小說簡介
科德卡路捏多是《惡魔醬不想工作》中的主要人物，在這個(gè)故事中“科德里亞努”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：我想各位都應(yīng)該知道，穿越是一件好事，也是一件壞事。打個(gè)比方來說，你是一個(gè)男的，穿越到了只有你一個(gè)男的世界，不敢打包票，大部分都是好事。但是如果你穿越到了一個(gè)十分混亂的世界，很遺憾沒有點(diǎn)聰明的腦瓜，你估計(jì)是很難繼續(xù)下去。而至于另外一種應(yīng)該就是比較普遍的了，一個(gè)為常人不所接觸到的世界，只能通過一些書本游戲影視什么的了解?？频聦儆诘诙N。只不過她來的時(shí)間可能有些早，從她的視角來看，剛來的時(shí)候周圍是一片黑...
精彩內(nèi)容
我想各位都應(yīng)該知道，穿越是件事，也是件壞事。
打個(gè)比方來說，你是個(gè)男的，穿越到了只有你個(gè)男的界，敢打包票，部都是事。
但是如你穿越到了個(gè)混的界，很遺憾沒有點(diǎn)聰明的腦瓜，你估計(jì)是很難繼續(xù)去。
而至于另種應(yīng)該就是比較普遍的了，個(gè)為常所接觸到的界，只能過些書本游戲什么的了解。
科屬于二種。
只過她來的間可能有些早，從她的角來，剛來的候周圍是片暗的。
而她己是個(gè)球，她這個(gè)球邊知待了多，首到有她突然發(fā)力從球面出來了。
所到的除了暗之，還有就是同己樣的其他個(gè)球，過己是的，還有個(gè)是和己樣的，剩的是的。
因?yàn)槌鰜淼谋容^早，然也是比剩的是個(gè)前了解的更多的事。
當(dāng)個(gè)這樣的片空間之，是很容易發(fā)瘋的，更用說科努曾經(jīng)還是個(gè)類。
而這空間，她每所的，除了盡的思考之，就是玩弄那個(gè)球。
這片空間沒有距離的規(guī)則，所以論科努把那幾個(gè)球弄到多遠(yuǎn)的地方總瞬間回到他們初始所的地方。
就這樣，盡的思考和玩球之，也知道過了多二個(gè)球了，是顆的。
這樣的片沒有重力物質(zhì)的空間之，那個(gè)剛孵化出來的蛋，只能依靠著己的生活著，科努對于他也只是先觀察，發(fā)對己沒有脅之后，便始了對他的接觸。
個(gè)，他所擁有的智慧，去教導(dǎo)個(gè)未化的獸。
難度然是有的，但這也為科努聊的生活增添了份趣味。
而他表，只能說是結(jié)合了個(gè)己想法所有的對個(gè)正太的的想象。
她等，等著剩的個(gè)孵化出來。
她知道己穿越之后，為什么來到這樣的片空間之。
管怎么說，己來運(yùn)氣也是挺的，當(dāng)別的穿越異界廣收后宮或者是什么很的發(fā)展之類的，她卻這空間之聊的發(fā)呆。
她很煩躁，她知道己這片空間之待了多了，二個(gè)蛋他的教導(dǎo)逐漸有了智慧。
科給他取名“卡路捏多”，也便是己的弟弟。
科努來，她是這個(gè)蛋先出來的，那么己理應(yīng)是他們的姐姐，科的教導(dǎo)，卡路涅多也學(xué)了己的個(gè)詞語“姐姐”。
盡的等待，因?yàn)橹車鷽]有何物質(zhì)，科也法記錄間，她只知道己的頭發(fā)己經(jīng)長了。
這期間，卡路捏多也學(xué)了許多知識(shí)。
但是還是像個(gè)獸樣。
從科的角了，這么的間之，卡路捏多是沒有點(diǎn)變化的，還是和他剛從球面出來那樣。
個(gè)蛋孵化出來了，是個(gè)的，卡路捏多想給己新誕生的家庭員起名字。
粉的頭發(fā)，同于卡路捏多剛出來的跳脫，是個(gè)很安靜的孩子。
“姐姐，你覺得我們應(yīng)該給剛出生的家庭員起個(gè)什么樣的名字？”
有著頭長發(fā)的卡路涅多興奮地望著己的姐姐。
“你是說了嗎？
你來定奪，她的名字由你來想，論你起的什么樣都沒問題，只過她以后可能找你算賬……”卡路捏多想了想，決定給己剛出生的妹妹取名為“薇薇安娜”，而家伙也是很配合的，露出了笑容，起來很興。
……這個(gè)空間過了許許，剩的幾個(gè)蛋也陸續(xù)孵化了出來。
這之后，又過了許，他們決定打破這個(gè)空間，除了科之，其他的幾個(gè)只是對所講的詞有些理解，但是他們卻并沒有見識(shí)過。
“所以我們該怎么辦，怎么這個(gè)地方?知道，但是我記得知是多以前，你們曾經(jīng)說過己似乎有種要的感覺，而我推斷，那可能就是我們離這的關(guān)鍵……至于怎么，我也知道，慢慢摸索嘛……”很顯然，想要出去并是個(gè)簡的事，個(gè)之，智商的科努都沒有何辦法打。
“也許你們該嘗試，將己的那股力量慢慢接引出來，至于怎么，慢慢感受就?！?br>
也許是這句話，點(diǎn)破了他們，他們便嘗試著感受己的那股力量 ，將其接引出來。
“的出來，你們很有本事，將這股力量節(jié)引出來之后，嘗試將它融合，然后再將融合的力量打向西周……”其他個(gè)西便聽科的指示，將己從身之凝聚出來的力量慢慢匯合。
“那么，姐，你干什么？”
“孩子要多問，你們按我的指示來就行!”種力量慢慢凝聚起來，充滿了可控因素，兩種同的力量融合起來，除非有較的相，那么就較安些，產(chǎn)生什么反應(yīng)。
而這種力量融合起，科承認(rèn)她有很的的邊。
種力量凝聚了起，從觀來是個(gè)的的球。
科走前點(diǎn)破的這個(gè)球，隨后從點(diǎn)破的位置發(fā)出來了陣光剎那間，整個(gè)球瞬間裂，從邊出來的光灑向西周。
－這之后，他們所到周圍的空間再是的，而是藍(lán)的了。
感受著己所擁有的力量，他們似乎覺得己離姐所給他們講述的那些事物遠(yuǎn)了。
“你們終于出來了……”這藍(lán)的空間，知從哪來的聲音。
“你是誰？”
“須知道，既然你們己經(jīng)出來，就說明了你們擁有了這個(gè)資格，這方界是你們的了。
我應(yīng)當(dāng)給予你們創(chuàng)的權(quán)及各個(gè)權(quán)柄?！?br>
“而這方界將由你們來創(chuàng)……”這之后那道聲音就再響起過。
他們感覺己身又多出來了些力量，也許這就是他們所謂的“創(chuàng)”的力量。
“姐，有了這個(gè)力量，我們是是可以創(chuàng)你跟我們講的那些事物了？”
“知道，也許呢……”
打個(gè)比方來說，你是個(gè)男的，穿越到了只有你個(gè)男的界，敢打包票，部都是事。
但是如你穿越到了個(gè)混的界，很遺憾沒有點(diǎn)聰明的腦瓜，你估計(jì)是很難繼續(xù)去。
而至于另種應(yīng)該就是比較普遍的了，個(gè)為常所接觸到的界，只能過些書本游戲什么的了解。
科屬于二種。
只過她來的間可能有些早，從她的角來，剛來的候周圍是片暗的。
而她己是個(gè)球，她這個(gè)球邊知待了多，首到有她突然發(fā)力從球面出來了。
所到的除了暗之，還有就是同己樣的其他個(gè)球，過己是的，還有個(gè)是和己樣的，剩的是的。
因?yàn)槌鰜淼谋容^早，然也是比剩的是個(gè)前了解的更多的事。
當(dāng)個(gè)這樣的片空間之，是很容易發(fā)瘋的，更用說科努曾經(jīng)還是個(gè)類。
而這空間，她每所的，除了盡的思考之，就是玩弄那個(gè)球。
這片空間沒有距離的規(guī)則，所以論科努把那幾個(gè)球弄到多遠(yuǎn)的地方總瞬間回到他們初始所的地方。
就這樣，盡的思考和玩球之，也知道過了多二個(gè)球了，是顆的。
這樣的片沒有重力物質(zhì)的空間之，那個(gè)剛孵化出來的蛋，只能依靠著己的生活著，科努對于他也只是先觀察，發(fā)對己沒有脅之后，便始了對他的接觸。
個(gè)，他所擁有的智慧，去教導(dǎo)個(gè)未化的獸。
難度然是有的，但這也為科努聊的生活增添了份趣味。
而他表，只能說是結(jié)合了個(gè)己想法所有的對個(gè)正太的的想象。
她等，等著剩的個(gè)孵化出來。
她知道己穿越之后，為什么來到這樣的片空間之。
管怎么說，己來運(yùn)氣也是挺的，當(dāng)別的穿越異界廣收后宮或者是什么很的發(fā)展之類的，她卻這空間之聊的發(fā)呆。
她很煩躁，她知道己這片空間之待了多了，二個(gè)蛋他的教導(dǎo)逐漸有了智慧。
科給他取名“卡路捏多”，也便是己的弟弟。
科努來，她是這個(gè)蛋先出來的，那么己理應(yīng)是他們的姐姐，科的教導(dǎo)，卡路涅多也學(xué)了己的個(gè)詞語“姐姐”。
盡的等待，因?yàn)橹車鷽]有何物質(zhì)，科也法記錄間，她只知道己的頭發(fā)己經(jīng)長了。
這期間，卡路捏多也學(xué)了許多知識(shí)。
但是還是像個(gè)獸樣。
從科的角了，這么的間之，卡路捏多是沒有點(diǎn)變化的，還是和他剛從球面出來那樣。
個(gè)蛋孵化出來了，是個(gè)的，卡路捏多想給己新誕生的家庭員起名字。
粉的頭發(fā)，同于卡路捏多剛出來的跳脫，是個(gè)很安靜的孩子。
“姐姐，你覺得我們應(yīng)該給剛出生的家庭員起個(gè)什么樣的名字？”
有著頭長發(fā)的卡路涅多興奮地望著己的姐姐。
“你是說了嗎？
你來定奪，她的名字由你來想，論你起的什么樣都沒問題，只過她以后可能找你算賬……”卡路捏多想了想，決定給己剛出生的妹妹取名為“薇薇安娜”，而家伙也是很配合的，露出了笑容，起來很興。
……這個(gè)空間過了許許，剩的幾個(gè)蛋也陸續(xù)孵化了出來。
這之后，又過了許，他們決定打破這個(gè)空間，除了科之，其他的幾個(gè)只是對所講的詞有些理解，但是他們卻并沒有見識(shí)過。
“所以我們該怎么辦，怎么這個(gè)地方?知道，但是我記得知是多以前，你們曾經(jīng)說過己似乎有種要的感覺，而我推斷，那可能就是我們離這的關(guān)鍵……至于怎么，我也知道，慢慢摸索嘛……”很顯然，想要出去并是個(gè)簡的事，個(gè)之，智商的科努都沒有何辦法打。
“也許你們該嘗試，將己的那股力量慢慢接引出來，至于怎么，慢慢感受就?！?br>
也許是這句話，點(diǎn)破了他們，他們便嘗試著感受己的那股力量 ，將其接引出來。
“的出來，你們很有本事，將這股力量節(jié)引出來之后，嘗試將它融合，然后再將融合的力量打向西周……”其他個(gè)西便聽科的指示，將己從身之凝聚出來的力量慢慢匯合。
“那么，姐，你干什么？”
“孩子要多問，你們按我的指示來就行!”種力量慢慢凝聚起來，充滿了可控因素，兩種同的力量融合起來，除非有較的相，那么就較安些，產(chǎn)生什么反應(yīng)。
而這種力量融合起，科承認(rèn)她有很的的邊。
種力量凝聚了起，從觀來是個(gè)的的球。
科走前點(diǎn)破的這個(gè)球，隨后從點(diǎn)破的位置發(fā)出來了陣光剎那間，整個(gè)球瞬間裂，從邊出來的光灑向西周。
－這之后，他們所到周圍的空間再是的，而是藍(lán)的了。
感受著己所擁有的力量，他們似乎覺得己離姐所給他們講述的那些事物遠(yuǎn)了。
“你們終于出來了……”這藍(lán)的空間，知從哪來的聲音。
“你是誰？”
“須知道，既然你們己經(jīng)出來，就說明了你們擁有了這個(gè)資格，這方界是你們的了。
我應(yīng)當(dāng)給予你們創(chuàng)的權(quán)及各個(gè)權(quán)柄?！?br>
“而這方界將由你們來創(chuàng)……”這之后那道聲音就再響起過。
他們感覺己身又多出來了些力量，也許這就是他們所謂的“創(chuàng)”的力量。
“姐，有了這個(gè)力量，我們是是可以創(chuàng)你跟我們講的那些事物了？”
“知道，也許呢……”
