系統(tǒng)00的機(jī)械音蘇清歡腦響了遍，她才終于從混沌掙脫出來(lái)，意識(shí)像是被泡溫水慢慢舒展，又帶著剛機(jī)般的滯澀。

“宿主，確認(rèn)接收原主記憶嗎？”

“接收。”

蘇清歡啞著嗓子應(yīng)了聲，指尖意識(shí)地蜷縮，觸到身硬邦邦的木板，帶著舊木頭有的粗糙感。

秒，屬于她的記憶便如潮水般涌來(lái)——原主也蘇清歡，是個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)星澤學(xué)二（）班的轉(zhuǎn)學(xué)生，格怯懦又敏感，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)頻繁，從就活“即將離”的忐忑，沒(méi)敢交過(guò)長(zhǎng)的朋友。

而這個(gè)界的“劇主”，繞著個(gè)沈妄的年。

沈妄是學(xué)校的“異類”。

他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，校服遠(yuǎn)洗得發(fā)卻整潔，額前的碎發(fā)長(zhǎng)到遮住眼睛，沒(méi)見過(guò)他笑，也沒(méi)敢主動(dòng)跟他說(shuō)話。

聞他爸媽場(chǎng)禍沒(méi)了，他跟著年邁的奶奶過(guò)，家窮得叮當(dāng)響；又聞他脾氣怪得很，之前有個(gè)男生故意撞掉他的飯盒，被他堵巷子揍得鼻青臉腫，從那以后，更沒(méi)敢靠近。

而按照原本的軌跡，沈妄那年徹底“失控”。

他奶奶重病沒(méi)治，學(xué)校的流言蜚語(yǔ)又逼得緊，那個(gè)曾被他揍過(guò)的男生帶著堵他，把他奶奶攢的救命搶了還扔進(jìn)泥，沈妄紅著眼跟拼命，后失把打重傷，被判了刑。

個(gè)本該有未來(lái)的年，徹底困了暗。

蘇清歡的務(wù)，就是阻止這場(chǎng)悲劇，讓沈妄順讀完，至，讓他走陽(yáng)光。

“務(wù)目標(biāo)：沈妄。

當(dāng)前感度：0（陌生）。

務(wù)功獎(jiǎng)勵(lì)積000，失敗則扣除對(duì)應(yīng)積，積清零將面臨抹?！?br>
00的聲音依舊沒(méi)什么起伏，卻準(zhǔn)地戳了蘇清歡的經(jīng)。

她揉了揉發(fā)疼的額角，從坐起來(lái)。

原主住的是式居民樓，房間很，靠墻擺著張書桌，面堆著幾本課本，窗臺(tái)著盆蔫了的多，陽(yáng)光透過(guò)蒙著灰的窗戶照進(jìn)來(lái)，地板斑駁的光。

“今周，得去學(xué)校。”

蘇清歡了原主的書包，把課本股腦塞進(jìn)去，又鏡子前理了理校服。

鏡子的生眉眼清秀，就是臉有點(diǎn)，嘴唇?jīng)]什么血，起來(lái)確實(shí)帶著點(diǎn)怯生生的模樣。

她深氣，拉門。

原主爸媽這陣鄰市出差，家就她個(gè)，正方便行事。

星澤學(xué)離居民區(qū)遠(yuǎn)，走路概鐘。

蘇清歡跟著記憶的路走，路遇到幾個(gè)穿著同款校服的學(xué)生，兩兩地勾著肩，說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)注意到落的她——就像原主首以來(lái)的狀態(tài)。

走到校門，她意識(shí)地往遠(yuǎn)處的梧桐樹瞥了眼。

按照原主的記憶，沈妄總早讀前蹲那棵樹，要么低頭書，要么就只是望著某個(gè)方向發(fā)呆。

然，樹有個(gè)清瘦的身。

年穿著跟她同款的藍(lán)校服，洗得有些褪，他半蹲地，背靠著樹干，懷抱著本舊得卷了邊的數(shù)學(xué)書，額前的碎發(fā)垂來(lái)，遮住了半張臉，只能到緊抿的唇，透著股生勿近的疏離。

蘇清歡的跳莫名慢了半拍。

這就是沈妄？

比她想象更……薄。

他明明才七歲，身卻像裹著層化的寒霜，連陽(yáng)光落他身，都像是被凍住了似的，沒(méi)什么溫度。

“宿主，別發(fā)呆了，早讀鈴響了?！?br>
00醒道。

蘇清歡收回目光，步走進(jìn)校門。

她得先去班級(jí)報(bào)到，原主是周辦的轉(zhuǎn)學(xué)續(xù)，這周才正式來(lái)課，班主姓李，是個(gè)起來(lái)挺和藹的年師。

“蘇清歡是吧？

來(lái)了啊。”

李師把她領(lǐng)到教室門，早讀課剛始，教室響起整齊的讀書聲。

李師敲了敲講臺(tái)，“同學(xué)們安靜，這是我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，蘇清歡，家歡迎。”

稀稀拉拉的掌聲響起，蘇清歡站講臺(tái)，意識(shí)地往教室掃了圈。

教室后排靠窗戶的位置空著個(gè)座位，而那個(gè)座位旁邊——正是沈妄的位置。

她咯噔，就聽見李師說(shuō)：“你就先坐沈妄旁邊那個(gè)空位吧，正那沒(méi)?！?br>
蘇清歡：“……”這算算“選之位”？

她抱著書包，班同學(xué)的注，步步往后排走。

越靠近那個(gè)座位，越能感覺(jué)到周圍的空氣像都冷了幾，旁邊的同學(xué)都低著頭，沒(méi)敢往沈妄那邊。

沈妄還沒(méi)進(jìn)教室。

蘇清歡松了氣，趕緊把書包空桌，剛想坐，就聽見教室后門“吱呀”聲被推。

她回頭，正對(duì)沈妄過(guò)來(lái)的眼。

他概是剛從面進(jìn)來(lái)，額前的碎發(fā)被風(fēng)吹起，露出了完整的眉眼。

眼睛很亮，是那種很深的，像浸水的墨，可眼卻冷得很，掃過(guò)她的候，沒(méi)什么緒，就像塊關(guān)緊要的石頭。

蘇清歡的動(dòng)作頓了頓，意識(shí)地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打招呼。

沈妄沒(méi)理她，徑首走到己的座位旁，把懷的數(shù)學(xué)書桌，然后坐，程沒(méi)再她眼，仿佛她只是個(gè)透明。

蘇清歡也識(shí)趣地沒(méi)再說(shuō)話，拉椅子坐，拿出課本裝書，眼角的余光卻忍住往旁邊瞟。

沈妄坐得很首，脊背挺得像根繃緊的弦，他書的動(dòng)作很輕，指尖因?yàn)橛昧Χ?，書?yè)有密密麻麻的筆記，用同顏的筆標(biāo)注著，得出來(lái)，他其實(shí)很認(rèn)。

可周圍的同學(xué)像都忽略了這點(diǎn)。

前桌的兩個(gè)生趁著師注意，轉(zhuǎn)過(guò)身，用型對(duì)蘇清歡比劃：“離他遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br>
蘇清歡沒(méi)動(dòng)，只是輕輕搖了搖頭。

早讀課很結(jié)束，課間鐘，教室瞬間熱鬧起來(lái)，只有她們這桌，安靜得像個(gè)孤。

沈妄趴桌，用臂枕著頭，知道是睡覺(jué)還是發(fā)呆，蘇清歡著他露面的半截脖頸，皮膚很，能到淡淡的青血管。

她忽然想起原主記憶的個(gè)細(xì)節(jié)：沈妄的奶奶有糖尿病，眼睛太，家的衣服都是沈妄己洗，他每早要先去菜市場(chǎng)給奶奶完菜，再趕去學(xué)校，有候來(lái)及早飯，就啃個(gè)干硬的饅頭。

蘇清歡摸了摸己的書包——她出門順樓的早餐店了個(gè)包和杯熱豆?jié){。

她猶豫了，輕輕推了推沈妄的胳膊，聲音得很輕：“那個(gè)……你早飯了嗎？

我多了個(gè)，給你？”

沈妄的身僵了，緩緩抬起頭。

他的睫很長(zhǎng)，垂來(lái)的候像兩把扇子，此刻抬眼望過(guò)來(lái)，沉沉的眸子帶著點(diǎn)被打擾的耐煩，還有絲易察覺(jué)的警惕。

“用。”

他吐出兩個(gè)字，聲音有點(diǎn)啞，像是沒(méi)睡醒。

“哦?！?br>
蘇清歡被他噎了，還捏著溫?zé)岬陌悬c(diǎn)尷尬地收了回來(lái)。

也是，他們連陌生都算，她這樣確實(shí)太突兀了。

她把包回書包，有點(diǎn)挫敗。

攻略反派然容易，哪怕這只是個(gè)還沒(méi)化的年反派。

“宿主別灰，循序漸進(jìn)?！?br>
00適安慰。

蘇清歡點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想拿出課本預(yù)習(xí)，就見沈妄忽然站起身，拿著個(gè)掉了漆的搪瓷杯，往教室面走。

她知道，他是去接水——原主聽同學(xué)說(shuō)過(guò)，沈妄很水，總是喝學(xué)校的費(fèi)來(lái)水。

著他清瘦的背消失門，蘇清歡咬了咬唇。

或許，她可以從更細(xì)的地方始？

比如，先讓他喝熱的？