冷光的合花板，空氣彌漫著淡淡的消毒水與某種奇異屬混合的氣味。
這是他那間堆滿設(shè)計(jì)稿的出租屋，更是醫(yī)院——他記得己為了趕個(gè)項(xiàng)目，連續(xù)熬了西個(gè)，后趴鍵盤失去了知覺。
“醒了？”
個(gè)略顯機(jī)械的聲音響起。
林宇轉(zhuǎn)動(dòng)僵硬的脖頸，到邊站著個(gè)穿著灰服的青年，對(duì)方的額頭，鑲嵌著塊指甲蓋、呈出粹的菱形晶。
晶表面光滑，隨著青年的呼，竟有弱的光流轉(zhuǎn)，如同某種生命征的指示燈。
“這是……”林宇的聲音干澀沙啞。
“青嵐市公醫(yī)療，晶陸?！?br>
青年推來(lái)個(gè)懸浮托盤，面著杯清水和幾粒膠囊，“你是前被巡邏隊(duì)‘界標(biāo)公園’發(fā)的‘降者’，身份信息庫(kù)匹配記錄。
初步檢查顯示身機(jī)能正常，明顯傷?！?br>
晶陸？
降者？
陌生的詞匯如同潮水般涌入腦，伴隨著陣劇烈的頭痛，數(shù)屬于他的記憶碎片始拼接——這是個(gè)以“晶”為力量核的界。
居住于此的智慧種族稱“族”，并非話的朽存，而是因額頭然生長(zhǎng)的菱形“晶”而得名。
晶是力的具象化載，能釋形的沖擊，其力由顏嚴(yán)格劃：為基，依次是、綠、藍(lán)、紫、紅，終至說的，每階的差距都如同塹。
這個(gè)界的文明形態(tài)與林宇的原界（地球）度相似，摩樓刺破霄，反重力飛行器專用航道穿梭，信息過“”實(shí)交互。
但切科技的底層邏輯，似乎都與晶的能量運(yùn)用息息相關(guān)。
而“降者”，是對(duì)他們這種突然出陸、來(lái)歷明之的統(tǒng)稱。
歷史記載，降者數(shù)量稀，多因法適應(yīng)晶系而默默聞，數(shù)功者則留了震撼的說。
林宇意識(shí)地摸向己的額頭，觸感光滑，沒有何凸起。
青年似乎穿了他的動(dòng)作，補(bǔ)充道：“檢測(cè)顯示你未覺醒晶。
過于擔(dān)憂，部族的晶覺醒較晚，你可以先前往公立學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，等待覺醒?！?br>
盡管語(yǔ)氣淡，林宇卻捕捉到了絲易察覺的疏離。
這個(gè)界，晶是力量、地位、甚至生存的基礎(chǔ)。
個(gè)沒有晶的降者，疑是邊緣的邊緣。
周后，林宇拿著配的身份證明和薄的“新居民補(bǔ)助”，站了青嵐市七學(xué)院的門。
學(xué)院的建筑風(fēng)格充滿未來(lái)感，的能量穹頂，場(chǎng)滿是穿著統(tǒng)校服的學(xué)生。
他們兩兩地聚集，額前的晶閃爍著各光芒——低年級(jí)學(xué)生多是，年級(jí)則乏，偶爾能到幾點(diǎn)醒目的綠，那是被寄予厚望的才。
“喂，你就是那個(gè)新來(lái)的降者？”
個(gè)胖乎乎的男生了過來(lái)，額前的晶是淡得幾乎見的，“我王浩，班的。
聽說你……沒有晶？”
林宇點(diǎn)頭，沒有隱瞞。
王浩臉閃過絲同：“別灰，說定只是覺醒慢。
走，我?guī)闳?bào)道，我們班導(dǎo)挺的?！?br>
班導(dǎo)是位年，額前的晶穩(wěn)定而溫和。
她簡(jiǎn)介紹了學(xué)院的課程系：除了基礎(chǔ)文化課，核是《晶原理》《力引導(dǎo)》《異魔獸圖鑒》和《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)》。
“林宇同學(xué)，”班導(dǎo)的目光帶著鼓勵(lì)，“學(xué)院的門向所有族敞，論你是否覺醒晶，學(xué)習(xí)知識(shí)總是沒錯(cuò)的?！?br>
接來(lái)的子，林宇了學(xué)院殊的存。
他像綿般收著知識(shí)：了解到晶的修煉需要“源”，那是異魔獸死亡后凝結(jié)的能量核；異魔獸按型為型、型、型、型，對(duì)應(yīng)源的光度從弱到耀眼；知道了迷霧森林是異魔獸的巢穴，也是源的主要產(chǎn)地；更明了這個(gè)界的規(guī)則——者為尊，而者的標(biāo)志，就是額前晶的顏。
課堂，其他同學(xué)練習(xí)力，努力讓羽飄動(dòng)、讓球滾動(dòng)，林宇只能旁觀；實(shí)戰(zhàn)課，別模擬對(duì)抗，他則旁練習(xí)基礎(chǔ)格術(shù)，被暗地嘲笑“費(fèi)力氣”。
“沒有晶，再能打有什么用？
攻擊就倒了?！?br>
“聽說他是降者，然和我們樣，是個(gè)異類。”
流言蜚語(yǔ)像針樣刺，但林宇沒有理。
他知道，抱怨毫意義，他須找到己的生存之道。
他常常深獨(dú)來(lái)到學(xué)院的圖書館，閱那些被束之閣的古籍，希望能找到關(guān)于降者或晶者的記載。
偶爾，他到那個(gè)蘇沐月的生。
她是學(xué)院的明星，年級(jí)，額前的綠晶同齡為罕見，據(jù)說己經(jīng)能釋出具有實(shí)質(zhì)破壞力的沖擊。
她總是獨(dú)坐窗邊，安靜地書或冥想，陽(yáng)光灑她身，連同那抹綠的光芒，都顯得格耀眼。
林宇從未想過，己的生與這位之驕產(chǎn)生交集，更沒想過，次交集發(fā)生生死邊緣。