級(jí)科舉教學(xué)系統(tǒng)綁定功！
陳凡的腦系統(tǒng)音再次響起。
隨即，個(gè)面板樣的西呈陳凡的腦。
宿主：陳凡
所經(jīng)義：《字經(jīng)》（記）、《字文》（記）、《幼學(xué)瓊林》（記）、《童詩(shī)》（記）、《家姓》（記）、《敘古文》（遺忘......）、《算學(xué)啟蒙》（知半解）、《詩(shī)經(jīng)》（知半解）、《論語(yǔ)》（讀）、《學(xué)》（面講得什么？）......
教學(xué)點(diǎn)：0
技能：
儒林名望：才疏學(xué)淺
當(dāng)前務(wù)：為凌寒齋理齋長(zhǎng)。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：務(wù)功獎(jiǎng)勵(lì)，、新禮包份，、教學(xué)點(diǎn)0點(diǎn)，、蒙學(xué)課業(yè)。
務(wù)失敗懲罰：連幫屁孩都教，級(jí)系統(tǒng)也就沒(méi)有要再綁定個(gè)廢物身了，那么......毀滅吧，宿主。
啊？
毀滅？
這系統(tǒng)是玩笑？
務(wù)失敗，這還要道毀滅己？
陳凡頭冷汗，樣子，山長(zhǎng)胡源的務(wù)，他是接也行了？
想到這，他朝胡源躬身揖道：“謹(jǐn)遵山長(zhǎng)之命，陳凡定負(fù)山長(zhǎng)所托?！?br>胡源見陳凡答應(yīng)了來(lái)，頓松了氣，臉也露出了絲笑容：“文瑞，那這陣子就先辛苦你了！你回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我讓堂長(zhǎng)你去凌寒齋。”
......
從書房出來(lái)后，陳凡長(zhǎng)舒氣。
邱堂長(zhǎng)拍了拍他的肩膀道：“文瑞，你先回去將蒙學(xué)的幾本書拿著，我這等你！”
“是，堂長(zhǎng)?！?br>回到住處，陳凡間默念：“系統(tǒng)，打新禮包?！?br>新禮包這西就相當(dāng)于新裝備。
陳凡然知道，這些很可能就是己完系統(tǒng)務(wù)的關(guān)鍵。
隨著陳凡的默念，系統(tǒng)禮包的物品他腦徐徐浮。
慧眼如珠：名師者，重要的是了解己的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有己的長(zhǎng)處，發(fā)掘?qū)W生長(zhǎng)處，從而誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才是名師者功的秘訣。
疾言厲：有的候，循循善誘并能讓學(xué)生回轉(zhuǎn)意，那么劈頭蓋臉的頓訓(xùn)斥更能讓學(xué)生對(duì)師者產(chǎn)生敬畏之，效：半個(gè)辰，若力支可能出負(fù)面狀態(tài)（厲荏），注意，這樣反而產(chǎn)生反面效哦！
讀完兩個(gè)新禮包的技能概述，陳凡稍安，隨即他拿起幾本蒙學(xué)書籍走出了住處。
安定書院有個(gè)齋堂，別為凌寒齋、猗蘭齋、破巖齋、傲霜齋。
這個(gè)齋堂的名字別對(duì)應(yīng)“梅蘭竹菊”君子，寓意。
從住處出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)片竹林，陳凡正遇到等他的堂長(zhǎng)，兩結(jié)伴就朝凌寒齋走去。
兩剛剛走到凌寒齋門，陳凡就聽見塾堂面熱鬧了，桌椅拖地的響聲，學(xué)童打鬧聲、哭喊聲、笑罵聲......，這哪是年書院的齋堂，說(shuō)是趕集的地兒他都相信。
突然，個(gè)正處于變聲期的公鴨嗓，聲音到面：“那郭夫子簡(jiǎn)直迂腐的可以，竟然還讓爺罰抄《字經(jīng)》，爺點(diǎn)段，就把那秀才嚇暈過(guò)去了！”
“炳先，那郭夫子暈倒牙關(guān)緊閉，面如紙，怕出事吧？”
那公鴨嗓聞言嬉笑道：“出事？這淮州，能出什么事？你也想想我爹是誰(shuí)？”
話音剛落，周圍頓哄笑片，還有甚至嘲笑擔(dān)的那：“我說(shuō)薛甲秀，你也太慫了，你爹歹也是泰州知州，個(gè)秀才被咱們周公子嚇暈?zāi)憔团铝?？?br>“哈哈哈......”
陳凡面還聽著，身邊的邱堂長(zhǎng)卻早已氣得身發(fā)。
邱堂長(zhǎng)重重“哼”了聲，著臉走進(jìn)塾堂，陳凡見狀連忙跟了去。
邱堂長(zhǎng)剛進(jìn)塾堂，塾堂頓安靜了來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾秒（古也有、、秒之），“趕集”又始了。
邱堂長(zhǎng)重重拍案喝道：“何統(tǒng)！都給我靜靜！”
見他發(fā)怒，學(xué)童們這才稍稍收斂，過(guò)其多還是副有恃恐的耐煩樣子。
邱堂長(zhǎng)見狀，知道跟這些二祖?zhèn)儼胍舱f(shuō)道理，于是把陳凡往前推，隨即道：“郭夫子身抱恙，暫由助講陳先生暫齋長(zhǎng)，爾等為之！”
說(shuō)罷，他也跟陳凡打個(gè)招呼，似乎點(diǎn)也想凌寒齋待著，轉(zhuǎn)頭拂袖而去，邊走邊還嘟囔道：“朽木，朽木，簡(jiǎn)直有辱這斯文之地?。?！”
待邱堂長(zhǎng)剛出門，塾堂頓哄笑片，有幾個(gè)頑劣學(xué)堂甚至還站起身學(xué)著胖乎乎的邱堂長(zhǎng)背著走路，邊腆肚而走邊道：“朽木、朽木！”
這，塾堂眾學(xué)童早就笑得前仰后合、忘乎所以了。
陳凡見狀，用目光向塾堂后模仿邱堂長(zhǎng)的兩個(gè)頑童。
誰(shuí)知?jiǎng)偟狡洌蝗?，他的腦聲音動(dòng)響起......
慧眼如珠啟動(dòng)......
姓名：陳學(xué)禮
年齡：歲
狀態(tài)：厭惡學(xué)習(xí)。
惡習(xí)：孝、懶、浪費(fèi)、晝寢、言穢語(yǔ)、打架
賦：
學(xué)習(xí)效率：-0%
合評(píng)：甲、乙、丙、、戊、己、庚、辛、壬、癸，等差之癸等，要是只能等，這子連癸等都配。
陳凡：..................
家伙，直呼家伙，懶也就罷了，這打架罵個(gè)缺，還有這孝是怎么回事？這么就孝？輪到己還把這孩子打出翔來(lái)，還敢孝順？
再另......
姓名：周炳先
年齡：歲
狀態(tài)：度厭惡學(xué)習(xí)。
惡習(xí)：晝寢、書、對(duì)母親身邊的侍動(dòng)動(dòng)腳、言穢語(yǔ)、打架、用蛇嚇?lè)蜃樱ㄐ迈r惡習(xí)）。
賦：蹴鞠戊級(jí)
學(xué)習(xí)效率：-0%
合評(píng)：甲、乙、丙、、戊、己、庚、辛、壬、癸，毀滅吧，這子的歸宿應(yīng)該是詔獄牢。
陳凡：“來(lái)郭夫子風(fēng)就是這子搗鬼？用蛇嚇?lè)蜃?？么！?br>“周炳先進(jìn)安定書院讀書，怕是那個(gè)周知府家管了這孩子，所以把他丟進(jìn)書院，眼見為凈吧？”