00年，邊境藏重重山的李家村同以往的寧靜。

們的潛力是窮的，城市的水泥路旁邊出了條道，這條路綿延近重重山，路兩邊每相隔幾便有個村子。

雖然相隔城市較遠，但李家村仍然為了己的想盡法子，距離城市的學校遠，村就了些，村子旁邊建了所學堂。

這學堂學的基本都是村的孩子，也有離得比較近的村子的孩子。

同于以往的朗朗讀書聲，今這的學堂，警察們進進出出，孩子們乖巧地坐己的座位，著警察與師說話。

同于其他孩子到警察滿眼奇，安然只緊張的盯著他們的動作，因為失蹤的是她的朋友，她已經(jīng)消失了，安然迫切的希望她安事。

李家村幾戶，多數(shù)都姓李，但也有幾戶來，消失的趙穎家就是。

同于村的貧困，趙穎原本是城市孩子，家境裕。

幾歲的孩子長相明氣，她的格也是朗活潑，為熱友，之所以來到這貧困的山村，是因為家長輩。

城的學校，她來這是為了陪己的爺爺奶奶，這貧困的山區(qū)學堂可沒有說。

學堂的師就是趙穎的奶奶，趙穎為了交到更多的朋友，也為了陪長輩，所以也就學堂坐著。

學堂的，對于這個與他們穿著太樣的孩，滿眼奇，但因為認識，都敢靠近。

安然想起己與趙穎相識的過程，眼滿是笑意。

他覺得，從遇見她己的界始，變得樣了。

李安然跟李寧的家是這個村子貧困的所，兩又是年紀相仿，然為了朋友，當然，這是趙穎沒有來之前。

但兩又有同，安然的家雖窮，可是家的愛部都她身，寧膽子，可能是跟她那酗酒的父親有關，所以寧的，安然的友誼比什么都重要。

學堂，師堅持男同桌，安然就被獨留了來，趙穎過來之后，兩順理章的變了桌。

打破兩關系的是學堂師的次問，抽穎因為城讀書的原因，績要比這學堂的孩子得多