年玄冰。

說(shuō)他眼只有題目和數(shù)，間確到秒，厭惡的就是意義的社交和被拖慢節(jié)奏。

讓他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)？

還是輔導(dǎo)林晚這種……嗯，數(shù)學(xué)困難戶？

這異于讓頭孤去教兔子跳火圈。

林晚感覺(jué)己的臉皮“轟”地?zé)耍鹄崩钡貭C。

她僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，越過(guò)幾排課桌，次如此清晰地向風(fēng)暴的。

江嶼正慢條斯理地合本英文的厚重書籍。

窗過(guò)明亮的陽(yáng)光落他輪廓清晰的側(cè)臉，鼻梁挺直，唇抿條冷淡的直。

他抬了眼皮，濃密的睫眼出片，目光靜地掠過(guò)講臺(tái)，后，其短暫地她這個(gè)方向停頓了零點(diǎn)秒。

沒(méi)有厭惡，沒(méi)有驚訝，甚至沒(méi)有何緒，像掃描儀掃過(guò)個(gè)生命的物。

然后，他幾可察地、幅度地點(diǎn)了頭，喉間溢出個(gè)其模糊的“嗯”聲，算是應(yīng)承。

那姿態(tài)，仿佛接受的是項(xiàng)麻煩的務(wù)，而只是拂去衣袖的點(diǎn)塵。

林晚的，卻他那毫瀾的瞥，沉到了冰冷的谷底。

她仿佛已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到未來(lái)數(shù)個(gè)被凍冰棍的悲慘昏。

*******學(xué)鈴聲像是某種解脫，又像是催命符。

林晚磨磨蹭蹭地收拾書包，恨得把支筆拆再裝回去八遍。

教室的潮很退去，只剩零星的打掃聲。

她深氣，鼓足勇氣，抱著她那本畫滿了叉叉和問(wèn)號(hào)、沉甸甸如同罪證的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，步步挪向教室后方那個(gè)散發(fā)著生勿近寒氣的角落。

江嶼已經(jīng)等那了。

他坐靠過(guò)道的位置，旁邊空著的椅子像等待審判。

他面前攤本嶄新的、封面冷硬的習(xí)題集，修長(zhǎng)的指間夾著支的鋼筆，筆尖懸停紙頁(yè)方，姿態(tài)專注而疏離。

夕陽(yáng)的輝穿過(guò)窗戶，把他額前垂落的幾縷發(fā)染淺，卻絲毫暖了他周身清冽的氣息。

他戴著那副標(biāo)志的耳機(jī)，隔絕了界的切聲響。

林晚屏住呼，翼翼地他旁邊的空位坐，椅子腿摩擦地面發(fā)出輕的“吱呀”聲，這過(guò)安靜的空間顯得格刺耳。

江嶼似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者聽(tīng)見(jiàn)了也懶得理。

他依舊垂著眼，