《愛憂淚》是網(wǎng)絡(luò)作者“予玟”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是沐昕苒葉星南，詳情概述：? ?? ?. ? ☆ ? ★ ? . · . ☆“你醒啦？~”沐昕苒睡眼朦朧的抬起頭，與其相對應(yīng)的是一臉“怒氣”的應(yīng)朵兒。“你這么早就醒了”對于發(fā)生了什么都不知道的沐昕苒是懵圈的，還在問應(yīng)朵兒為什么這么早醒應(yīng)朵兒的眼睛大大的，但充滿了“埋怨”，白眼一翻用很假的標(biāo)準(zhǔn)微笑說：“我也不想啊我要困死了，你一睡睡到午休課下課”沐昕苒還是不知道是什么，剛剛睡醒嘴里面很是干澀，隨手拿起桌角的自己的粉色“大肚杯...

? ?? ?. ? ☆ ? ★ ? . · . ☆“你醒啦？

~”沐昕苒睡眼朦朧的抬起頭，與其相對應(yīng)的是臉“怒氣”的應(yīng)朵兒。

“你這么早就醒了”對于發(fā)生了什么都知道的沐昕苒是懵圈的，還問應(yīng)朵兒為什么這么早醒應(yīng)朵兒的眼睛的，但充滿了“埋怨”，眼用很的標(biāo)準(zhǔn)笑說：“我也想啊我要困死了，你睡睡到休課課”沐昕苒還是知道是什么，剛剛睡醒嘴面很是干澀，隨拿起桌角的己的粉“肚杯嗯？

怎么是熱的？”

沐昕苒更加懵圈了，這水的溫度都有點合常理了，睡覺之前都己經(jīng)是涼的了，怎么可能是熱的應(yīng)朵兒臉奈“有給你加了熱水唄~”陽怪氣也是被她玩的爐火青，但主要還是被逼奈“誰?。俊?br>
“葉星南唄，的是夠了，他給你加水怕把你吵醒，他怎么怕把我搞得得安生”應(yīng)朵兒終于找到了發(fā)泄，這個事己經(jīng)是次了，俗話說的忍可忍需再忍沐昕苒此尷尬了，這件事己都沒有發(fā)，因為這兩都是等水涼了才想起來喝葉星南就這么合宜的出了，拎著己的保溫瓶，了沐昕苒眼發(fā)她拿著水杯就笑了笑坐回己的座位“葉星南，這水是你給我添的？”

沐昕苒就這么水靈靈地問了出來，把本來就善言辭的葉星南搞得說話了“額…嗯…嗯對是我”沐昕苒見他支支吾吾的為難樣子哭笑得“葉星南，我很嚇嘛沒！

沒…沒有昕苒~我都說了是他，你說說他，讓他次要再吵醒我了”應(yīng)朵兒實是沒招兒了，前幾她可是忍了，沒和沐昕苒說，只是己醒了葉星南，但是像并沒有什么用，被逼奈只求助沐昕苒了但應(yīng)朵兒知道，這也正了葉星南的懷，他巴得應(yīng)朵兒告訴沐昕苒這件事，因為沐昕苒遲遲沒有發(fā)“葉星南，用這樣的，夏的涼水解暑還解渴”畢竟認(rèn)識的間長，怎么能這么麻煩別啊“溫水喝了……”葉星南支支吾吾的又說出這幾個字，沐昕苒也把氣氛搞得太冰，關(guān)鍵刻還是靠課鈴聲沐昕苒：次這么覺得這課鈴這么動聽及師隨著課鈴響起走進(jìn)了教室，表著很是嚴(yán)肅，是班主的課“是吧，節(jié)課就是化學(xué)？

班主的課？”

應(yīng)朵兒是崩潰的，同學(xué)們例都是如此“同學(xué)們醒醒了，咱們把課本到……今我們學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)……”……這節(jié)課還有鐘的候，師才講完了知識點，應(yīng)朵兒癱桌子。

沐昕苒見她趴那替她擔(dān)憂，輕輕戳戳她的胳膊“應(yīng)朵兒，師還呢沒事，我就閉目養(yǎng)吧，我?guī)湍阒c咱喬姐……”沐昕苒再喊她，只是味地幫她著師突然身后有戳了戳她的后背，沐昕苒摸摸地轉(zhuǎn)身向葉星南，也只有他戳己了“你干什么？

還沒課呢”沐昕苒壓低聲音朝著葉星南說，他沒有多說話只是遞了張紙條“明課前我要問背誦，家準(zhǔn)備”喬姐的聲音突然響起，沐昕苒麻溜的將葉星南的紙條抽走應(yīng)朵兒聽到喬姐的聲音立起身到沐昕苒有鬼似的轉(zhuǎn)過來身，便向的方向探頭“這是什么啊~”應(yīng)朵兒用“迷”的浪音夾雜著些氣泡音“沒什么啊”沐昕苒也沒有多掩飾，把紙條攤，課鈴聲響起同學(xué)們都趴著桌子補覺，教室面只有笑的聲音紙條的容是：用意思，次接水你去，我們輪流著來葉星南也是怕沐昕苒覺得這樣太奇怪，接受己的意，所以才故意這么說的沐昕苒聽到課鈴聲后，便扭頭過去，非常講義氣的說：“哎呀，葉星南早說嘛，那次就我去了哈行”應(yīng)朵兒轉(zhuǎn)頭向正說話的兩位，沐昕苒的眼清澈的行倒是葉星南的眼著實讓覺得對勁