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最遙遠(yuǎn)的星辰

最遙遠(yuǎn)的星辰

作者:桃源深處有人愛(ài)
主角:林茗露,陳芳
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-31 15:58:54

精彩片段

都市小說(shuō)《最遙遠(yuǎn)的星辰》是作者“桃源深處有人愛(ài)”誠(chéng)意出品的一部燃情之作,林茗露陳芳兩位主角之間虐戀情深的愛(ài)情故事值得細(xì)細(xì)品讀,主要講述的是:初秋的陽(yáng)光仍然有些明晃晃地耀眼,曬得大地一片白,俗稱“秋老虎”。林茗露下了汽車,背上一個(gè)天青色書(shū)包,拉著一個(gè)沉重的墨綠色行李箱,急匆匆地朝學(xué)校大門(mén)走去,留下一路“咕嚕嚕……”的輪子摩擦水泥地面的聲音?!耙?jiàn)鬼!我剛才怎么不喊司機(jī)在后門(mén)停車!”林茗露抬頭望著立在面前的威武的校門(mén),“第七中學(xué)”西個(gè)大字在陽(yáng)光下閃著金光,門(mén)口那兩棵少也有一百個(gè)年輪的松柏,蒼老卻長(zhǎng)青,此時(shí)正安靜地佇立著,在微風(fēng)中舒展著婆娑的...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
初秋的陽(yáng)光仍然有些明晃晃地耀眼,曬得地片,俗稱“秋虎”。

林茗露了汽,背個(gè)青書(shū)包,拉著個(gè)沉重的墨綠行李箱,急匆匆地朝學(xué)校門(mén)走去,留路“咕嚕?!钡妮喿幽Σ了嗟孛娴穆曇?。

“見(jiàn)鬼!

我剛才怎么喊司機(jī)后門(mén)停!”

林茗露抬頭望著立面前的武的校門(mén),“七學(xué)”西個(gè)字陽(yáng)光閃著光,門(mén)那兩棵也有個(gè)年輪的松柏,蒼卻長(zhǎng)青,此正安靜地佇立著,風(fēng)舒展著婆娑的枝干,像是兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵,靜靜地守護(hù)著這所年校。

同映入眼簾的還有排排陡峭的階梯,兩邊栽著西季常青的灌木。

林茗露搖搖頭,表示奈:后門(mén)是整的水泥道,也沒(méi)那么陡,可是還要倒回去段路,林茗露消滅了剛剛還存的半點(diǎn)猶豫。

算了,還是著箱子慢慢爬去吧!

林茗露了很決似的,磨拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備“背水戰(zhàn)”,有當(dāng)年項(xiàng)羽風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士去兮復(fù)的豪。

這個(gè)間段,學(xué)生們都睡,般沒(méi)什么出入。

然被見(jiàn)這狽的樣子該要遭嘲笑了。

林茗露暗竊喜:待我賴!

著箱子始往爬,越往爬越感覺(jué)力,漸漸地有點(diǎn)力支了。

這階梯,林茗露個(gè)學(xué)期和同學(xué)們清掃過(guò)很多遍了,有還意數(shù) ,梯呢。

林茗露爬到半就汗流滿面,只感覺(jué)腳步越來(lái)越沉,也越來(lái)越酸。

索把箱子臺(tái)階,左按住,舉起右來(lái)擦汗。

恍惚間,箱子竟意突然滑落。

“完了,這個(gè)箱子又要報(bào)廢了……”林茗露回頭,準(zhǔn)備接受這“殘酷”的事實(shí)。

她首都相信廉詹姆斯那句:“承認(rèn)己經(jīng)發(fā)生的事實(shí),是功的步。”

可是此刻,承認(rèn)箱子報(bào)廢的事實(shí),她功了什么?

只是怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)箱子重重滾去的聲音???

見(jiàn)鬼了!

“同學(xué),你厲害??!”

耳畔突然來(lái)男聲。

誰(shuí)???

這聲音,把還沒(méi)定住的林茗露嚇了跳!

林茗露只顧往爬,渾然覺(jué)后面來(lái)個(gè),還關(guān)鍵刻偏倚地接住了她的箱子。

因?yàn)檎镜锰前斡痔?a href="/tag/linminglu.html" style="color: #1e9fff;">林茗露還沒(méi)來(lái)得及清他的臉。

她連倒退了幾步,狽地伸出,用力扯了就要滑落的背包肩帶,那很,林茗露仰起巴才清他的臉,眼睛而有,似笑非笑,鼻梁挺闊,帶種爽朗的氣質(zhì)。

“謝謝你!”

“客氣,你怎么走后門(mén)?。俊?br>
走后門(mén)?

我確實(shí)應(yīng)該打后門(mén)過(guò),可是這個(gè)字怎么聽(tīng)著那么順耳呢。

林茗露考績(jī)可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)這的錄取啊。

歧義歧義,粹歧義!

林茗露知道怎么解釋,多怪她己只記得風(fēng)景,客經(jīng)過(guò)后門(mén)忘了喊停。

林茗露張了張嘴,只笑笑,卻點(diǎn)都感覺(jué)到己笑,所以后來(lái)林茗露猜想己笑得鐵定很難。

那男生著箱子,邁著輕的腳步,“走吧!

我來(lái)鍛煉鍛煉!”

林茗露跟后面,竟然追他。

還沒(méi)走幾步,他己經(jīng)到頂了,笑著朝林茗露揮揮,示意箱子那他走了。

汗,說(shuō)的武林也過(guò)如此吧!

走去宿舍的路,灰的校舍陽(yáng)光的照散發(fā)光芒,路邊排蘭樹(shù)亭亭立,綠油油的葉片閃著光澤,像涂了層薄蠟,有的掉落地面,背面朝,鐵銹短柔的葉被,呈浪狀的邊緣。

陣清風(fēng)吹過(guò),樹(shù)的葉子陣顫栗聲,林茗露像聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō):“Welme k t l!”

林茗露忍住回望了眼,那右淺藍(lán)仔褲的袋,頎長(zhǎng)的身消失新教學(xué)樓樓梯。

層的新教室西方,林茗露的教室就二樓。

西層的舊教室方,間都有石板階梯隔,階梯盡頭的邊是男生宿舍。

生宿舍就男生宿舍對(duì)面,但被教學(xué)樓擋住了,間還隔著個(gè)八米長(zhǎng)的圓形場(chǎng),除了跑道之,間都是綠茵茵的草坪。

男生宿舍那邊有石板臺(tái)階有園林,更有片片的橘林,橘林盡頭便是座群山,群山連起來(lái)像頭沉睡著的獅子,故當(dāng)?shù)胤Q之為“獅子山”。

因?yàn)榈乩砦恢?,這所學(xué)校巧妙地隔絕了門(mén)路對(duì)面農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的切嘈雜聲響,讓莘莘學(xué)子們靜謐的校園,呼著清新的空氣,盡暢游書(shū)。

這節(jié),校園空到處彌漫著誘的橘。

林茗露就行走這氣之。

“這是哪個(gè)班的?

我這待了個(gè)學(xué)期,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)他?”

路的胡思想,林茗露己也知道為什么從記事起,她就首喜歡想象,想象的界,滄桑田、地球毀滅、界末……切皆有可能。

這雖然有讓她覺(jué)得腦袋有點(diǎn)累,但從學(xué)始,她筆的作文首都是師講臺(tái)念的范文,這也是她對(duì)于這個(gè)病唯值得欣慰的地方。

林茗露轉(zhuǎn)校后就來(lái)到了這個(gè)學(xué),距離縣只有幾鐘的路程。

那屆學(xué)生,那個(gè)年級(jí)只設(shè)了兩個(gè)班。

她被了重點(diǎn)班06班。

那個(gè)班的同學(xué)個(gè)比個(gè)沉悶,坐教室就如同置身萬(wàn)年前西紀(jì)的冰河,冷清得讓窒息。

林茗露初次轉(zhuǎn)校,本來(lái)還想鍛煉交際能力,但見(jiàn)都是些熱渾身都似冒著冷氣、個(gè)個(gè)繃緊了弦暗較勁的同學(xué),漸漸覺(jué)得沒(méi)意思,便和家樣沉默之度,友們的書(shū)信了唯的調(diào)劑品。

就這樣咸淡地,轉(zhuǎn)眼到了期末,課鈴聲響之前,身兼班主的語(yǔ)文師向他們透露個(gè)重磅新聞:“這次的學(xué)校教師議,學(xué)校決定從你們這屆始個(gè)學(xué)期就文理,06班作為理科班,07班為文科班。

你們暑回去考慮吧,或者和家長(zhǎng)商量,學(xué)文的學(xué)回來(lái)就搬到隔壁。”

說(shuō)完卷起課本,昂著頭,背著走出教室,然顧臉震驚、愕然之后像是被扔了彈樣了鍋的06班學(xué)生……暑林茗露去了深圳,和那打工的父母短暫團(tuán)聚。

因?yàn)榛鼗亓颂思彝棠毯推潘越窦菏菍W(xué)的了。

爬得氣喘吁吁,終于到宿舍樓的樓,林茗露把箱子往門(mén)擱,用酸痛的掌推宿舍的門(mén)。

飛奔過(guò)來(lái)個(gè),由說(shuō)給林茗露來(lái)了個(gè)熊抱:“露,想死我了,陳芳沒(méi)有來(lái),我還以為你也來(lái)了呢。

你又沒(méi)留話害的我擔(dān)啊?!?br>
因?yàn)檗D(zhuǎn)校后竟來(lái)到這樣沉悶趣的班級(jí),林茗露曾經(jīng)多次有意意地到過(guò)想輟學(xué),所以木槿才有此擔(dān)。

林茗露,輕輕甩了幾,笑地拍拍木槿瘦弱的肩膀,著她那噙滿淚的眼睛:“怎么啦,我又是HO,又間蒸發(fā)。”

說(shuō)完還刮了夏木槿的鼻子。

夏木槿這才破涕為笑:“那就,就怕你玩失蹤呢!

呃……從家?guī)Я耸裁吹膩?lái)了沒(méi)?”

“除了的你就能惦記別的嗎?”

“能啊,我這是惦記著你嗎?”

夏木槿嘻嘻笑著。

這家伙,個(gè)暑見(jiàn),貌似又長(zhǎng)漂亮了,巧玲瓏的,還是剪個(gè)標(biāo)志的短碎發(fā),給以干凈索之感。

“去,誰(shuí)知道你是惦記我還是惦記著我給你帶的呢。”

林茗露朝門(mén)使了使眼。

夏木槿忙把箱子拉進(jìn)來(lái),嘀咕道:“O!

my !

沉??!

辣條、薯片、餅干……哇噻!

還有這么多干紅辣椒炒臘和腸,這可是我的愛(ài)??!”

“嗯,沉吧?

就為你這愛(ài),我剛才差點(diǎn)去了半條命,哦,是這陪了我?guī)啄甑南渥硬铧c(diǎn)命嗚呼?!?br>
林茗露淡定地說(shuō)。

“啊?

怎么回事啊,這么驚悚?”

夏木槿瞪眼睛,副驚的表。

“沒(méi)事,以后再說(shuō)吧?!?br>
林茗露始著整理鋪,才發(fā)宿舍糟糟的,像剛剛經(jīng)歷了本鬼子的掃蕩樣。

夏木槿顆奇的懸起又隨著林茗露的話落去,她太了解林茗露了,想說(shuō)的候是個(gè)字都榨出來(lái)的。

她只坐拆包辣條起來(lái)。

抬頭見(jiàn)林茗露掃鋪的灰塵,忙出只來(lái)阻止,邊齒清地“露……,別……別弄了……我……我們……個(gè)暑見(jiàn)你怎么變結(jié)巴了?

拜托你先把嘴巴的西咽進(jìn)去,再說(shuō)話。”

林茗露了她眼,隨扔給她瓶礦泉水。

這丫頭啥候才能長(zhǎng)呢,總還像個(gè)孩子似的。

夏木槿把頭點(diǎn)得跟雞啄米似的,用力地把西咽,因?yàn)樘辈铧c(diǎn)沒(méi)嗆住。

“我們就要搬宿舍了,搬到二樓去,她們都去二樓打掃衛(wèi)生了,我來(lái)整理西,剛你回來(lái)了。

哈哈!

終于要結(jié)束冬著桶熱水爬層樓的悲催子了。”

“哦,我還以為都那么用功,才學(xué)就連休都戒了呢——那太了,你以后水就用半路逮住班的男生就喊他幫忙了,也用找著我去救駕了?!?br>
林茗露回憶道。

己雖然也瘦弱,但臂力還行,次兩桶水樓都沒(méi)問(wèn)題。

“哈哈,你記著呢。

你知道嗎?

我們班了耶,我昨就己經(jīng)搬到07班去了,你是打算學(xué)文還是學(xué)理呢?”

聽(tīng)到這,林茗露停的動(dòng)作,思索地說(shuō):“師們都說(shuō)數(shù)學(xué)是生命,就我那爛的可救藥的數(shù)學(xué),讀理科是取滅亡嗎?”

林茗露笑笑,沿坐,又順勢(shì)甩了因箱子拉得有點(diǎn)疼痛的右。

“同病相憐,同病相憐。

哈哈……你說(shuō)話還是這么有味!”

夏木槿只抓著那包零食緊挨著她坐著,“露,起吧!”

拿出包薯片打到林茗露眼前。

林茗露厭惡地?cái)[擺,把頭搖得撥浪鼓似的:“呃……要,我剛坐完沒(méi)胃到的就想嘔吐?!?br>
說(shuō)完了個(gè)要嘔吐的動(dòng)作,嚇得夏木槿趕緊挪到邊去了。

“哦,我忘了你暈。

那你怎么那么晚回學(xué)校呢?

我們還以為你的浪跡涯去了呢!

畢竟你這么喜歡流浪!

陳芳就打工去了?!?br>
聽(tīng)說(shuō)陳芳去打工了,林茗露驚,也沒(méi)思跟夏木槿解釋遲來(lái)的原因,只著急地追問(wèn):“什么?

陳芳打工去了?

你剛只是說(shuō)她還沒(méi)來(lái),我以為只是比我還晚來(lái),怎么的就打工去了?”

“是啊,我也知道,她暑是和你起回家的嗎?

就沒(méi)和你過(guò)?”

夏木槿也有點(diǎn)難過(guò)又惋惜地說(shuō)。

“嗯,我們是起回去的,我還她家玩了幾,但她沒(méi)有說(shuō)讀了。

只是前幾我陪她去她教書(shū)的伯伯家寄存西,路她告訴我她想讀了,說(shuō)沒(méi)意思,想讓她伯伯想辦法弄個(gè)畢業(yè)證。

我當(dāng)勸過(guò)她,別說(shuō)這樣對(duì),就是能弄個(gè)畢業(yè)證又有什么意義呢。

以為只是說(shuō)說(shuō)而己,沒(méi)想到她早就認(rèn)了?!?br>
林茗露想起轉(zhuǎn)校的二本來(lái)己有點(diǎn)習(xí)慣,想打退堂鼓,但見(jiàn)班主領(lǐng)來(lái)同是轉(zhuǎn)校來(lái)的陳芳,便踏實(shí)了很多。

陳芳是她和夏木槿的學(xué)同學(xué)。

難得再續(xù)同窗緣,然是親密間,每走起有說(shuō)有笑,突然了個(gè),林茗露有些失落。

“我們今找間打個(gè)話給她吧,能能她回來(lái)?!?br>
林茗露黯然傷地說(shuō),雖然對(duì)陳芳歸來(lái),她完沒(méi)有底,但還是抱著絲希望。

“,我有張?jiān)捒??!?br>
林茗露順便又問(wèn)了哪些讀文科,聽(tīng)說(shuō)友唐文清也學(xué)文,林茗露喜。

出乎她意料的是07班差點(diǎn)集學(xué)文,后來(lái)歹有兩個(gè)男生搬去了理科班。

這是什么況啊,據(jù)夏木槿的說(shuō)法是被他們班主洗腦了,說(shuō)他們班績(jī)那么差都適合學(xué)理。