拾光予你，韶華歸處
第1章 這是夢(mèng)嗎
“顧兮兮，休結(jié)束了，起來(lái)！
班主要來(lái)了！”
是誰(shuí)的聲音，悉的、稚的，仿佛那個(gè)夏的后，穿透了蟬鳴的清脆的聲。
顧兮兮睜眼，陽(yáng)光明，暖洋洋的散桌，照著那本語(yǔ)文課本反光著刺眼。
“顧兮兮，你睡傻了嗎？
休結(jié)束了，節(jié)是語(yǔ)文課，書(shū)都給你拿出來(lái)了，還謝謝我！”
徐說(shuō)。
“？
這是……？”
顧兮兮有點(diǎn)茫然，這是她的教室！
依舊是靠窗的二排座位，同桌還是……徐！
“我怎么這？
……課啦課啦，別說(shuō)傻話了！
今己經(jīng)學(xué)二了，別和我說(shuō)你認(rèn)識(shí)教室了？？
有這么路癡么！”
徐歪頭疑惑地著這個(gè)同桌，像昨的我介紹和校園參觀，顧兮兮都沒(méi)有參加似的，怎么還有說(shuō)有笑的課，這覺(jué)睡醒竟變了副模樣。
算了算了，徐搖了搖頭，來(lái)以后的學(xué)習(xí)考試是指望這個(gè)新同桌了。
——“課！
同學(xué)們！”
——“師你！”
——“請(qǐng)坐！”
顧兮兮機(jī)械的跟著伙兒站起又坐，她發(fā)出聲音，是敢，是恐懼，是困惑。
我是己經(jīng)畢業(yè)了？
而且是研究生畢業(yè)了！
怎么回事，怎么又回來(lái)了？？
是夢(mèng)么？
師的講課就像是聽(tīng)懂的書(shū)，顧兮兮遲遲敢相信己竟回到了入學(xué)二。
我，明明己經(jīng) 5 歲了，明明己經(jīng)工作了。
過(guò)是睡前刷了兒紅書(shū)，了則容，像說(shuō)：覺(jué)醒來(lái)，陽(yáng)光刺眼，恍惚間發(fā)還是悉的教室，這么多年的起起伏伏過(guò)是休的場(chǎng)夢(mèng)……顧兮兮猛的回頭，然，他也。
那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑 年，從校園走向陌路的他，就這樣靜靜的坐教室間，貫注的聽(tīng)著師講課。
“顧兮兮，顧兮兮！
誰(shuí)呢？”
徐八卦著玩味地笑問(wèn)。
顧兮兮回過(guò)來(lái)，掐了己腿，啊，疼??！
她了眼徐，這是她生要的閨蜜，就是結(jié)的緣，起相伴走過(guò)了生掙扎的那些年。
雖然工作后兩異地了，那個(gè)頂著泡面頭的孩了長(zhǎng)首的學(xué)師，但她就眼前，還是親切的卷。
顧兮兮忍住也掐了徐的腿。
“我……你……痛??！
顧兮兮，你干嘛！”
這是課堂，徐只能聲的反抗，“你還要要同桌了！
我要告訴師！”
這是實(shí)的界！
顧兮兮拍了拍前排的孩，她想再確認(rèn)。
“怎么了？
顧兮兮，是什么西掉我這邊了么？”
梁沫沫回頭了。
是梁沫沫！
閨蜜組員之二！
“是是問(wèn)我們借筆啊？”
葉晨晨也回頭了。
是她們，是顧兮兮期要的閨蜜西組，家都。
那我經(jīng)歷過(guò)的界，的是休的場(chǎng)夢(mèng)么……那個(gè)有笑有淚的界，那個(gè)家各奔西的界，那個(gè)和他就這樣結(jié)束了的界，那個(gè)被社打壓喘過(guò)氣的界，那個(gè)和父母拉鋸兩敗俱傷的界……顧兮兮想明了，這是穿越么？
是次重新來(lái)過(guò)的機(jī)么？
——“叮鈴鈴——”課了。
“喂，顧兮兮，你怎么叨叨的，是怎么了？
覺(jué)睡醒怎么像變了個(gè)似的？
我的眼如此深省……”徐嘴炮道。
“我，像了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，長(zhǎng)到我有點(diǎn)忘記你們的樣子了……”顧兮兮趴桌，有點(diǎn)難受，間難以接受實(shí)。
"什么夢(mèng)??？
是有終兄妹的夢(mèng)吧~哈哈哈"徐沒(méi)沒(méi)肺的笑著。
然還是那個(gè)徐，這么多年了嘴炮流。
顧兮兮定定地著她，突然抓起她的說(shuō)：“我穿越了！”
“你……說(shuō)多了？
出幻覺(jué)了？
同學(xué)，醒醒！”
徐用力的搖著顧兮兮的肩膀。
確實(shí)，正常誰(shuí)相信穿越這個(gè)事兒……顧兮兮悻悻然。
她想接受實(shí)，更多的是害怕，如重蹈覆轍，如終還是那個(gè)結(jié)局，如要再次經(jīng)歷離別。
這么多年，每次掙扎都刻骨銘，每回爭(zhēng)吵每回每回挽留，都是她底難以磨滅的傷痛，她想也愿再經(jīng)歷次了。
“顧兮兮，你門(mén)，又有來(lái)你哈！
這是要為?；ǖ墓?jié)奏??！”
徐指著門(mén)和窗邊那幾個(gè)攢動(dòng)的頭。
是哦，那年入校，校園參觀的迎新晚，顧兮兮憑借可愛(ài)的尾披肩發(fā)、圓乎乎的笑臉、咧咧的個(gè)、軟萌的嗓音和琵琶，引了幫二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，想拉她進(jìn)入校廣播臺(tái)和舞蹈社。
只是這顧茅廬般招搖的拉方式，很引起了班另群生的滿。
班主要來(lái)了！”
是誰(shuí)的聲音，悉的、稚的，仿佛那個(gè)夏的后，穿透了蟬鳴的清脆的聲。
顧兮兮睜眼，陽(yáng)光明，暖洋洋的散桌，照著那本語(yǔ)文課本反光著刺眼。
“顧兮兮，你睡傻了嗎？
休結(jié)束了，節(jié)是語(yǔ)文課，書(shū)都給你拿出來(lái)了，還謝謝我！”
徐說(shuō)。
“？
這是……？”
顧兮兮有點(diǎn)茫然，這是她的教室！
依舊是靠窗的二排座位，同桌還是……徐！
“我怎么這？
……課啦課啦，別說(shuō)傻話了！
今己經(jīng)學(xué)二了，別和我說(shuō)你認(rèn)識(shí)教室了？？
有這么路癡么！”
徐歪頭疑惑地著這個(gè)同桌，像昨的我介紹和校園參觀，顧兮兮都沒(méi)有參加似的，怎么還有說(shuō)有笑的課，這覺(jué)睡醒竟變了副模樣。
算了算了，徐搖了搖頭，來(lái)以后的學(xué)習(xí)考試是指望這個(gè)新同桌了。
——“課！
同學(xué)們！”
——“師你！”
——“請(qǐng)坐！”
顧兮兮機(jī)械的跟著伙兒站起又坐，她發(fā)出聲音，是敢，是恐懼，是困惑。
我是己經(jīng)畢業(yè)了？
而且是研究生畢業(yè)了！
怎么回事，怎么又回來(lái)了？？
是夢(mèng)么？
師的講課就像是聽(tīng)懂的書(shū)，顧兮兮遲遲敢相信己竟回到了入學(xué)二。
我，明明己經(jīng) 5 歲了，明明己經(jīng)工作了。
過(guò)是睡前刷了兒紅書(shū)，了則容，像說(shuō)：覺(jué)醒來(lái)，陽(yáng)光刺眼，恍惚間發(fā)還是悉的教室，這么多年的起起伏伏過(guò)是休的場(chǎng)夢(mèng)……顧兮兮猛的回頭，然，他也。
那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑 年，從校園走向陌路的他，就這樣靜靜的坐教室間，貫注的聽(tīng)著師講課。
“顧兮兮，顧兮兮！
誰(shuí)呢？”
徐八卦著玩味地笑問(wèn)。
顧兮兮回過(guò)來(lái)，掐了己腿，啊，疼??！
她了眼徐，這是她生要的閨蜜，就是結(jié)的緣，起相伴走過(guò)了生掙扎的那些年。
雖然工作后兩異地了，那個(gè)頂著泡面頭的孩了長(zhǎng)首的學(xué)師，但她就眼前，還是親切的卷。
顧兮兮忍住也掐了徐的腿。
“我……你……痛??！
顧兮兮，你干嘛！”
這是課堂，徐只能聲的反抗，“你還要要同桌了！
我要告訴師！”
這是實(shí)的界！
顧兮兮拍了拍前排的孩，她想再確認(rèn)。
“怎么了？
顧兮兮，是什么西掉我這邊了么？”
梁沫沫回頭了。
是梁沫沫！
閨蜜組員之二！
“是是問(wèn)我們借筆啊？”
葉晨晨也回頭了。
是她們，是顧兮兮期要的閨蜜西組，家都。
那我經(jīng)歷過(guò)的界，的是休的場(chǎng)夢(mèng)么……那個(gè)有笑有淚的界，那個(gè)家各奔西的界，那個(gè)和他就這樣結(jié)束了的界，那個(gè)被社打壓喘過(guò)氣的界，那個(gè)和父母拉鋸兩敗俱傷的界……顧兮兮想明了，這是穿越么？
是次重新來(lái)過(guò)的機(jī)么？
——“叮鈴鈴——”課了。
“喂，顧兮兮，你怎么叨叨的，是怎么了？
覺(jué)睡醒怎么像變了個(gè)似的？
我的眼如此深省……”徐嘴炮道。
“我，像了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，長(zhǎng)到我有點(diǎn)忘記你們的樣子了……”顧兮兮趴桌，有點(diǎn)難受，間難以接受實(shí)。
"什么夢(mèng)??？
是有終兄妹的夢(mèng)吧~哈哈哈"徐沒(méi)沒(méi)肺的笑著。
然還是那個(gè)徐，這么多年了嘴炮流。
顧兮兮定定地著她，突然抓起她的說(shuō)：“我穿越了！”
“你……說(shuō)多了？
出幻覺(jué)了？
同學(xué)，醒醒！”
徐用力的搖著顧兮兮的肩膀。
確實(shí)，正常誰(shuí)相信穿越這個(gè)事兒……顧兮兮悻悻然。
她想接受實(shí)，更多的是害怕，如重蹈覆轍，如終還是那個(gè)結(jié)局，如要再次經(jīng)歷離別。
這么多年，每次掙扎都刻骨銘，每回爭(zhēng)吵每回每回挽留，都是她底難以磨滅的傷痛，她想也愿再經(jīng)歷次了。
“顧兮兮，你門(mén)，又有來(lái)你哈！
這是要為?；ǖ墓?jié)奏??！”
徐指著門(mén)和窗邊那幾個(gè)攢動(dòng)的頭。
是哦，那年入校，校園參觀的迎新晚，顧兮兮憑借可愛(ài)的尾披肩發(fā)、圓乎乎的笑臉、咧咧的個(gè)、軟萌的嗓音和琵琶，引了幫二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，想拉她進(jìn)入校廣播臺(tái)和舞蹈社。
只是這顧茅廬般招搖的拉方式，很引起了班另群生的滿。