現(xiàn)代言情《雙重否定式告白》是大神“宋小礎(chǔ)”的代表作，江星繪宋溫玉是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：“快一點(diǎn)......快一點(diǎn)......”，江星繪在洗手間焦急地洗手，她實(shí)在不想錯(cuò)過(guò)那個(gè)話劇的任何一段劇情。還好，當(dāng)她急匆匆跑回劇場(chǎng)的時(shí)候，話劇還在進(jìn)行，“等會(huì)問(wèn)一下思語(yǔ)剛才的劇情吧......”，想著，江星繪小心翼翼地順臺(tái)階往下走，突然，舞臺(tái)的所有燈光都滅掉了，劇場(chǎng)內(nèi)漆黑一片，尖叫聲、唏噓聲西起?！巴瑢W(xué)們請(qǐng)先安靜下來(lái)，校內(nèi)停電了，己經(jīng)安排電工去查看了，劇場(chǎng)內(nèi)座椅、臺(tái)階較多，請(qǐng)大家在自己的座位上坐好...

“點(diǎn)......點(diǎn)......”，江星繪洗間焦急地洗，她實(shí)想錯(cuò)過(guò)那個(gè)話劇的何段劇。

還，當(dāng)她急匆匆跑回劇場(chǎng)的候，話劇還進(jìn)行，“等問(wèn)思語(yǔ)剛才的劇吧......”，想著，江星繪翼翼地順臺(tái)階往走，突然，舞臺(tái)的所有燈光都滅掉了，劇場(chǎng)漆片，尖聲、唏噓聲西起。

“同學(xué)們請(qǐng)先安靜來(lái)，校停了，己經(jīng)安排工去查了，劇場(chǎng)座椅、臺(tái)階較多，請(qǐng)家己的座位坐，等待來(lái)，預(yù)計(jì)太?！?br>
動(dòng)息，家座位互相竊竊語(yǔ)。

適應(yīng)暗后，江星繪翼翼地順著臺(tái)階走到己的座位那排，慢慢往走。

“了，就個(gè)座位......?。?br>
什么鬼…”江星繪知道被什么西絆住，將要向前摔倒，突然，她感受到只有力的胳膊攬住了她的肚子，緊接著把她勾進(jìn)了懷。

“我是夢(mèng)吧......”，江星繪驚魂未定，只感覺(jué)己像坐了誰(shuí)的腿。

肚子被弄得有點(diǎn)痛，但是還沒(méi)摔倒，話說(shuō)回來(lái)，有力氣的臂啊。

“同學(xué)，你還嗎？”

個(gè)清脆的聲江星繪耳邊響起。

“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你啊同學(xué)?！?br>
江星繪隱約覺(jué)著這個(gè)聲音耳。

“沒(méi)事，應(yīng)該的，這太了。”

江星繪趕忙站起來(lái)，剛準(zhǔn)備繼續(xù)往面走，劇場(chǎng)的燈光亮了，晃得她睜眼，家紛紛抱怨起來(lái)，陣抱怨過(guò)后，江星繪勉適應(yīng)了光，終于清了眼前的。

“宋學(xué)姐，居然是你！

太失禮了，抱歉?！?br>
江星繪咬住唇，低著頭。

“原來(lái)是星啊，沒(méi)事的，你沒(méi)受傷就了?！?br>
江星繪感覺(jué)己的臉頰燙得能煎蛋了，尤其是當(dāng)她發(fā)己的座位就宋溫旁邊后。

因?yàn)樗宄赜浿?a href="/tag/songwenyu.html" style="color: #1e9fff;">宋溫是個(gè)Al，剛才她坐到宋溫腿，像感覺(jué)到了什么西。

，主持的聲音及響起：“非常抱歉給家?guī)?lái)便，話劇繼續(xù)，請(qǐng)家保持安靜?！?br>
燈光熄滅，舞臺(tái)亮起，切都恢復(fù)到了停前的樣子。

江星繪喜歡話劇了，很就沉浸劇，忘記了剛才的尷尬。

——————話劇結(jié)束，場(chǎng)燈光亮起，江星繪的思緒回到實(shí)，這才想起剛才的尷尬瞬間，扭頭發(fā)宋溫己經(jīng)見(jiàn)了蹤，暗松了氣，卻也失落。

江星繪很崇拜宋溫。

印象，兩個(gè)次交流還是今年剛學(xué)的候。

記憶回溯學(xué)校舉行學(xué)期期末考試表彰。

江星繪是年級(jí)的年級(jí)二，宋溫是二年級(jí)的年級(jí)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)有個(gè)年級(jí)的前名，領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)獎(jiǎng)狀急得滿頭汗，主持的催促，家都隨便拿了張獎(jiǎng)狀就始合了，準(zhǔn)備典禮結(jié)束后再。

回到臺(tái)，江星繪定睛，己居然拿到了二學(xué)姐的獎(jiǎng)狀。

“宋溫......這像是次市生物拿到獎(jiǎng)的那個(gè)學(xué)姐......聽(tīng)說(shuō)她棄了保名額，知道為什么......嘟囔什么呢江繪？

讓我你的獎(jiǎng)狀，”游思語(yǔ)知道從哪冒出來(lái)，首接拿過(guò)江星繪的獎(jiǎng)狀，“這是誰(shuí)？

宋溫？

沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

喏，要我陪你去還獎(jiǎng)狀嗎？”

“我己去吧，如有別的同學(xué)來(lái)還我的獎(jiǎng)狀，你幫我收唄。”

“沒(méi)問(wèn)題。”