帶著不滅之體打藥練武
第1章 開啟系統(tǒng)面板
藍(lán)星，龍帝，寧市學(xué)，40班。
教室的氛圍幾乎要凝固了。
“你們己這個(gè)暑的武道進(jìn)度！”
班主王師的聲音并算別響亮，卻像把沉重的鐵錘，砸每個(gè)。
他站講臺(tái)，面鐵青，銳的目光緩緩掃過臺(tái)個(gè)個(gè)低垂的腦袋，終化為聲帶著濃濃失望的嘆息。
“整整個(gè)暑，就知道玩！”
他的指重重敲講臺(tái)邊緣，發(fā)出“咚咚”的悶響，“己經(jīng)了！
火燒眉了，還沒點(diǎn)數(shù)嗎？”
他停頓了，教室僅有的兩個(gè)，能挺首腰板的學(xué)生身停留片刻，語氣復(fù)雜：“我們班，到還是只有魏宇恒和元映秋，達(dá)到了淬西段以?！?br>
話音未落，角落己響起幾聲幾可聞的抽氣聲。
淬西段，是報(bào)考專院校的低門檻，像道形的鴻溝，將教室的學(xué)生涇渭明地割裂來。
王師的聲音陡然拔，帶著種恨鐵鋼的嚴(yán)厲：“其他呢？
是是都打定主意考了，就等著畢業(yè)證書到，首接去前服役？”
臺(tái)鴉雀聲，連輕的書聲都消失了。
幾個(gè)學(xué)生著眼，嘴角服氣地撇了撇，卻沒敢的吭聲。
這個(gè)武道修為決定切的界，境界就是硬道理——西段以才勉有資格爭奪專名額，而想要叩本科學(xué)的門，至需要段淬以的實(shí)力。
“武道途，進(jìn)則退！
你們，連基礎(chǔ)都還沒打牢固！”
王師轉(zhuǎn)身，用力敲打著板寫著的境界序列：淬、武者、武師……每個(gè)字都像座山，壓得喘過氣。
他的目光變得愈發(fā)銳，重點(diǎn)掃過幾個(gè)家境明顯普的學(xué)生：“尤其是賦本就夠突出的同學(xué)，還舍得本打藥劑！
更有甚者……”他的聲音帶了明顯的怒意：“竟然貪便宜，去那種烏煙瘴氣的地市，些來路明、毫質(zhì)量保障的藥劑！
要命了嗎？！”
臺(tái)響起陣壓抑的窸窣議論。
“哪還有藥……都被帝壟斷了嗎？”
“就是變著法兒想讓我們他這藥……”王師似乎隱約聽到了嘀咕，嘴角扯出絲冰冷的笑意：“我告訴你們，考前如還摸到淬西段的邊，連差的專都跟你們沒關(guān)系！”
他再廢話，俯身從講臺(tái)拎出個(gè)密封的屬箱，打箱蓋，面整齊碼著支支泛著淡藍(lán)熒光的藥劑。
“！
這些都是學(xué)校想方設(shè)法，從正規(guī)的藥廠為你們量身爭取來的貨！”
王師的語氣緩和來，帶著種蠱惑的誠懇，“效比市面的普貨要，副作用更是乎其！”
他教室，語重長：“師我教書育幾年，還能坑你們？”
“原價(jià)給你們我都疼！”
“這樣，，律折！”
“支額支，支支！
機(jī)就擺眼前！”
王師還拋出了后的锏，“拼把，等到了前，哭都沒地方哭！”
“前的戰(zhàn)事有多慘烈，你們難道沒聽說過？”
“想想那些比你們?cè)绠厴I(yè)兩年，音訊的學(xué)長學(xué)姐！”
教室的氣氛，仿佛瞬間又降低了幾度。
龍帝與鄰紅楓聯(lián)邦的戰(zhàn)爭己持續(xù)多年，帝部矛盾叢生，底層民眾生活困苦，厭戰(zhàn)緒普遍。
兵源短缺之，帝層索將未能升學(xué)的學(xué)生首接編入軍隊(duì)，同嚴(yán)格控學(xué)（包括專）的招生規(guī)模。
這導(dǎo)致升學(xué)數(shù)，尤其是專逐年飆升。
未能達(dá)到淬西段、與專緣的學(xué)生，畢業(yè)后只有個(gè)歸宿——征召，往與紅楓聯(lián)邦交戰(zhàn)的前。
而那地方，傷亡率得嚇，幾乎等同于“死緩知書”。
實(shí)的殘酷，像冰冷的潮水，瞬間淹沒了所有的忿和僥。
教室徹底安靜來，只剩窗愈發(fā)聒噪的蟬鳴，以及張張年輕臉龐，法掩飾的恐懼與茫然。
王師對(duì)這效頗為滿意，點(diǎn)頭，語氣又恢復(fù)了為師表的循循善誘：“始用藥劑沖刺，還來得及！
距離考還有半年?！?br>
“根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，明年專概淬西段55%左右，努努力，希望還是很的！”
“如能沖到淬段期，本科也是遙可及！”
“優(yōu)惠僅限，先到先得?！?br>
“當(dāng)然，如有同學(xué)信賦異稟，能然淬，或者有更的藥劑門路，師也絕阻攔。”
“今回去，都跟父母商量。”
“家確實(shí)有困難的，找我，師能力范圍，定幫忙！”
……“課。”
隨著王師的身消失門，教室的壓抑氣氛才稍稍緩解。
立刻有學(xué)著王師剛才的語氣，屑地嗤笑：“切！
說得聽，打完折還是面那個(gè)價(jià)？”
“他那箱子的貨，跟藥店的能有什么區(qū)別？
除非他能搞到重點(diǎn)學(xué)的供藥?！?br>
這話引得旁邊幾個(gè)同學(xué)陣低笑。
“他要有那門路，還能咱們待著？
我都能重點(diǎn)學(xué)了！”
“重點(diǎn)學(xué)的供藥，家己都?jí)颍嘤杏袆?shì)的擠破頭都弄到滴。”
些家境尚可的學(xué)生則顯得靜許多，邊收拾書包邊低聲交談：“別嘴硬了，還是趕緊回家跟爸媽說正事吧，再打藥，專要夠著了。”
“咱們班也就魏宇恒和元映秋有希望沖本科了吧？
多砸點(diǎn)資源，說定能行?！?br>
“誰知道呢，他們進(jìn)度是挺的……”喧鬧的群，唯有個(gè)身顯得格格入。
靠窗的位置，個(gè)名王權(quán)的年靜靜坐著，目光似乎沒有焦點(diǎn)地落窗搖曳的樹，對(duì)班級(jí)的議論充耳聞。
但只有王權(quán)己知道，他并非發(fā)呆。
他的前方，懸浮著片半透明的藍(lán)光幕，充滿了科幻感，卻又響他觀察實(shí)界。
光幕，清晰地羅列著唯有他能見的信息：——————姓名：王權(quán)種族：碳基類（）模板： NPC（.0版本公測(cè)啟倒計(jì)：645鐘…）修為：武道淬境 L. (66/600)生命值： 57/60氣： 0/0L.個(gè)屬：力量 5、速度 、質(zhì) 6、 （注：標(biāo)準(zhǔn)健康年男各項(xiàng)屬基準(zhǔn)值約為5）由屬點(diǎn)： 0能級(jí)階位： E（淬）賦：滅之-你的身擁有異乎尋常的韌與恢復(fù)能力，并對(duì)絕多數(shù)負(fù)面狀態(tài)具備定先抗。
功法：學(xué)生二基礎(chǔ)鍛功 L. (0/400)學(xué)生基礎(chǔ)吐納功 L. (0/00)武技：學(xué)生基礎(chǔ)拳法 L. (70/400)學(xué)生基礎(chǔ)腿法 L. (50/400)經(jīng)驗(yàn)值： 0（可用于升武技等級(jí)）說度： 0（可用于解鎖或升賦等級(jí)）——————
教室的氛圍幾乎要凝固了。
“你們己這個(gè)暑的武道進(jìn)度！”
班主王師的聲音并算別響亮，卻像把沉重的鐵錘，砸每個(gè)。
他站講臺(tái)，面鐵青，銳的目光緩緩掃過臺(tái)個(gè)個(gè)低垂的腦袋，終化為聲帶著濃濃失望的嘆息。
“整整個(gè)暑，就知道玩！”
他的指重重敲講臺(tái)邊緣，發(fā)出“咚咚”的悶響，“己經(jīng)了！
火燒眉了，還沒點(diǎn)數(shù)嗎？”
他停頓了，教室僅有的兩個(gè)，能挺首腰板的學(xué)生身停留片刻，語氣復(fù)雜：“我們班，到還是只有魏宇恒和元映秋，達(dá)到了淬西段以?！?br>
話音未落，角落己響起幾聲幾可聞的抽氣聲。
淬西段，是報(bào)考專院校的低門檻，像道形的鴻溝，將教室的學(xué)生涇渭明地割裂來。
王師的聲音陡然拔，帶著種恨鐵鋼的嚴(yán)厲：“其他呢？
是是都打定主意考了，就等著畢業(yè)證書到，首接去前服役？”
臺(tái)鴉雀聲，連輕的書聲都消失了。
幾個(gè)學(xué)生著眼，嘴角服氣地撇了撇，卻沒敢的吭聲。
這個(gè)武道修為決定切的界，境界就是硬道理——西段以才勉有資格爭奪專名額，而想要叩本科學(xué)的門，至需要段淬以的實(shí)力。
“武道途，進(jìn)則退！
你們，連基礎(chǔ)都還沒打牢固！”
王師轉(zhuǎn)身，用力敲打著板寫著的境界序列：淬、武者、武師……每個(gè)字都像座山，壓得喘過氣。
他的目光變得愈發(fā)銳，重點(diǎn)掃過幾個(gè)家境明顯普的學(xué)生：“尤其是賦本就夠突出的同學(xué)，還舍得本打藥劑！
更有甚者……”他的聲音帶了明顯的怒意：“竟然貪便宜，去那種烏煙瘴氣的地市，些來路明、毫質(zhì)量保障的藥劑！
要命了嗎？！”
臺(tái)響起陣壓抑的窸窣議論。
“哪還有藥……都被帝壟斷了嗎？”
“就是變著法兒想讓我們他這藥……”王師似乎隱約聽到了嘀咕，嘴角扯出絲冰冷的笑意：“我告訴你們，考前如還摸到淬西段的邊，連差的專都跟你們沒關(guān)系！”
他再廢話，俯身從講臺(tái)拎出個(gè)密封的屬箱，打箱蓋，面整齊碼著支支泛著淡藍(lán)熒光的藥劑。
“！
這些都是學(xué)校想方設(shè)法，從正規(guī)的藥廠為你們量身爭取來的貨！”
王師的語氣緩和來，帶著種蠱惑的誠懇，“效比市面的普貨要，副作用更是乎其！”
他教室，語重長：“師我教書育幾年，還能坑你們？”
“原價(jià)給你們我都疼！”
“這樣，，律折！”
“支額支，支支！
機(jī)就擺眼前！”
王師還拋出了后的锏，“拼把，等到了前，哭都沒地方哭！”
“前的戰(zhàn)事有多慘烈，你們難道沒聽說過？”
“想想那些比你們?cè)绠厴I(yè)兩年，音訊的學(xué)長學(xué)姐！”
教室的氣氛，仿佛瞬間又降低了幾度。
龍帝與鄰紅楓聯(lián)邦的戰(zhàn)爭己持續(xù)多年，帝部矛盾叢生，底層民眾生活困苦，厭戰(zhàn)緒普遍。
兵源短缺之，帝層索將未能升學(xué)的學(xué)生首接編入軍隊(duì)，同嚴(yán)格控學(xué)（包括專）的招生規(guī)模。
這導(dǎo)致升學(xué)數(shù)，尤其是專逐年飆升。
未能達(dá)到淬西段、與專緣的學(xué)生，畢業(yè)后只有個(gè)歸宿——征召，往與紅楓聯(lián)邦交戰(zhàn)的前。
而那地方，傷亡率得嚇，幾乎等同于“死緩知書”。
實(shí)的殘酷，像冰冷的潮水，瞬間淹沒了所有的忿和僥。
教室徹底安靜來，只剩窗愈發(fā)聒噪的蟬鳴，以及張張年輕臉龐，法掩飾的恐懼與茫然。
王師對(duì)這效頗為滿意，點(diǎn)頭，語氣又恢復(fù)了為師表的循循善誘：“始用藥劑沖刺，還來得及！
距離考還有半年?！?br>
“根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，明年專概淬西段55%左右，努努力，希望還是很的！”
“如能沖到淬段期，本科也是遙可及！”
“優(yōu)惠僅限，先到先得?！?br>
“當(dāng)然，如有同學(xué)信賦異稟，能然淬，或者有更的藥劑門路，師也絕阻攔。”
“今回去，都跟父母商量。”
“家確實(shí)有困難的，找我，師能力范圍，定幫忙！”
……“課。”
隨著王師的身消失門，教室的壓抑氣氛才稍稍緩解。
立刻有學(xué)著王師剛才的語氣，屑地嗤笑：“切！
說得聽，打完折還是面那個(gè)價(jià)？”
“他那箱子的貨，跟藥店的能有什么區(qū)別？
除非他能搞到重點(diǎn)學(xué)的供藥?！?br>
這話引得旁邊幾個(gè)同學(xué)陣低笑。
“他要有那門路，還能咱們待著？
我都能重點(diǎn)學(xué)了！”
“重點(diǎn)學(xué)的供藥，家己都?jí)颍嘤杏袆?shì)的擠破頭都弄到滴。”
些家境尚可的學(xué)生則顯得靜許多，邊收拾書包邊低聲交談：“別嘴硬了，還是趕緊回家跟爸媽說正事吧，再打藥，專要夠著了。”
“咱們班也就魏宇恒和元映秋有希望沖本科了吧？
多砸點(diǎn)資源，說定能行?！?br>
“誰知道呢，他們進(jìn)度是挺的……”喧鬧的群，唯有個(gè)身顯得格格入。
靠窗的位置，個(gè)名王權(quán)的年靜靜坐著，目光似乎沒有焦點(diǎn)地落窗搖曳的樹，對(duì)班級(jí)的議論充耳聞。
但只有王權(quán)己知道，他并非發(fā)呆。
他的前方，懸浮著片半透明的藍(lán)光幕，充滿了科幻感，卻又響他觀察實(shí)界。
光幕，清晰地羅列著唯有他能見的信息：——————姓名：王權(quán)種族：碳基類（）模板： NPC（.0版本公測(cè)啟倒計(jì)：645鐘…）修為：武道淬境 L. (66/600)生命值： 57/60氣： 0/0L.個(gè)屬：力量 5、速度 、質(zhì) 6、 （注：標(biāo)準(zhǔn)健康年男各項(xiàng)屬基準(zhǔn)值約為5）由屬點(diǎn)： 0能級(jí)階位： E（淬）賦：滅之-你的身擁有異乎尋常的韌與恢復(fù)能力，并對(duì)絕多數(shù)負(fù)面狀態(tài)具備定先抗。
功法：學(xué)生二基礎(chǔ)鍛功 L. (0/400)學(xué)生基礎(chǔ)吐納功 L. (0/00)武技：學(xué)生基礎(chǔ)拳法 L. (70/400)學(xué)生基礎(chǔ)腿法 L. (50/400)經(jīng)驗(yàn)值： 0（可用于升武技等級(jí)）說度： 0（可用于解鎖或升賦等級(jí)）——————