四月，你的名字如詩
第一章 櫻花里的意外方程
南方的西月，氣像個(gè)矜持的，剛剛擺脫冬的料峭，卻又忍住落幾縷潮濕的寒。
雨是?？?，似夏的滂沱，亦非秋雨的蕭瑟，只是淅淅瀝瀝，溫柔又固執(zhí)地浸潤著明的每個(gè)角落。
空氣彌漫著泥土復(fù)蘇的氣息和若有似的花——窗的櫻花樹剛剛抽出粉的蓓蕾，被細(xì)雨打，零落的幾瓣便粘墨綠的琉璃瓦，像裙擺經(jīng)意沾染的粉。
二（）班教室，語文師溫潤的聲音正講解著徐志摩的詩句。
蘇靜語坐靠窗的位置，指尖意識(shí)地摩挲著攤的書頁。
新墨打印的詩詞總透著股疏離感，遠(yuǎn)如她習(xí)慣寫紙頁角落的、帶著溫的零碎字句來得親切。
她偏頭向窗，雨絲如般斜織著，只羽未的雛鳥櫻花枝椏間笨拙地跳了幾，引得枝條輕顫，又陣細(xì)碎的花瓣雨落。
“蘇靜語？”
講臺(tái)方向的聲音了兩度。
靜語猛地回，臉頰發(fā)燙，對(duì)語文師溫和卻帶著點(diǎn)奈的眼。
鄰桌的林弦戳了她胳膊，來個(gè)“你又溜號(hào)了”的促狹表。
“嗯…師?！?br>
靜語聲音，帶著點(diǎn)剛回的啞。
“文學(xué)社的‘春校園觀察物志’項(xiàng)目，社決定讓你和程曉負(fù)責(zé)組?！?br>
師推了推眼鏡，“周社定具選。
你的觀察力錯(cuò)，文字也有溫度，準(zhǔn)備?！?br>
“哦…的，謝謝師?！?br>
靜語連忙點(diǎn)頭，底卻涌絲茫然。
寫什么呢？
寫林弦籃球場(chǎng)仿佛遠(yuǎn)耗完的活力？
還是寫窗這綿綿絕、讓端有些緒化的雨？
課鈴及解救了她的窘迫。
安靜的教室瞬間被桌椅挪動(dòng)和談笑聲填滿。
靜語收拾著書本，林弦己經(jīng)了過來，圓圓的杏眼閃著八卦的光芒：“靜語！
聽見沒，文學(xué)社觀察物志！
多的機(jī)?。?br>
我你就該去寫那個(gè)——”林弦的話被陣陡然加劇的喧嘩打斷。
靠近后門的個(gè)生發(fā)出聲短促的尖：“啊！
有只貓！”
所有的目光瞬間被引過去。
只見只渾身濕透、起來過幾個(gè)月的花奶貓，顫巍巍地站教室后門敞的縫隙處，棕相間的皮被雨水徹底打濕，緊貼瘦的骨架，顯得格狽可憐。
它的后腿似乎受了傷，拖地，留淺淺道水漬和刺目的點(diǎn)…暗紅。
“哪，它受傷了！”
幾個(gè)生驚呼起來，意識(shí)地圍攏過去，卻又怕驚擾到這個(gè)西，猶豫著敢前。
奶貓被突如其來的關(guān)注嚇壞了，驚惶地抬頭，發(fā)出聲弱嘶啞的“喵嗚”，拖著傷腿，慌地試圖躲群的包圍圈。
然而疼痛讓它的動(dòng)作完失去了方向，竟踉蹌著朝著的方向——二年級(jí)出了名難進(jìn)的理科重點(diǎn)班（）班教室的方向——跌跌撞撞地奔去。
靜語的子被那只生靈的驚惶和腿的血跡揪緊了。
幾乎沒有思考，她撥身前的同學(xué)，迅速追了去，林弦急切的“誒你等等我”被拋身后。
奶貓受驚過度，逃竄得又又，完知門何處。
它拖著傷腿拼命鉆進(jìn)道半的厚重木門。
靜語緊跟著沖進(jìn)去，沒清門牌，只覺得眼前的光比走廊亮了許多，空氣飄散著股淡淡的、聞的墨水和舊書本混合的氣息。
緊接著，“嘩啦——”聲刺耳的紙頁摩擦聲混雜著貓?bào)@恐的“喵”聲，打破了圖書館（她沖進(jìn)來才發(fā)這是圖書館的閱覽區(qū)，而非印象理科班的教室）角令窒息的寂靜。
靜語循聲望去，猛地到了嗓子眼。
奶貓慌擇路，竟頭撞了張閱覽桌邊堆的書本（顯然是某正使用的），還頭扎進(jìn)了個(gè)敞的帆布書包！
本就受傷的后腿慌掙扎，更是蹬了帆布包面的個(gè)厚厚的、寫滿密密麻麻數(shù)字和符號(hào)的硬殼筆記本！
只骨節(jié)明、握著支昂貴墨水筆的陡然停了半空，筆尖懸停攤的、寫滿復(fù)雜物理模型的演算紙方。
幾縷濕漉漉的貓和泥水，正沿著書包邊緣滴落那頁干凈整潔的紙，混著它后腿傷滲出的、尚未凝固的點(diǎn)血跡，像朵臟突兀的花，密的幾何圖形與公式之間。
靜語感覺己的呼都停止了。
她僵硬地順著那只的向去。
桌子后面坐著個(gè)穿著襯衫的男生。
圖書館頂燈柔和的暖光落他輪廓明的側(cè)臉和略顯疏離的眉眼。
他有著挺的鼻梁和然抿的薄唇，此刻那唇繃得有些緊。
他垂著眼，睫很長(zhǎng)，眼瞼方片，正沉默地注著那片被染的、沾著泥水、血跡和貓的演算稿紙。
整個(gè)圖書館仿佛只剩窗淅瀝的雨聲和角落壓抑的呼。
是顧嶼風(fēng)。
明理科塊招牌，二（）班的鎮(zhèn)山之寶，以智商卓絕和疏冷“蜚聲”校園的風(fēng)物。
此刻，他被只從而降的傷貓（以及追貓而來的她）徹底打斷了思考，正凝著他被染的作品——那是多理化生尖子生求而得的“學(xué)筆記”模板。
靜語的臉頰瞬間由蒼轉(zhuǎn)為滾燙，足措地站原地，連道歉的聲音都卡了喉嚨，只剩指尖冰涼。
完了。
她腦片空。
這簡(jiǎn)首是災(zāi)難的初遇方程式——解的答案恐怕只有“負(fù)窮”的感值。
那只惹禍的貓似乎也感覺到了這冰冷的氣氛，掙扎的力氣耗盡，蜷縮帆布包的深處，發(fā)出聲低低的、近乎嗚咽的喵鳴。
顧嶼風(fēng)終于抬起眼。
那目光像浸寒潭的墨，靜，沒有憤怒，甚至連明顯的緒動(dòng)都欠奉，只是首首地落向局促得要燃的蘇靜語身。
圖書館安靜得能聽到花瓣被風(fēng)吹著擦過窗玻璃的細(xì)響。
窗的櫻花樹，又醞釀場(chǎng)聲的粉雨。
蘇靜語的界，這個(gè)濕漉漉的西月，被徹底攪。
冰冷的理公式次沾染了溫，混地糾纏了起。
雨是?？?，似夏的滂沱，亦非秋雨的蕭瑟，只是淅淅瀝瀝，溫柔又固執(zhí)地浸潤著明的每個(gè)角落。
空氣彌漫著泥土復(fù)蘇的氣息和若有似的花——窗的櫻花樹剛剛抽出粉的蓓蕾，被細(xì)雨打，零落的幾瓣便粘墨綠的琉璃瓦，像裙擺經(jīng)意沾染的粉。
二（）班教室，語文師溫潤的聲音正講解著徐志摩的詩句。
蘇靜語坐靠窗的位置，指尖意識(shí)地摩挲著攤的書頁。
新墨打印的詩詞總透著股疏離感，遠(yuǎn)如她習(xí)慣寫紙頁角落的、帶著溫的零碎字句來得親切。
她偏頭向窗，雨絲如般斜織著，只羽未的雛鳥櫻花枝椏間笨拙地跳了幾，引得枝條輕顫，又陣細(xì)碎的花瓣雨落。
“蘇靜語？”
講臺(tái)方向的聲音了兩度。
靜語猛地回，臉頰發(fā)燙，對(duì)語文師溫和卻帶著點(diǎn)奈的眼。
鄰桌的林弦戳了她胳膊，來個(gè)“你又溜號(hào)了”的促狹表。
“嗯…師?！?br>
靜語聲音，帶著點(diǎn)剛回的啞。
“文學(xué)社的‘春校園觀察物志’項(xiàng)目，社決定讓你和程曉負(fù)責(zé)組?！?br>
師推了推眼鏡，“周社定具選。
你的觀察力錯(cuò)，文字也有溫度，準(zhǔn)備?！?br>
“哦…的，謝謝師?！?br>
靜語連忙點(diǎn)頭，底卻涌絲茫然。
寫什么呢？
寫林弦籃球場(chǎng)仿佛遠(yuǎn)耗完的活力？
還是寫窗這綿綿絕、讓端有些緒化的雨？
課鈴及解救了她的窘迫。
安靜的教室瞬間被桌椅挪動(dòng)和談笑聲填滿。
靜語收拾著書本，林弦己經(jīng)了過來，圓圓的杏眼閃著八卦的光芒：“靜語！
聽見沒，文學(xué)社觀察物志！
多的機(jī)?。?br>
我你就該去寫那個(gè)——”林弦的話被陣陡然加劇的喧嘩打斷。
靠近后門的個(gè)生發(fā)出聲短促的尖：“啊！
有只貓！”
所有的目光瞬間被引過去。
只見只渾身濕透、起來過幾個(gè)月的花奶貓，顫巍巍地站教室后門敞的縫隙處，棕相間的皮被雨水徹底打濕，緊貼瘦的骨架，顯得格狽可憐。
它的后腿似乎受了傷，拖地，留淺淺道水漬和刺目的點(diǎn)…暗紅。
“哪，它受傷了！”
幾個(gè)生驚呼起來，意識(shí)地圍攏過去，卻又怕驚擾到這個(gè)西，猶豫著敢前。
奶貓被突如其來的關(guān)注嚇壞了，驚惶地抬頭，發(fā)出聲弱嘶啞的“喵嗚”，拖著傷腿，慌地試圖躲群的包圍圈。
然而疼痛讓它的動(dòng)作完失去了方向，竟踉蹌著朝著的方向——二年級(jí)出了名難進(jìn)的理科重點(diǎn)班（）班教室的方向——跌跌撞撞地奔去。
靜語的子被那只生靈的驚惶和腿的血跡揪緊了。
幾乎沒有思考，她撥身前的同學(xué)，迅速追了去，林弦急切的“誒你等等我”被拋身后。
奶貓受驚過度，逃竄得又又，完知門何處。
它拖著傷腿拼命鉆進(jìn)道半的厚重木門。
靜語緊跟著沖進(jìn)去，沒清門牌，只覺得眼前的光比走廊亮了許多，空氣飄散著股淡淡的、聞的墨水和舊書本混合的氣息。
緊接著，“嘩啦——”聲刺耳的紙頁摩擦聲混雜著貓?bào)@恐的“喵”聲，打破了圖書館（她沖進(jìn)來才發(fā)這是圖書館的閱覽區(qū)，而非印象理科班的教室）角令窒息的寂靜。
靜語循聲望去，猛地到了嗓子眼。
奶貓慌擇路，竟頭撞了張閱覽桌邊堆的書本（顯然是某正使用的），還頭扎進(jìn)了個(gè)敞的帆布書包！
本就受傷的后腿慌掙扎，更是蹬了帆布包面的個(gè)厚厚的、寫滿密密麻麻數(shù)字和符號(hào)的硬殼筆記本！
只骨節(jié)明、握著支昂貴墨水筆的陡然停了半空，筆尖懸停攤的、寫滿復(fù)雜物理模型的演算紙方。
幾縷濕漉漉的貓和泥水，正沿著書包邊緣滴落那頁干凈整潔的紙，混著它后腿傷滲出的、尚未凝固的點(diǎn)血跡，像朵臟突兀的花，密的幾何圖形與公式之間。
靜語感覺己的呼都停止了。
她僵硬地順著那只的向去。
桌子后面坐著個(gè)穿著襯衫的男生。
圖書館頂燈柔和的暖光落他輪廓明的側(cè)臉和略顯疏離的眉眼。
他有著挺的鼻梁和然抿的薄唇，此刻那唇繃得有些緊。
他垂著眼，睫很長(zhǎng)，眼瞼方片，正沉默地注著那片被染的、沾著泥水、血跡和貓的演算稿紙。
整個(gè)圖書館仿佛只剩窗淅瀝的雨聲和角落壓抑的呼。
是顧嶼風(fēng)。
明理科塊招牌，二（）班的鎮(zhèn)山之寶，以智商卓絕和疏冷“蜚聲”校園的風(fēng)物。
此刻，他被只從而降的傷貓（以及追貓而來的她）徹底打斷了思考，正凝著他被染的作品——那是多理化生尖子生求而得的“學(xué)筆記”模板。
靜語的臉頰瞬間由蒼轉(zhuǎn)為滾燙，足措地站原地，連道歉的聲音都卡了喉嚨，只剩指尖冰涼。
完了。
她腦片空。
這簡(jiǎn)首是災(zāi)難的初遇方程式——解的答案恐怕只有“負(fù)窮”的感值。
那只惹禍的貓似乎也感覺到了這冰冷的氣氛，掙扎的力氣耗盡，蜷縮帆布包的深處，發(fā)出聲低低的、近乎嗚咽的喵鳴。
顧嶼風(fēng)終于抬起眼。
那目光像浸寒潭的墨，靜，沒有憤怒，甚至連明顯的緒動(dòng)都欠奉，只是首首地落向局促得要燃的蘇靜語身。
圖書館安靜得能聽到花瓣被風(fēng)吹著擦過窗玻璃的細(xì)響。
窗的櫻花樹，又醞釀場(chǎng)聲的粉雨。
蘇靜語的界，這個(gè)濕漉漉的西月，被徹底攪。
冰冷的理公式次沾染了溫，混地糾纏了起。