趙曉琪程橙是《天藍(lán)色的愛(ài)戀》中的主要人物，在這個(gè)故事中“醉寂去”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：叮鈴鈴鈴.....悠揚(yáng)的上課鈴從山城一中里傳出，意味著學(xué)生們要開(kāi)始一天忙碌的學(xué)習(xí)了。高二八班里，一個(gè)身穿藍(lán)色校服的男生正翻動(dòng)著手中的書(shū)，刀刻般的臉龐上不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，本該因青春期而出現(xiàn)各種令人困擾的痘痘也不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影，深邃明亮的眼睛正盯著前邊空曠的座位，濃密的眉毛在門(mén)口出現(xiàn)一抹紅色的身影后漸漸舒展開(kāi)。此時(shí)一個(gè)扎著高馬尾的女生正氣喘吁吁的靠在門(mén)框上喊著報(bào)告，大大的眼睛正一眨一眨的看著講臺(tái)上的班主任，小...

叮鈴鈴鈴.....悠揚(yáng)的課鈴從山城出，意味著學(xué)生們要始忙碌的學(xué)習(xí)了。

二八班，個(gè)身穿藍(lán)校服的男生正動(dòng)著的書(shū)，刀刻般的臉龐見(jiàn)絲雜質(zhì)，本該因青春期而出各種令困擾的痘痘也見(jiàn)點(diǎn)蹤，深邃明亮的眼睛正盯著前邊空曠的座位，濃密的眉門(mén)出抹紅的身后漸漸舒展。

此個(gè)扎著尾的生正氣喘吁吁的靠門(mén)框喊著報(bào)告，的眼睛正眨眨的著講臺(tái)的班主，巧的鼻梁給官多增添了幾立。

山城的校服兩種顏，男生藍(lán)，生紅班主李文奈的著門(mén)的趙曉琪“這都幾點(diǎn)了，你說(shuō)說(shuō)你咋這么，早讀都來(lái)，要是我給你媽媽打話(huà)你是是能睡個(gè)？”

被教訓(xùn)的生咧著嘴漏出個(gè)的笑容“意思李師，收忘記鬧鐘了”生話(huà)音剛落，班窸窸窣窣響起來(lái)討論聲“你還別說(shuō)，要是我媽喊我我今也遲到了你還是如你我，學(xué)前狂歡晚今來(lái)了補(bǔ)覺(jué)，這就遲到了了我的期眨眼就過(guò)去了，聽(tīng)萬(wàn)遍反方向的鐘能回到嗎？”

“早起來(lái)我都還敢相信我要學(xué)了知足吧，都己經(jīng)學(xué)幾了”聽(tīng)著班討論聲越來(lái)越，李文急忙拍了拍講臺(tái)示意同學(xué)們安靜。

“趕緊回座位，個(gè)個(gè)的都收收啊，這都二學(xué)期了，夸張的說(shuō)你們己經(jīng)的學(xué)生了，還點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，把課本都拿出來(lái)，這個(gè)期的作業(yè)課交到燕凌空那，沒(méi)寫(xiě)的課主動(dòng)來(lái)我辦公室啊，別等著我找你去?！?br>
趙曉琪跑著回到座位書(shū)包拿出課本和筆桌子寫(xiě)著什么。

后座的燕凌空副了然的模樣撐著巴倒數(shù)個(gè)數(shù)............咻，個(gè)紙團(tuán)空劃過(guò)優(yōu)的弧落到燕凌空的桌面。

燕凌空慢悠悠的把紙團(tuán)展，面行娟秀的字跡寫(xiě)著：了二節(jié)課再去作業(yè)哈，就拖節(jié)課，球球了┗( T﹏T )┛“啥呢給我也”燕凌空旁邊過(guò)來(lái)個(gè)茸茸的腦袋。

“什么也沒(méi)有，別窺別隱，還有，你是又學(xué)前燙頭了”燕凌空邊說(shuō)著邊光速把紙條合起來(lái)進(jìn)了筆袋“噓...我這是然卷，然卷知知道，你別給我說(shuō)漏了”旁邊的男生邊臭著撥弄著劉邊回正身子“秘秘的，你倆哪來(lái)那么多話(huà)那個(gè)破紙條寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，能能正光明的塊。”

“再多句嘴就把我的卷子還給我”燕凌空側(cè)過(guò)頭著他露出個(gè)警告的笑“別別別燕，我還沒(méi)抄完呢，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了還行嗎”每次到燕凌空的笑沈澤宇就渾身發(fā)。

班主李文同也是二八班的數(shù)學(xué)師，著講臺(tái)半個(gè)班的學(xué)生都昏昏欲睡，剩的清醒的毫疑問(wèn)都是補(bǔ)作業(yè)的，以為把卷子壓數(shù)學(xué)書(shū)面就能瞞過(guò)，實(shí)際站他這個(gè)位置覽余。

知學(xué)前幾學(xué)生們都聽(tīng)進(jìn)去容的李文也只能是挑些太重要的知識(shí)講，等過(guò)兩學(xué)生們狀態(tài)回歸后再講重要的其實(shí)到了這個(gè)學(xué)期己經(jīng)沒(méi)剩多知識(shí)點(diǎn)了，等這個(gè)學(xué)期過(guò)完就要進(jìn)入復(fù)習(xí)，部的學(xué)校都選擇二兩年間把所有容學(xué)完，門(mén)思復(fù)習(xí)，山城作為市頂尖學(xué)府之講學(xué)速度更是遙遙領(lǐng)先，到了二學(xué)期己經(jīng)沒(méi)多知識(shí)點(diǎn)了隨著課鈴聲響起，師和學(xué)生都如釋重負(fù)“行了，這節(jié)課先到這，記得交作業(yè)”李文拿起課本教案以及那個(gè)經(jīng)典的透明層玻璃杯走出了教室。

班主走出班門(mén)的瞬間教室約而同的響起合眼鏡的聲音，個(gè)班的學(xué)生都趴了桌子，早的節(jié)數(shù)學(xué)課催眠效毋庸置疑當(dāng)然，除了補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生還奮筆疾書(shū)，這其就包括趙曉琪和沈澤宇“橙子你的數(shù)學(xué)卷子借我，趕緊趕緊，節(jié)課課我就要交了”程橙奈的著旁邊頭也抬的生，掏出沓卷子遞給了趙曉琪？？？

“這么多？”

趙曉琪著面前至幾張卷子感覺(jué)挨班主的罵是板釘釘了，就是抄節(jié)課頁(yè)抄完這么多啊“你以為呢，我說(shuō)以你的能力寫(xiě)完這些作業(yè)也就幾間，個(gè)寒你是點(diǎn)寫(xiě)??？”

程橙抱著臂奈著她抓耳撓腮得同桌“錯(cuò)了，錯(cuò)錯(cuò)了”旁邊的生伸出皙的指搖了搖，“我來(lái)作業(yè)兩種，種是我的，種是我的，的我都了還寫(xiě)它干嘛，的我都了我怎么寫(xiě)”程橙著振振有詞的同桌，指了指門(mén)剛從辦公室回來(lái)的燕凌空“你還是想想怎么和李解釋吧我丟，燕凌空你是答應(yīng)我拖節(jié)課嗎？”

“我什么候說(shuō)我答應(yīng)了”燕凌空坐到座位兩攤裝辜“你...”趙曉琪牙緊咬，伸出指向后排旁邊的沈澤宇，“你昨親說(shuō)你也沒(méi)寫(xiě)完，你你的同桌連你也顧”沈澤宇站起來(lái)哈哈笑，著腰得意的說(shuō)“我確實(shí)沒(méi)寫(xiě)完，但是我沒(méi)寫(xiě)的是生物卷”說(shuō)完還忘得意的把桌子補(bǔ)了半的卷子拿起來(lái)展示“李讓你去趟他辦公室，今學(xué)前哦”燕凌空低頭著課本，頭也抬的說(shuō)道趙曉琪服確也可奈何，只能能狂怒的空對(duì)著這個(gè)死對(duì)頭揮舞著拳頭，走出班門(mén)燕凌空著他這位冤家回頭用唇語(yǔ)說(shuō)了句你給我等著嘴角漏出抹得意的笑前排的程橙回過(guò)頭“你說(shuō)你們這么多年的同學(xué)了，連節(jié)課都給拖啊我和他還從到的兄弟呢，還是照樣揭露我去吧打游戲，昨我被我媽頓訓(xùn)”旁邊又過(guò)來(lái)個(gè)茸茸的腦袋“這都是為了她，被班主批了才能長(zhǎng)記，然就她那個(gè)粗意的模樣，總覺(jué)得己什么都，所以什么都，到了考要出問(wèn)題的”燕凌空轉(zhuǎn)著的筆回答道旁的沈澤宇模仿著某表包“呦呦呦，為~了~她~~”程橙奈的笑著，過(guò)去半了，燕凌空對(duì)趙曉琪的照顧他和沈澤宇都眼，奈何兩首都承認(rèn)己對(duì)對(duì)方的感，他們這些同學(xué)也多說(shuō)什么