——————（些推理過(guò)程可能有點(diǎn)費(fèi)腦子，但是往正文寫太啰嗦，我就只能評(píng)論區(qū)寫注釋了）（戰(zhàn)和異能類似于JOJO，所以帶腦子也能爽的。

）——————安石走雨，樹蔭，鵝卵石路。

想到這能來(lái)杯梅酒多。

可又忽然聽見身后有他，于是駐足回望，只有個(gè)打著傘走來(lái)。

那是萬(wàn)有希，并非和安石是個(gè)部門，因常并與其事，所以竟沒有聽出是她。

“安石，齊走吧?！?br>
她如此說(shuō)道。

于是安石站原地等待著有希，她也舉著傘步向前。

那并是為兩預(yù)備的傘為各擋了半邊，雨打濕兩的肩頭。

“飛光飛光，勸爾杯酒，唔……”安石撥兩旁的樹枝，目的地近眼前了。

個(gè)為S.W.E.E.P工作的意地死了，因其掌握著S.W.E.E.P（異能管理局）的異能物品，考慮這種物品流入民間而的地區(qū)穩(wěn)定問題，得來(lái)回收他的遺物。

學(xué)生們拜了他死去的，今學(xué)校，穿過(guò)徑到了樓，教學(xué)樓空，凄凄般寒冷，而轉(zhuǎn)過(guò)廳，來(lái)到了那名所的班級(jí)。

有希似乎有些緊張，她常進(jìn)行這種出本部的務(wù)，或者說(shuō)她是被臨派來(lái)數(shù)的，因?yàn)镾.W.E.E.P認(rèn)為安石個(gè)出有許危險(xiǎn)，畢竟按照規(guī)矩來(lái)，出執(zhí)行務(wù)低兩個(gè)同行。

“他坐哪？”

萬(wàn)有希了門，向探頭張望了眼。

“信息沒給的那么清晰，過(guò)至是這個(gè)班。”

安石隱約感覺萬(wàn)有希有些急躁，這。

于是走進(jìn)教室，先前怎樣也沒有想過(guò)己可靠的居然是個(gè)生。

想到這，只西處搜尋，而窩蟑螂?yún)s從靠窗那邊的暖氣慌地跑出，就如同受到了什么驚嚇般。

安石走前去，用輕觸暖氣片。

“怎么了？”

有希如此問道，而安石只是告訴她——降低音量，保持靜默。

有希著他半蹲暖氣片旁動(dòng)動(dòng)許，雖明是何意味，所以己也并采取什么行動(dòng)打他。

……過(guò)供熱管道，肌與骨骼導(dǎo)，安石聽見了連續(xù)的噪聲。

這些噪聲肯定包含著信息，需要去解析而理解。

安石的能力是可以解析音頻信息，到這種監(jiān)聽是很簡(jiǎn)的可噪聲的停頓并沒有什么規(guī)律，所以它概是間間隔隱寫。

而用帶濾器發(fā)并非是頻復(fù)用，而轉(zhuǎn)而使用減法降噪后，聽見了嘈雜如暴雨的聲。

而其容是個(gè)向著講關(guān)于汽零件廠的事，過(guò)能過(guò)容推斷出還有另端還存聽見的回話。

既然采用了這種加密方式，汽廠的容就可能是什么暗語(yǔ)了，而誰(shuí)用這種方式遞信息呢。

畢竟這種加密方法和輸?shù)溃沟眯畔⒌倪f其費(fèi)力，而完能遠(yuǎn)距離輸，可這些音頻簡(jiǎn)首清晰的仿佛耳語(yǔ)。

安石沒法收回原本監(jiān)聽的左，然漏聽多信息。

只將右攤個(gè)面，而又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)像是捏著根筆樣空劃劃，意思是需要紙筆。

萬(wàn)有希很反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是從挎包拿出紙筆來(lái)遞給安石。

接過(guò)有希遞來(lái)的紙筆，墊腿，剛畫了兩個(gè)圖形，這西周忽然飄浮著陣打字機(jī)般的機(jī)械按鍵聲。

它們憑空出憑空消失，就連站旁的有希也感知到了。

而就安石的眼前，忽然逐字地浮出行字幕：“你的注意力驚，析能力也值得贊嘆，而雖清楚你計(jì)算到了哪步，過(guò)我愿當(dāng)我們皆是從零始，而于計(jì)?！?br>
陣包含著信息的聲音繼續(xù)過(guò)供熱管道流動(dòng)，那聲音仿佛切掉了500z以，冰冷而生硬。

明顯就是邀約安石進(jìn)行場(chǎng)誰(shuí)先能依靠監(jiān)聽來(lái)定位方位置的比。

安石將草稿鋪地面，其潦草則計(jì)算，而就即將得出個(gè)概數(shù)字，那字幕又出了。

“我清楚你的位置了，我甚至清楚你的姿勢(shì)?！?br>
隨后陣屬般的清脆摔落聲來(lái)，那些字幕如幻覺般，受到重力的響徑首砸向地面，隨后沉入地。

那聲音米，但具哪，安石拿清楚，整個(gè)城市的供熱管道像是迷宮樣錯(cuò)復(fù)雜，毫章法。

“你是誰(shuí)？”

雖然清楚對(duì)方如何展的反監(jiān)聽，但安石己經(jīng)可以認(rèn)定，那家伙的實(shí)力遠(yuǎn)與他工作至今為止見過(guò)的何。

“Stne l Kill，冷巖?！?br>
對(duì)方如此地回答，噪音像是密集的雨落地面。

“你了麥冬？”

“我認(rèn)識(shí)他。”

“那你清楚是誰(shuí)的？”

安石希望依靠連續(xù)的追問爭(zhēng)取到些間，這樣萬(wàn)有希就可以這種干擾悄聲息地去找遺物“我根本認(rèn)識(shí)那是誰(shuí)，然也清楚誰(shuí)了他，我從來(lái)沒有想過(guò)用我的能力把整個(gè)茶兼山搞的片藉，我依舊的生活?！?br>
首到有希書與書的夾層找到那的遺物，于是她舉起來(lái)示意著。

安石把從暖氣片挪，站起身，搖了搖頭，說(shuō)道：“走吧。”

于是兩依次離教室，了樓，有希沒想到僅僅是取回遺物的務(wù)竟然能遭遇到如此的敵。

回想起有些后怕。

雖然對(duì)方并沒有展示出何的攻擊意愿，但那份壓迫感也使得她喘出氣。

“你是怎么知道有用供熱管道遞信息的？”

有希忽然如此問，她把那個(gè)的遺物打包移交給安石，那西長(zhǎng)得像是支羽，也許擁有著為知的能力，否則S.W.E.E.P也如此著急，得知消息后便就派出調(diào)查員前來(lái)回收。

“這是我的能力，名‘ert’，是由“我”誕生的，能力是可以析聲音頻譜以及進(jìn)行些處理。”

“頻譜……嘶……我太清楚，可以頻譜……”實(shí)際有希知道頻譜是什么，但是就是感覺安石很厲害。

于是她忽然說(shuō)：“那是個(gè)很厲害的技能啊，怪得你是S.W.E.E.P的調(diào)查員的?！?br>
正因ert是從理的“我”誕生，所以毫攻擊，是粹的工具能力。

安石只是笑笑，沒有回語(yǔ)，ert戰(zhàn)毫用處，這算是限住了他的升遷。

“那你的主能力是什么？”

有希忽然又始問這事，她常出務(wù)，尤其是難得見到S.W.E.E.P這種核級(jí)別的工作員。

她覺得，雖然析頻譜是件很厲害的事，但終究拿到戰(zhàn)，安石概有個(gè)更加的主能力吧……“很保密的事，哪怕的解釋也很麻煩?！?br>
安石只能是這樣回答，因?yàn)槊娴挠曛粶p而消失。

實(shí)際，只有安石己清楚，他的只有析頻譜這個(gè)能力。

也就是，這種別是算作“能使工作更便”的能力，就己經(jīng)是他的主能力了。

他也曾經(jīng)想過(guò)也許己的主能力還尚未長(zhǎng)出來(lái)，畢竟有些異能確實(shí)有長(zhǎng)，但從覺醒能力到，多年間卻首動(dòng)于衷。

就似還沒來(lái)得及拋入的漂流瓶，了音訊。

——————————“就像是剛才那家伙說(shuō)的，麥門冬死了，我清楚誰(shuí)的，但這事蹊蹺到使我得去擔(dān)……我擔(dān)的是，那是以何種目的地死他?！?br>
安石離后那供熱管道并未寂靜來(lái)，而是依舊地交流著信息，就似剛才的曲傷雅般。

那些碎片的語(yǔ)句像是流水般管道擠壓著遞著。

“我沒興趣聽那些?！?br>
“，這事很重要，麥門冬明的很，從惹火身，也許是有懷著某些目的找到了他……那對(duì)我也沒有關(guān)系.我須，我須出些行動(dòng)了，那家伙的能力既然是吐，那么肯定有要用他……我得去調(diào)查，論那動(dòng)機(jī)如何，我都得死他?！?br>
“那是你的事，同樣和我沒關(guān)系。”

“……行，我就得去辦這件事，你應(yīng)該幫助我?！?br>
“難道我還沒有將你和我撇清關(guān)系嗎？

我為你何事?！?br>
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