初見傾知夏正辦公室了解比的事項(xiàng)，耳邊來了班主和名男生的聲音。

知夏便抬頭去，發(fā)面前的男生長得很像己的班主，便多留意了幾眼。

等男生走之后，知夏才了解到，剛剛的男生是班主的兒子，林景，是個(gè)很優(yōu)秀的男生，京讀書。

二，知夏和班主討論比的事，于湘思考該如何構(gòu)建這個(gè)場(chǎng)景，但是班主這卻有點(diǎn)事。

于是班主了“林景”過來，林景過來之后，先是仔細(xì)了比的要求和容，還有詢問知夏的進(jìn)度。

知夏所參加的是拍攝鐘以的家庭安，于是林景便跟知夏說“同學(xué)，我概了你的比容，還有比的事項(xiàng)，你是打算拍攝家庭安的哪些知識(shí)呢？”

知夏便說“我打算負(fù)責(zé)拍攝些廚房面的注意事項(xiàng)，還有些是很起眼的，但是有候卻很危險(xiǎn)的，但是還構(gòu)想這個(gè)場(chǎng)景?！?br>
林景便直和知夏討論，這幾鐘，知夏覺得己像遇到了生的知己，己與林景的觀點(diǎn)和所關(guān)注的容還有想法都差差。

討論完致走向之后，林景跟知夏說“我近都回來母校來的，如你還有什么問題的話，你隨可以來找我，剛我近也負(fù)責(zé)京的個(gè)活動(dòng)”知夏朝林景道了道謝之后便走了。

晚回到家，知夏又想起了今早的畫面，暗定決要考京，咸魚身，跟林景樣，個(gè)耀眼的，優(yōu)秀的。

之后的幾，知夏每次去班主辦公室都林景。

她很喜歡跟林景聊，因?yàn)樗齻兛偸悄芰牡綄?duì)方感興趣的領(lǐng)域。

過了幾周之后，終于到了比始的間，知夏準(zhǔn)備臺(tái)之際也很緊張，害怕己出錯(cuò)。

班主臺(tái)安慰知夏，說讓她要緊張。

到知夏臺(tái)，她著眼前的燈光，照己面前，眼充滿了信。

比很順的結(jié)束了。

剛臺(tái)，班主便走前來跟知夏說，讓她要意名次，臺(tái)發(fā)揮的已經(jīng)很了。

班主說完這些話，便把個(gè)音節(jié)的門票給了知夏，跟知夏說“也辛苦你這些的準(zhǔn)備了，這個(gè)音節(jié)