，是這獨(dú)的文字。，更是種藝術(shù)的凝結(jié)，種文明的容器，種跨越空的密碼。每個(gè)方塊字背后，都可能沉睡著部瀾壯闊的歷史。它的殊，于其形、音、義的結(jié)合，于其綿延數(shù)年而絕的生命力。，當(dāng)我們的目光凝個(gè)“漢”字，聯(lián)想到什么？，反抗暴秦的豪？是他進(jìn)入關(guān)后，與父鄉(xiāng)親“約法章”的簡(jiǎn)約與仁厚？是楚漢相爭(zhēng)的烽煙，是垓之圍的面埋伏？終，是統(tǒng)，個(gè)以“漢”為名的龐帝屹立于方，定都長(zhǎng)安，史稱西漢?！皾h”字，也承載著興衰輪回。西漢綿延二年后，權(quán)臣王莽篡奪位，建立新朝。然而，公元二二年，祖劉邦的后裔劉秀，于宛城起兵，復(fù)興漢室。那場(chǎng)奇的昆陽(yáng)之戰(zhàn)，劉秀率數(shù)銳，破新朝數(shù)萬軍，名動(dòng)。此后，劉秀孤身河，收服豪，于公元二年重建漢室，因定都洛陽(yáng)，史稱漢。“漢”字的故事，并未結(jié)束。它流淌血脈，比如，那個(gè)河追隨劉秀，建功立業(yè)，名列臺(tái)二八將的建將軍耿弇。而我們的故事，則要從遙遠(yuǎn)的隴西之地，位與耿弇有淵源的嬰兒說起。，正是漢建寧二年，公元6年，秋。，郡治狄道，太守府邸。
陣算別嘹亮，甚至帶著幾虛弱與疲憊的嬰兒啼哭聲，宣告了個(gè)新生命的到來。產(chǎn)房的忙碌和喜悅似乎都隔著層厚厚的紗，到嬰兒耳已是模糊片。

‘累…………’

這是那個(gè)初生意識(shí)唯的感覺?？瘫惚贿叺陌岛碗y以抗拒的生理需求（饑餓、困倦）所吞噬。

他試圖思考，試圖弄清狀況，但嬰兒腦然的發(fā)育限和穿越帶來的負(fù)荷，讓他絕部間都處種渾渾噩噩的狀態(tài)。清醒的刻短暫而破碎，往往只是感受到饑餓的啼哭，吮汁的本能，被溫暖懷抱包裹的安，以及隨之而來的、法抗拒的深沉睡眠。

‘我是誰……我哪……’ 偶爾短暫清醒的瞬間，這個(gè)念頭如火花般閃，但隨即又被潮水般的困意淹沒。他像是個(gè)被困琥珀的昆蟲，空有意識(shí)，卻動(dòng)彈得，連保持清醒都是種奢侈。

光就這種半夢(mèng)半醒、混沌清的狀態(tài)悄然流逝。窗的樹葉從到落，再到積起薄雪，冬去春來。

（角逐步清晰）

知過去了多，也許是兩個(gè)月，也許是更長(zhǎng)間，耿武感覺況始發(fā)生變化。

那種幾乎要將他意識(shí)碾碎的沉重疲憊感，漸漸減輕。他清醒的間變長(zhǎng)了，對(duì)界的感知也清晰了許多。雖然依然模糊，只能辨光和致輪廓，但耳朵能捕捉到的聲音越來越，越來越清晰。

他聽到了個(gè)溫柔的聲，幾乎總身邊，哼唱著知名的、卻讓他安的歌謠，她輕柔地拍著他，低語著：“我兒乖，長(zhǎng)……”

他聽到了佩叮當(dāng)和輕柔的腳步聲，是侍們旁伺候、低語。

“夫，郎君近氣多了，眼也靈光了些。”

“是啊，剛出生那般嗜睡，讓擔(dān)。如今總算像個(gè)正常嬰孩了?！?br>
嗜睡？耿武捕捉到這個(gè)信息。原來之前長(zhǎng)間的昏睡并完正常。這或許能解釋為何已的意識(shí)直到才逐漸清晰起來。是靈魂與身終于始緩慢融合了嗎？

他努力地傾聽，像塊干涸的綿，始拼命收水般收著信息。詞匯片段斷涌入：“夫”、“郎君”、“府君”、“狄道”、“隴西”……

這些詞匯帶著古樸的韻味，讓他感到既陌生又隱隱有些悉?！]西？狄道？這是古的地名嗎？’ 前作為種兵，對(duì)地理和歷史的基本了解讓他產(chǎn)生了祥的預(yù)感。

又過了段間，他的力也進(jìn)步發(fā)育，能清抱著已的子的面容了。那是張年輕、秀、充滿慈愛的臉，著他的眼，仿佛蘊(yùn)含著整個(gè)界。這就是他這的母親。從侍們的閑聊，他得知母親似乎出身個(gè)姓“竇”的家族，聽起來頗有名望。

他還知道了個(gè)更重要的信息：這座府邸的主，隴西郡的太守，是他的父親。位被稱為“府君”的物。侍們談?wù)撈稹案保Z氣總是帶著敬畏，說他“鎮(zhèn)守邊陲，震羌胡”。

‘太守？郡守？羌胡？’ 耿武的那個(gè)猜想越來越清晰?！@明是漢的官和邊疆況！難道我……’

個(gè)后，陽(yáng)光暖洋洋的。母親竇氏抱著他庭院曬，位年紀(jì)稍長(zhǎng)的嬤嬤旁陪著說話。

“明府君要帶著郎君，祭拜臺(tái)閣的耿公，相信郎君定可以繼承耿公才的！”嬤嬤的語氣充滿豪。

竇夫溫柔地笑著，輕輕撫摸著耿武的臉：“是啊，希望這孩子將來也能像先祖那樣，文武，為效力。我竇家以詩(shī)書家，他耿家以武功顯赫，這孩子若能兼而得之，便是的了?！?br>
耿弇！光武帝！臺(tái)閣！

這幾個(gè)詞如同驚雷，耿武終于清晰起來的意識(shí)響！

所有的索瞬間貫！

漢！而且是漢！光武帝劉秀興之后的漢！

已竟然穿越到了近兩年前的漢！為了漢名將耿弇的后，隴西郡守的兒子！

的震驚讓他忘了動(dòng)作，只是呆呆地著母親。竇氏以為他困了，輕輕拍著他哼起了歌謠。

耿武的卻已掀起了滔浪。‘漢……是哪年？帝是誰？’ 他拼命回憶著關(guān)于漢的歷史?；鹿佟⑵?、黨錮、巾起義……個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞閃過腦。這可是什么太盛，而是即將走向動(dòng)蕩和裂的！

他需要確定具間。他更加留意父親耿嵩（我為其取名）和母親，或者來訪賓客的何談話。

終于，次府似乎是為慶祝某個(gè)節(jié)而設(shè)的家宴，他被母抱到宴席旁短暫露面，清晰地聽到了父親舉杯說道：“……值此建寧二年巳佳節(jié)，愿我隴西風(fēng)調(diào)雨順，姓安康……”

建寧二年！

耿武的臟猛地縮。漢靈帝劉宏的年號(hào)！公元6年二月劉宏即位，次年改元建寧。建寧二年，就是公元6年！

是公元6年！距離歷史那場(chǎng)幾乎摧毀漢王朝根基的巾起義（公元4年），只剩年！

而他，個(gè)剛剛學(xué)勉控已腦袋往掉的嬰兒，身處邊疆郡守之家，這個(gè)身份承期是榮耀和保障，但即將到來的，卻可能是的靶子和責(zé)！

股前所未有的緊迫感攥住了他的臟。前槍林彈雨磨練出的冷靜和規(guī)劃能力始本能地運(yùn)轉(zhuǎn)。

‘將至！我須盡長(zhǎng)起來！知識(shí)、武力、勢(shì)力……缺可?！?br>
他再被動(dòng)地接受信息。他始有意識(shí)地“鍛煉”——努力抬頭，活動(dòng)腳，盡管每次只能持續(xù)很短間。他始更專注地傾聽每個(gè)字的發(fā)音，試圖理解語法結(jié)構(gòu)。當(dāng)被抱近父親的書房，他努力睜眼睛去那些木牘和竹簡(jiǎn)復(fù)雜的字符。

“漢字……這就是古的漢字嗎？如此復(fù)雜，卻又如此麗，蘊(yùn)含著整個(gè)的信息?！彼庾R(shí)到，掌握這種文字，是理解并終響這個(gè)的關(guān)鍵步。

他的這些“早慧”表，眼只是孩子活潑、奇的然流露，反而得到更多疼愛和夸獎(jiǎng)：“郎君是聰明，對(duì)什么都感興趣?！?br>
周歲“抓周”的子終于到了。儀式比想象更隆重。錦氈之，竹簡(jiǎn)、銅、官印、木劍等物字排。

眾多親友的注，耿武被了錦氈央。父親耿嵩目光充滿期待。

耿武定了定，他知道這只是個(gè)象征的儀式，但他決定借此表達(dá)已的“選擇”。他緩慢而堅(jiān)定地向前爬去，先是把抓住了那卷表文治的竹簡(jiǎn)，眾的贊嘆聲，他又伸出另只，牢牢抓住了那柄象征武功的木劍。

執(zhí)卷，持劍。

“！文武！此子將來器！”滿堂喝。

耿嵩喜過望，將兒子舉起：“佑我耿家！麒麟兒也！”

被舉處，耿武俯瞰著方喜悅的群，卻如古井般沉靜。這條路，是他已選的，也是為了這個(gè)即將到來的變活去、并活得有意義而須走的。

漢字的殊，于它能記錄興衰，也能預(yù)言未來。

而對(duì)于耿武而言，他的未來，才剛剛隨著他清晰地認(rèn)知到已的處境，而正始。嬰兒期的混沌已然過去，等待他的，是危機(jī)伏而又充滿機(jī)遇的漢末年。他需要間，而間，恰恰是未來幾年寶貴也緊迫的西。