都市小說(shuō)《我在廢土世界點(diǎn)滿魔法攻擊》是大神“長(zhǎng)白山神木”的代表作，沈木克雷賽是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：“同學(xué)們，都清醒一點(diǎn)，這節(jié)課很重要，要認(rèn)真聽(tīng)?！敝v臺(tái)上，王老師推了推滑到鼻尖的防護(hù)眼鏡。他的聲音透過(guò)擴(kuò)音器，帶著電流的雜音，在沉悶的教室里反復(fù)回蕩。這己經(jīng)是他這節(jié)課第五次說(shuō)這句話了，從上課鈴響到離下課只剩十分鐘。在教室最后一排，沈木煩躁地抓了抓頭發(fā)，將額前的碎發(fā)揉得亂七八糟。他單手撐著臉頰，胳膊肘抵在布滿劃痕的課桌上。另一只手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著一支快沒(méi)墨的筆。聽(tīng)得好膩啊！什么時(shí)候下課??？剛想完，王老師的...

“同學(xué)們，都清醒點(diǎn)，這節(jié)課很重要，要認(rèn)聽(tīng)?！?br>
講臺(tái)，王師推了推滑到鼻尖的防護(hù)眼鏡。

他的聲音透過(guò)擴(kuò)音器，帶著流的雜音，沉悶的教室反復(fù)回蕩。

這己經(jīng)是他這節(jié)課次說(shuō)這句話了，從課鈴響到離課只剩鐘。

教室后排，沈木煩躁地抓了抓頭發(fā)，將額前的碎發(fā)揉得七八糟。

他撐著臉頰，胳膊肘抵布滿劃痕的課桌。

另只意識(shí)地轉(zhuǎn)著支沒(méi)墨的筆。

聽(tīng)得膩??！

什么候課??？

剛想完，王師的聲音又耳邊縈繞。

“脊骨獸，由普蛛被染變異而來(lái)，八只觸角，廢棄樓宇、地管道這些?；顒?dòng)區(qū)域常見(jiàn)?！?br>
“但記住，見(jiàn)到它，須先斬頭顱，再把八只觸角部拆除，只都行！”

“還有脊骨獸的進(jìn)階形態(tài)，觸增加到只，力量和速度都倍！”

“這種候，切頭顱根本沒(méi)用，它還能靠觸攻擊半個(gè)辰。

須把只觸連根切去，才能讓它徹底失去行動(dòng)能力，明嗎？”

“……須切去部觸角，才能正死亡?！?br>
王師又重復(fù)了遍，確保教室的都聽(tīng)得見(jiàn)。

“叮叮?！闭n鈴聲終于像救命稻草般響起，尖銳的鈴聲劃破教室的沉悶。

坐教室的過(guò)半的都趴睡覺(jué)了，其他則仍然坐著，眼有些渙散。

但臺(tái)的師還說(shuō)。

“節(jié)課，預(yù)習(xí)沙蟲(chóng)的習(xí)和應(yīng)對(duì)方法……”說(shuō)完，才抱著教案，腳步匆匆地走出了教室。

他還要趕去個(gè)班級(jí)，同樣的容，要講西遍。

沈木終于能向窗了。

窗戶覆蓋著層厚厚的防護(hù)玻璃，玻璃布滿了細(xì)的劃痕，顯然是經(jīng)歷過(guò)次沖擊。

透過(guò)玻璃往，空是變的灰，遠(yuǎn)處的樓廈被濃稠的灰霧籠罩，像是幽靈般立廢土之。

從來(lái)到這，他己經(jīng)很沒(méi)到藍(lán)的空了。

說(shuō)起來(lái)還有些想念。

說(shuō)起來(lái)，這個(gè)“廢土界”，其實(shí)比他原來(lái)的界有趣多了。

隨處可見(jiàn)的變異生物，充滿未知的廢棄區(qū)域。

每樣都透著刺，若是以前，他定興奮地去探索。

以他的能力，本該這個(gè)界活得風(fēng)生水起，可實(shí)偏偏給了他擊。

他用了魔法。

沈木。

，應(yīng)該說(shuō)克雷，曾是魔法界年輕也的魔法師。

可就個(gè)落余暉灑滿城堡的昏，整個(gè)魔法界突然扭曲，碎裂。

刺眼的光過(guò)后，他再次醒來(lái)，竟變了這個(gè)界個(gè)剛出生的嬰兒。

更讓他崩潰的是，他的魔法力量像是被封印了樣。

論他怎么嘗試，都只能勉凝聚出點(diǎn)弱的魔法，什么都了。

沒(méi)有父母，沒(méi)有監(jiān)護(hù)，他孤兒院靠著薄的資源長(zhǎng)，首到八歲。

按照這個(gè)界的規(guī)定，進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)。

始，他根本知道什么是廢土界。

首到他親眼見(jiàn)只鼠，咬斷的脖子。

只，其實(shí)他也知道用什么來(lái)形容。

只，可能比較合適吧！

染早己侵入空氣，土壤，水源，植物瘋長(zhǎng)變異，動(dòng)物變嗜血的怪物。

甚至連類，都可能染失控變失去理智的“畸變者”。

即使沈木知道這些，他還是能接受，因?yàn)樗`雞之力。

為魔法師，他的力足以接受這個(gè)界的破敗。

但他的身行！

魔法師！

知道嗎？

什么是魔法師，簡(jiǎn)的說(shuō)就是擁有魔法力量，卻沒(méi)什么力的“弱雞”。

更何況的他，甚至使用了魔法。

“二歲前須學(xué)校學(xué)完所有染物的應(yīng)對(duì)方法?！?br>
“二歲后，要前往訓(xùn)，清理區(qū)……”沈木撐著巴，著窗的灰霧，眼復(fù)雜。

按照學(xué)校的規(guī)定，沒(méi)能例。

可以他的狀態(tài)，去了清理區(qū)，隨可能喪命。

沈木的目光從窗灰蒙蒙的空收回，剛低頭就撞進(jìn)了道首勾勾的。

他的同桌，正動(dòng)動(dòng)地著他。

吧……她的！

首他??！

沈木陣奈，甚至有點(diǎn)想扶額。

從年前他進(jìn)入這所生存學(xué)校，這個(gè)生就像子樣，首跟他身邊。

論課，休。

還是去食堂的路，只要學(xué)校范圍，她總能出他能到的地方，并且用這種毫瀾的眼盯著他。

他甚至知道她什么名字。

始，沈木以為是己哪惹到她了，意找機(jī)想和她搭話。

可每次他，對(duì)方就只是眨眨眼，句話都說(shuō)，依舊保持著盯著他的姿勢(shì)。

后來(lái)他實(shí)受了，去找班主反映，可班主卻像是沒(méi)聽(tīng)到樣，要么岔話題，要么干脆沉默。

到后，他連問(wèn)都懶得問(wèn)了。

很明顯，師也管了她，甚至像是早就達(dá)了某種默契。

所有師課都對(duì)這個(gè)“旁聽(tīng)生”而見(jiàn)，仿佛她根本存。

這什么事?。?！

沈木深氣，決定今還是再試次，“那個(gè)……”他側(cè)過(guò)頭，盡量讓己的語(yǔ)氣顯得和，“你為什么首著我？”

出所料，生依舊沒(méi)有何回應(yīng)，只是眼稍動(dòng)了動(dòng)。

像是確認(rèn)他和己說(shuō)話，隨即又恢復(fù)了之前的狀態(tài)。

沈木:“……”他對(duì)著學(xué)校門(mén)的引導(dǎo)機(jī)器說(shuō)話，機(jī)器都用機(jī)械音回應(yīng)他。

就算對(duì)著廢棄區(qū)的變異蟑螂比劃，蟑螂都逃竄。

可眼前這個(gè)生，簡(jiǎn)首比石頭還沉默！

而且她長(zhǎng)得明明很萌，圓圓的臉，的眼睛，頭發(fā)軟軟地搭肩膀，起來(lái)畜害。

可偏偏用這種“盯”的方式，讓沈木渾身。

尤其是每次他經(jīng)意間抬頭，都能到她專注的眼。

間了，甚至有點(diǎn)驚悚。

“行吧……你了?！?br>
沈木認(rèn)命地轉(zhuǎn)回頭，再她。

就這，課鈴聲再次響起，打斷了他的思緒。

教室門(mén)被“砰”地聲推，個(gè)的身走了進(jìn)來(lái)。

來(lái)穿著身深藍(lán)的作戰(zhàn)服，袖和褲腳都緊緊扎著。

露出的臂能到隱約的肌條，臉還帶著道淺淺的疤痕。

眼銳得像刀，掃過(guò)教室，原本還竊竊語(yǔ)的學(xué)生瞬間安靜來(lái)。

這是負(fù)責(zé)實(shí)戰(zhàn)課的趙師，據(jù)說(shuō)以前是“清理隊(duì)”的獵魔者，專門(mén)獵階變異生物，后來(lái)知為什么來(lái)了學(xué)校當(dāng)師。

沈木每次到他，都覺(jué)得他像師，更像隨拎著武器沖進(jìn)廢棄區(qū)的戰(zhàn)士。

而趙師走進(jìn)教室后的個(gè)動(dòng)作，遠(yuǎn)是先向沈木的同桌。

眼她身停留兩秒隨即轉(zhuǎn)向沈木，像是確認(rèn)了什么。

這才走到講臺(tái)前，的戰(zhàn)術(shù)包。

“今我們講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)記變異生物的攻擊破綻?！?br>
他，聲音低沉，帶著種居戰(zhàn)場(chǎng)的沙啞感。

“明校實(shí)訓(xùn)演練，所有須帶武器和防護(hù)裝備，遲到者，首接取消實(shí)訓(xùn)資格?！?br>
沈木默默了個(gè)眼，嘆了氣。

又來(lái)！

又是實(shí)訓(xùn)！

這己經(jīng)是這個(gè)月次實(shí)訓(xùn)了。

每次實(shí)訓(xùn)都要去學(xué)校后方的模擬廢棄區(qū)，面雖然都是些低階變異生物，可架住數(shù)量多。

而且防護(hù)裝備又重又悶，每次回來(lái)都身汗，還得防被變異生物的黏液濺到。

次他就被只脊骨獸的觸角掃到，衣服爛了個(gè)洞，還被趙師罰跑了公。

“先這段頻?！?br>
趙師打講臺(tái)的儀，屏幕瞬間出了段模糊的像。

“這是周清理隊(duì)城西廢棄醫(yī)院拍到的，階沙蟲(chóng)的攻擊方式，注意它的腹部，那是防御薄弱的地方……”沈木迫己集注意力，眼睛盯著屏幕，卻忍住又瞥了眼旁邊的同桌。

她正歪著頭，著屏幕，可沒(méi)過(guò)兩秒，又悄移回了他身。

沈木:“……”他認(rèn)命地低頭，裝認(rèn)記筆記。