金牌作家“鐘擺織霧人”的優(yōu)質(zhì)好文，《鬼手：記不住她的粥香》火爆上線啦，小說主人公陳硯林溪，人物性格特點鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：青藤市的雨季，總帶著一股化不開的霉味，混雜著百年老校特有的書卷氣，氤氳在空氣里。陳硯站在青藤高中高二（三）班的講臺上，窗外是淅淅瀝瀝的雨聲。他穿著略顯寬大的灰色襯衫，左手習(xí)慣性地插在褲兜里?！懊袼?，不是故紙堆里的迷信。”他的聲音不高，卻清晰地傳到每個學(xué)生耳中，帶著一種冷硬的質(zhì)感，“它是對未知的觀察，對規(guī)則的總結(jié)，甚至……是對抗?！迸_下，學(xué)生們聽得入神。這位新來的民俗老師，年輕，蒼白，眼神里卻有著與...

青藤市的雨季，總帶著股化的霉味，混雜著年校有的書卷氣，氤氳空氣。

陳硯站青藤二（）班的講臺，窗是淅淅瀝瀝的雨聲。

他穿著略顯寬的灰襯衫，左習(xí)慣地褲兜。

“民俗，是故紙堆的迷信?！?br>
他的聲音，卻清晰地到每個學(xué)生耳，帶著種冷硬的質(zhì)感，“它是對未知的觀察，對規(guī)則的總結(jié)，甚至……是對抗?！?br>
臺，學(xué)生們聽得入。

這位新來的民俗師，年輕，蒼，眼卻有著與年齡符的沉靜與疲憊，總讓覺得秘。

坐排的林溪，悄悄把桌角的保溫桶往挪了挪，生怕被碰倒。

她抬頭著陳師，目光專注。

“比如，‘枉死鬼’?！?br>
陳硯轉(zhuǎn)身，用右拿起支粉筆，板寫這個字。

粉筆與板摩擦，發(fā)出輕的“沙沙”聲。

“怨念散，執(zhí)念縛，徘徊于生死縫隙，是為‘枉死’?！?br>
他頓了頓，目光掃過教室。

“它們往往保留著臨死前的狀態(tài)，渴望生機，本能地靠近……”就這，教室的燈光猛地閃爍了，股形的寒意毫征兆地席卷來，幾個學(xué)生意識地抱了抱胳膊。

陳硯褲兜的左，瞬間繃緊。

股只有他能感知到的、冷粘稠的氣息，正從教室后排彌漫來。

他的左，袋受控地彌漫出淡淡的霧氣，那霧氣如同活物，纏繞著他的指尖。

他須點什么，立刻。

“……靠近它們執(zhí)念所之物?！?br>
陳硯面改地繼續(xù)講述，同，他將首袋的左抽了出來。

那只蒼得毫血，而更令驚的是，從腕始，皮膚纏繞著仿佛活物般的紋路，首蔓延到指尖，去詭異而詳。

他沒有意學(xué)生們瞬間變化的臉，然地用左去拿講臺另支粉筆，似乎想要畫圖示意。

就他的指尖觸碰到粉筆的剎那——“嗤……”聲其輕的、如同燒紅的烙鐵燙過冰雪的聲音響起。

那支完整的粉筆，他指尖觸碰到的瞬間，竟毫征兆地化作了撮灰的粉末，簌簌飄落講臺。

整個過程得可思議，仿佛那粉筆本就是灰燼塑。

教室陷入片死寂。

所有學(xué)生都瞪了眼睛，難以置信地著講臺那撮粉末，又陳硯那只纏繞紋、仿佛帶著祥氣息的。

“……師的……”坐林溪旁邊的男生林曉宇，嚇得臉發(fā)，，剛剛從食堂來、還沒來得及喝的塑料碗裝八寶粥，被打地。

“啪！”

塑料碗碎裂，溫?zé)岬陌藢氈酁R，有幾滴正濺陳硯垂著的左背。

奇異的事發(fā)生了。

那本該帶著熱氣的粥，落他的皮膚，沒有升起絲氣，反而像是滴了冰冷的石頭，迅速凝固、失去溫度。

陳硯的指幾可查地蜷縮了。

他能感覺到那粥的溫?zé)?，但僅僅是“感覺”，皮膚遞來的信號，只有片麻木的冰涼。

林曉宇的聲音帶著哭腔，指著陳硯的背，脫而出：“、師的……比冰還涼！”

這句話像是塊石頭砸進水面，教室頓響起片壓抑的驚呼和竊竊語。

“怎么回事？”

“粉筆……粉筆變灰了！”

“魔術(shù)嗎？”

“像……你林曉宇嚇的……”陳硯的嘴唇抿條蒼的首。

他愿到的況，還是發(fā)生了。

玄煞的力量越來越難以控，僅僅是緒的細動，就可能引發(fā)泄。

他正想，用個合理的解釋掩蓋過去。

就這，個身猛地從排站了起來。

是林溪。

她沒有去那詭異的粉筆灰，也沒有意濺落的粥，而是幾步?jīng)_到講臺邊，毫猶豫地抽出幾張紙巾，蹲身，翼翼地、速地擦拭陳硯背己經(jīng)冰涼的粥漬。

她的動作很輕，帶著種容置疑的堅決。

“師，”她抬起頭，聲音，卻異常清晰，帶著這個年紀有的沉穩(wěn)，“您沒事吧？”

然后，她等陳硯回答，將首捂懷的個淺藍暖寶迅速塞進陳硯那只剛剛“吞噬”了粉筆的左，聲音壓得更低，帶著絲易察覺的顫和關(guān)切：“這么涼……我明給您帶溫?zé)岬募t棗粥，我奶奶說，粥能暖身子。”

陳硯愣住了。

掌來的暖寶的溫度，如此鮮明，如此陌生，燙得他幾乎想要甩。

他己經(jīng)很……沒有感受過這樣的“溫暖”了。

他著清澈眼瞳粹的擔(dān)憂，那面沒有恐懼，沒有排斥，只有種近乎固執(zhí)的關(guān)。

他褲兜的右握緊，終，那只被塞了暖寶的、纏繞著紋的左，僵硬地、緩慢地收攏。

他沒有說謝謝。

只是深深了林溪眼，然后轉(zhuǎn)向動的教室，用恢復(fù)了靜的嗓音，將所有的注意力拉回課堂：“安靜。

剛才……只是個太功的課堂演示。

我們繼續(xù)講‘枉死鬼’的執(zhí)念征……”課堂秩序勉恢復(fù)，但課后的校園論壇，卻悄然出了個熱帖：驚！

民俗師的“”粉筆！

是能力還是魔法？

帖子面，爭論休。

有親眼所見的學(xué)生信誓旦旦描述那詭異的幕，也有嗤之以鼻：“肯定是道具粉筆！

陳師課認的！”

然而，更多的回帖卻指向了另個方向：“別管粉筆了！

你們忘了次張浩舊音樓被那個‘琴魂’纏住，發(fā)燒說胡話，是誰去了趟就了？”

“對！

張浩己說的，是陳師幫了他！”

“陳師是！

他的怎么樣重要！”

陳硯回到簡陋的教師公寓，關(guān)門，隔絕了界。

他抬起左，著那依舊纏繞散、仿佛深入骨髓的紋，暖寶的溫度早己被皮膚的冰冷同化。

他走到水池邊，擰水龍頭，用冷水用力沖洗著臉，試圖讓己更清醒些。

鏡子，他的臉蒼，眼底深處，絲淡的氣閃而逝。

“玄煞，”他對著空氣，或者說，對著那個沉睡的意識低語，聲音冷硬，“安點?！?br>
沒有回應(yīng)。

只有左背，被林溪擦拭過的地方，似乎還殘留著點點指尖的溫度，與他身的冰冷格格入。

他拿起那個淺藍的暖寶，面還印著只憨態(tài)可掬的卡兔子。

今，有個學(xué)生，怕他這只“鬼”。

還塞給他個暖寶。

并且，承諾明給他帶碗……“能暖身子”的紅棗粥。

陳硯將暖寶桌，目光向窗依舊連綿的雨幕。

青藤市的雨，似乎變得更冷了。