鴿飛處生長和的枝椏……阿月清晨的陽光像被揉碎的箔，懶洋洋的倘過窗欞，風(fēng)帶著草木的清。

“嘿！

伽羅，聽說了沒？

今阿學(xué)院像要來幾位歷練生”。

襲紅發(fā)的年像跳動的火焰，連風(fēng)都被染得熱鬧起來。

“感興趣，阿卡斯你昨又熬補(bǔ)作業(yè)了對吧？”

伽羅將皙的指合靠后腦勺，頭扎著尾的水藍(lán)發(fā)尤為顯眼，襯的篇律的校服多了幾氣質(zhì)。

并肩走教學(xué)樓的走廊，木質(zhì)的書氣浸染著兩。

“哎，你咋知道？

有這么明顯嘛”頂著兩個眼圈的阿卡斯書包背著凌晨點(diǎn)趕完的作業(yè)伽羅語……“明顯，走吧！

要到了”伽羅裝眼瞎步向教室走去。

（）班“，你獨(dú)個班的沒問題嗎？”

花架門框，語氣的質(zhì)疑愈加烈。

“嗯，沒事”紫發(fā)的年將花往門扯了扯。

“要課了，再見”見勸動便轉(zhuǎn)身尋找著己的座位，花門的能狂怒。

“喂！

每次都跑這么” 花意捂著，盡是對弟弟青春期冷落己的“悲傷”。

“這位同學(xué)，請問可以讓讓嗎？

你己經(jīng)堵門半個了?！?br>
站花身后的生忍可忍，臉抽搐著握拳。

“哦哦，抱歉哈。

我弟路癡，我怕他教室……迷路”花欲言又止，算了，愛信信吧，先跑再說。

陣煙飛過，只剩生被風(fēng)吹起的劉與沒反應(yīng)過來且凌的。

曲過后找到學(xué)號坐來，將筆記本隨。

想己再怎么離譜也可能像花想的那樣教室找到座位。

“伽羅來，你坐我斜前面！

以后方便抄作業(yè)啊呸交流學(xué)習(xí)”阿卡斯招呼著姍姍而來的伽羅，獨(dú)的嗓門引得周圍的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭駐足觀望。

伽羅將書包輕輕甩掛到課桌旁，骨節(jié)明的意的搭的筆記本旁。

而旁的沒有注意到己的筆記本滑到了伽羅桌，只是將托著腦袋望向窗邊想念著家落灰的魔方。

“ 哎，伽羅你桌有個本子。”

阿卡斯指向筆記本的方向，伽羅也注意到了掌書皮的冰涼觸感。

淺灰的封面有著回憶的劃痕，邊緣有些泛的紙張讓伽羅意識的認(rèn)為是屆學(xué)長留的“校園回憶錄”；便拿起本子端詳起來。

“可能是屆學(xué)長留的，對了！

同桌你……”他伸出，拍了拍的肩膀。

溫?zé)岬恼朴|碰的身?xiàng)l件反般轉(zhuǎn)向伽羅，到他的筆記本才發(fā)本子到了伽羅的桌子，己還被當(dāng)是“屆學(xué)長”。

著伽羅那藍(lán)的眼眸像澄澈的湖水想坦的話梗喉間，只得輕輕嗯了聲他對己這個“學(xué)長”的筆記作何評價(jià)。