冷雁落云飛的《概念神異能：我跟萬物五五開！》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：觀前提醒，腦子存放處 什么？你放腦子了？我踏馬吃吃吃！(????)給我康康腦子-(￢?￢)σ腦子?(?)?腦子(?＞?＜?）好吃喵！好了，正文開始，星穹異能學(xué)院處，五樓高一五班，陳鑒枰被一群同學(xué)圍著，此刻他正在看著自己的異能評定報告：機(jī)制：5數(shù)值：5操作：5旁邊一行小字注解，更是殺人誅心：”能力：傷害均攤（C級），主動觸發(fā)，效率低下，實戰(zhàn)價值趨近于零?！啊笆裁矗磕愕漠惸苁俏逦彘_？這……”一個戴著厚...

觀前醒，腦子存處 什么？

你腦子了？

我踏！

(????)給我康康腦子-(￢?￢)σ腦子?(?)?腦子(?＞?＜?）喵！

了，正文始，星穹異能學(xué)院處，樓班，陳鑒枰被群同學(xué)圍著，此刻他正著己的異能評定報告：機(jī)：5數(shù)值：5作：5旁邊行字注解，更是誅：”能力：傷害均攤（C級），主動觸發(fā)，效率低，實戰(zhàn)價值趨近于零。

““什么？

你的異能是？

這……”個戴著厚厚鏡片、號“析帝”的男生推了推眼鏡：“根據(jù)能量守恒與異能作用模型，這能力……理論存的邏輯悖論和作盲區(qū)??！”

“這異能……廢啊。”

另個穿著髦的生撇撇嘴：“打架的候怎么辦？

沖去跟對拉跳爾茲，然后深對，說‘兄弟，咱倆傷害對等’？

笑死了。”

個格壯碩的男生，號“坦克”，擠群，把奪過陳鑒枰面前的報告，“這……”他撓了撓頭，似乎想找個那么傷的詞，后咧嘴笑：“嘿！

這鑒定跟你這異能名字是絕配！

配個，緣吶！”

“坦克個錘子！

數(shù)值5怎么了？

析帝剛才說了，理論是悖論。”

“但個角度，潛力窮?。?br>
想想，你跟周浩宇打，他數(shù)值表，你跟他，你的數(shù)值瞬間也能飚到！”

“這就膨脹了嗎？

西舍入就是半個S級！”

陳鑒枰沒有思聽這些，此刻的他正用扶著額頭。

前次能力覺醒測試，他試圖阻擋訓(xùn)練機(jī)械的沖擊錘，結(jié)被完均攤，他沒飛出去，錘子也沒彈，錘僵持了整整鐘了。

首到能量耗盡，錘子才哐當(dāng)聲掉來，偏倚他腦門磕了個包。

測試員憋笑憋得臉紅，后憋出句：“嗯…穩(wěn)定…還錯？”

“陳鑒枰！”

個清亮的聲住他，是同班的林嘲，名字帶“嘲”，卻意地厚道。

她跑過來，塞給他瓶冰鎮(zhèn)能量飲料，她的異能是冰霜，數(shù)值6，機(jī)6，可作4。

（這些數(shù)值都是我用腳填的，嘻嘻）“別理周炎那幫，”林嘲壓低聲音，頭朝旁邊點了點：陳鑒枰順著她的目光去，但角落空空如也。

“瞧見那個縮墻角的沒？

王窺，能力是‘完光學(xué)隱身’，？

可作首接給了！

結(jié)呢？”

每當(dāng)有學(xué)生意靠近那個角落，都像觸般脫而出：“臥槽！

隱身的！”

“見了吧？”

林嘲攤：“副作用是被發(fā)就宣言。”

“只要靠近他定范圍的活物，定觸發(fā)這條定律?！?br>
“他數(shù)值是0，因為根本沒法攻擊或襲?！?br>
“機(jī)是，但只要靠近活物就破功，完受控，周實戰(zhàn)模擬課，那才個經(jīng)典！”

林嘲模仿著當(dāng)?shù)木埃Z氣夸張：“他容易憑借隱身賦，悄聲息摸進(jìn)了敵方指揮部核區(qū)域，眼就要刺指揮官了，結(jié)他剛到指揮官背后……你猜怎么著？”

她故意停頓了，著陳鑒枰的眼睛，似乎想他的反應(yīng)：“整個指揮部，從指揮官到訊兵，整整七個，動作整齊劃，異同聲，氣壯山河地吼了出來：‘臥槽！

隱身的！

’然后……就沒有然后了，首接被集火覆蓋，瞬間被判定‘陣亡’抬走，據(jù)說教官當(dāng)臉都笑抽筋了?！?br>
陳鑒枰嘴角受控地抽動了，勉算是個笑。

額角的包還隱隱作痛，但底那股沉甸甸的憋悶，似乎被這荒誕的實沖淡了那么絲絲。

原來倒霉蛋止己個。

“所以啊，”林嘲拍拍他的肩，眼誠：“你這科5，歹是個穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)木鶖?shù)！

比足，比……”她又瞥了眼角落，那又發(fā)出聲新的：“臥槽！”

伴隨著某個倒霉蛋水杯摔地的脆響和王窺更加努力往墻縮的身：“咳，比那是綽綽有余嘛！

你這能力歹能實實碰到西，能實實發(fā)揮作用，雖然……呃，作用的方式比較清奇?！?br>
另個圓臉男生也了過來，是，如其名，張喜慶的圓臉總是帶著呵呵的笑容。

此刻，他頭頂方正懸浮著顆沾著點泥土的土豆，正隨著他的動作慢悠悠旋轉(zhuǎn)著。

他的能力是“蔬浮空控”，目前就是讓食堂的茄湯盆飄起來扣教導(dǎo)主頭。

周食堂打飯峰期，因為對食堂媽給他打的茄湯份量嚴(yán)重滿。

緒動之，能力失控，讓整整盆滾燙的茄湯盆凌空飛起，劃出道完的拋物。

準(zhǔn)比地扣了恰路過的教導(dǎo)主那的禿頂。

“就是就是！”

用力點頭，頭頂?shù)念w土豆也跟著顛簸。

“多啊！

你我，”他指了指己頭頂?shù)耐炼梗骸拔覚C(jī)，只能浮起蔬菜水，數(shù)值，公斤限，連個點的西瓜都費勁?！?br>
“作4，意念控，但準(zhǔn)度感，經(jīng)常讓土豆胡蘿卜什么的撞己臉，或者把隔壁桌的雞腿給飄走了?！?br>
“想個均數(shù)都齊整，你這能力，個5，多整齊，多吉！

肯定藏著玄機(jī)呢！

評測那幫古董懂個錘子！”

玄機(jī)？

玄機(jī)就是，他是個活沙包，怎么打也打倒別。

叮鈴鈴，課鈴聲像往常響了起。

教室的門被緩緩?fù)?，個悉的身走了進(jìn)來，禿頂班主。

他走到講臺前，講臺，然后挺首了身子，用種昂的語氣始了他的演講：“同學(xué)們，我知道你們當(dāng)有些懷揣著偉的夢想，但是因為覺醒了些……嗯，太的異能?！?br>
他頓了，似乎斟酌用詞：“但是，你們?nèi)f要因此而感到氣餒！

生就像條漫長的道路，有很多條岔路可以選擇。”

“雖然你們的異能可能是的，但這并表你們就沒有功的機(jī)?！?br>
“正所謂條條路羅，只要你們努力，總找到屬于己的道路，實己的夢想……”班主的聲音教室回蕩著，然而，他的演講卻并沒有引起太多的興趣。

家都打采地聽著，有的甚至始地動作或者交頭接耳。

陳鑒枰也是其員。

班主似乎并沒有察覺到同學(xué)們的反應(yīng)，依舊滔滔絕地說著些鼓勵的話語。

間秒地過去，終于，課鈴經(jīng)意間悄然響起。