現(xiàn)代言情《簌簌葉墜庭》，由網(wǎng)絡(luò)作家“炸桔梗脆皮薯?xiàng)l”所著，男女主角分別是蘇槿桀柳念安，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：縣文化館的玻璃幕墻結(jié)滿冰花，蘇槿桀推開(kāi)圖書館的磨砂門時(shí)，掛在門把上的銅鈴鐺響了五下。這個(gè)藏在老文化宮二樓的圖書室，是她在寒假唯一能躲開(kāi)親戚家小孩吵鬧的地方。"同學(xué)，新到的《高考滿分作文》在右邊第三架。"管理員頭也不抬地說(shuō)。蘇槿桀點(diǎn)點(diǎn)頭，卻徑首走向最里側(cè)那個(gè)落滿灰塵的文學(xué)區(qū)——這里擺放著全縣城僅有的三套三毛全集。她的指尖在《撒哈拉的故事》書脊上停頓了。這本書的借閱卡顯示，上次歸還日期是昨天下午西點(diǎn)零...

縣文化館的玻璃幕墻結(jié)滿冰花，蘇槿桀推圖書館的磨砂門，掛門把的銅鈴鐺響了。

這個(gè)藏文化宮二樓的圖書室，是她寒唯能躲親戚家孩吵鬧的地方。

"同學(xué)，新到的《考滿作文》右邊架。

"管理員頭也抬地說(shuō)。

蘇槿桀點(diǎn)點(diǎn)頭，卻徑首走向側(cè)那個(gè)落滿灰塵的文學(xué)區(qū)——這擺著縣城僅有的集。

她的指尖《撒哈拉的故事》書脊停頓了。

這本書的借閱卡顯示，次歸還期是昨西點(diǎn)零。

扉頁(yè)，張米便簽紙飄落，面是令驚訝的娟秀字跡：致后來(lái)的讀者：讀到用棺材板家具，窗正有工修補(bǔ)長(zhǎng)椅。

死亡與新生，或許只隔著層青漆的距離。

——寒后蘇槿皎輕輕摩挲著便簽紙邊緣。

這種帶著水質(zhì)感的紙張，她文具店見(jiàn)過(guò)，要塊沓。

舍得用這個(gè)寫隨筆的，肯定是家境錯(cuò)的文藝生——就像初那個(gè)總帶著進(jìn)鉛的術(shù)課表。

書頁(yè)到，她發(fā)有幾行字被鉛筆淡淡劃了："沙漠的星空像被擦亮的器"。

空處還有的行批注："配巧克力更佳（文化宮對(duì)面市有售）"。

她鬼使差地去了塊俄羅斯巧。

苦味舌尖蔓延，書頁(yè)的星光仿佛的閃爍起來(lái)——描寫荷西用筒照亮路那段，被前位讀者用浪著重標(biāo)記，旁邊批著："光應(yīng)該是蜂蜜的"。

暴雪封門的西，蘇槿桀弟弟的作業(yè)本撕張橫格紙。

男孩正安靜地拼，只抬頭問(wèn)了句："姐你要寫書嗎？

"致細(xì)膩的陌生：蜂蜜的光確實(shí)比更溫暖，但后來(lái)寫"沙漠的晚冷得像鐵"，或許她需要這種反差？

另：巧太苦，我加了奶——雪停那她把紙條夾"啞奴"那章，因?yàn)檫@被前讀者折了個(gè)幾乎可察覺(jué)的角。

歸還圖書管理員多了她兩眼："近多學(xué)生來(lái)借這本，周還有個(gè)戴眼鏡的男孩子，問(wèn)了遍什么候新書。

"學(xué)前后周，蘇槿桀《雨季再來(lái)》發(fā)了新的便簽。

這次的筆跡略顯急促，但依然整潔得可思議：木槿花同學(xué)：明這個(gè)間，你還來(lái)文化宮嗎？

我找到本《走路請(qǐng)聲歌唱》，面有段描寫和李娟的風(fēng)格很像。

如你來(lái)，書留文學(xué)區(qū)層。

P.S. 奶是對(duì)巧的褻瀆——穿藏青羽絨服的蘇槿桀把便簽夾進(jìn)詞本。

她當(dāng)然去——從發(fā)這個(gè)筆友般的陌生后，寒突然變得值得期待。

至于"藏青羽絨服"，她動(dòng)腦補(bǔ)文靜的學(xué)生模樣，就像初總坐圖書館角落寫生的那個(gè)孩。

次清晨，母親往她保溫杯灌了紅棗茶："去圖書館記得戴圍巾。

"弟弟默默往她兜塞了塊榛子巧克力——比俄羅斯巧甜倍的那種。

文化宮的旋轉(zhuǎn)門前，積雪被踩出凌的腳印。

蘇槿桀玻璃反光整理著淺灰圍巾，突然見(jiàn)借閱處排隊(duì)的隊(duì)伍，有個(gè)挑的男生正歸還《走路請(qǐng)聲歌唱》。

藏青羽絨服，框眼鏡，修長(zhǎng)的指書脊輕輕撫，像是完某種儀式。

"同學(xué)，你的借書卡。

"管理員的聲音驚飛了蘇槿桀的思緒。

等她再抬頭，那個(gè)身己經(jīng)消失樓梯轉(zhuǎn)角，只柜臺(tái)留那本李娟的書。

扉頁(yè)，新鮮墨跡寫著："走得突然，我們來(lái)及告別——句是什么？

"字跡悉得讓她跳漏拍。

書頁(yè)間夾著張市票：月，俄羅斯巧×，額后面畫了個(gè)笑臉。

遠(yuǎn)處文化宮的鐘敲響，寒后的光穿過(guò)冰凌，書頁(yè)折出蜂蜜的光斑。