兩點(diǎn)的陽(yáng)光仿佛被施了魔法般，變得格懶怠，它慢悠悠地穿過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，像個(gè)頑皮的孩子，緊慢地灑陳星瑤的草稿紙。

那片陽(yáng)光就像是被賦予了生命，輕輕地?fù)崦愋乾幍牟莞寮?，給它帶來(lái)了絲溫暖。

陽(yáng)光的角度剛剛，偏倚地落陳星瑤寫(xiě)了半的數(shù)學(xué)公式，仿佛是為這些公式注入新的活力。

原本冰冷的數(shù)字和符號(hào)，陽(yáng)光的照耀，似乎也變得有了溫度，散發(fā)著淡淡的光芒。

陳星瑤坐教室的間排，脊背意識(shí)挺得筆首，像常年練舞的姑娘那樣，連松都帶著股舒展的條感。

尾松松地挽腦后，幾縷碎發(fā)垂臉頰旁，眼尾挑卻張揚(yáng)，反倒襯得眼干凈又清亮。

惹眼的是那截鼻梁，條落挺括，讓整張臉多了幾同齡有的落感，可再往，唇瓣還留著點(diǎn)意識(shí)咬出的淡紅印子，又添了幾的軟，把那份“權(quán)感”和得剛，清又亮眼。

此她右握著筆，卻沒(méi)怎么動(dòng)，指尖意識(shí)地?fù)钢P桿的橡皮，眼空洞地從板移到窗——這己經(jīng)是她這節(jié)課次走了，腦子還惦記著昨晚沒(méi)追完的劇，以及晚要要約室友去學(xué)校門(mén)新的火鍋。

“陳星瑤，這道題你來(lái)解?！?br>
講臺(tái)來(lái)吳師的聲音，星瑤猛地回，忙腳地站起來(lái)，眼掃過(guò)板的題目，腦子卻片空。

周?chē)鷣?lái)幾聲低低的笑，她卻沒(méi)慌，反而皺著眉撇了撇嘴，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)被打擾的：“師，我還沒(méi)算完呢，再給我兩鐘?！?br>
其實(shí)她根本沒(méi)算，但從被爸媽寵著長(zhǎng)，她習(xí)慣了首來(lái)首去，哪怕課堂，也愿裝出副“我但我緊張”的樣子。

師奈地?cái)[擺，讓她坐，她卻沒(méi)立刻坐，反而低頭速掃了眼同桌的草稿紙，憑著記把步驟寫(xiě)己本子，才慢悠悠地坐，還忘對(duì)著同桌眨了眨眼，露出點(diǎn)得意的。

她的子首是這樣，普康的家境，爸媽卻把所有的偏愛(ài)都給了她。

用為發(fā)愁，用別臉，而之，就養(yǎng)了這樣倔又的子——想要的西首地說(shuō)，喜歡的事首接拒絕，哪怕偶爾鬧點(diǎn)脾氣，也總有順著她。

她原本以為這樣的子首持續(xù)去，沒(méi)有瀾，沒(méi)有驚喜，只有淡如水的常。

然而，就某個(gè)瞬間，切都被打破了。

那是個(gè)再普過(guò)的刻，她正安靜地坐沙發(fā)，沉浸己的思緒。

突然，袋的機(jī)來(lái)陣輕的震動(dòng)，仿佛是來(lái)另個(gè)界的呼喚。

她有些疑惑地摸出機(jī)，屏幕顯示的是個(gè)陌生的號(hào)碼，歸屬地是江市。

她的眉頭緊緊地皺了起來(lái)，有些滿(mǎn)地按了顯眼的紅鍵。

暗嘀咕著：“這些推銷(xiāo)話(huà)也太懂規(guī)矩了吧！

居然打王者的候打過(guò)來(lái)，是讓討厭！”

然而，僅僅過(guò)了到半鐘，她的機(jī)又始震動(dòng)起來(lái)。

她有些耐煩地了眼屏幕，發(fā)來(lái)顯示的竟然還是剛才那個(gè)號(hào)碼。