蘇曉05年，5歲這生候竟然重生了，本來孩子公陪著過生，誰知當晚覺睡醒竟然回到了00年。

著己躺涼席，臉懵逼的著周圍，房間光禿禿的，墻面還是水泥，沒有粉刷，是了，新房子是蓋了，可是家沒，只能將就著住。

她的屋子只有張木，衣服被隨意扔頭，用塊布替門。

家穿越或者重生都是有空間，或者指的，蘇曉呢？

什么都沒有，票獎號碼知道嗎？

知道，界奧運杯呢？

了解，有什么發(fā)財門路嗎？

這么這個因為前蘇曉就是個學(xué)教師，家事，際事都沒怎么關(guān)注，阿巴巴是哪年呢？

悲催呀！

算了算了，起來就算了，別逼己了，0歲的候沒有，歲雖然窮，但是著己的臉滿滿的膠原蛋，皮膚透紅，整個身滿滿的能量，像當?shù)淖?，整氣死沉沉，周末都躺玩機，都廢了！

這樣有個身比什么都，重要的是眼睛得趕緊配眼鏡，控度數(shù)，要像之前那樣度數(shù)飆到000度。

她是二，這次是過周末所以回家了，爸:我媽呢？

蘇爸爸也就是蘇根說你媽是跟你玲嬸起出去打工了嗎？

過年才回呢，你發(fā)啥癔癥呢？

對，是的他們父家，蘇曉弟弟蘇峰初二，學(xué)習般般。

爸爸，我眼睛太清楚，能幫我配個眼鏡嗎？

配那個干啥，就說讓你書的候離的遠點，字寫點，戴眼鏡就摘來了。

，輩總是這么以為是，算了，己慢慢攢配吧。

蘇曉是個說迷，之前己說的候總是希望己能夠回到，努力學(xué)習。

因為她總覺得己當年沒有考學(xué)是個錯誤。

也許是眷顧她，讓她回到己想回到的候。

她想既然重生了，那么這次定認學(xué)習努力考學(xué)，遠離婚姻，味搞。

拿著課本，傻眼了，這么多年學(xué)習，基本把學(xué)的都還給師了，沒有關(guān)系，繼續(xù)努力就了！

調(diào)整己的態(tài)，既然回到了歲，那就用己己知的未來為己創(chuàng)更的價值。

蘇曉的績還可以，班級，文科比較。

二文理班，選擇了文科，她的朋友沛沛，周盼盼，也同樣選擇文科。

蘇曉想得先定學(xué)習計劃，因為前她沒有考，知道考題難易程度，剩的間只能沖刺，畢竟己0幾年沒有學(xué)習了。

蘇曉比較喜歡寫說，那就試著寫著往雜志。

她記得《讀者》和《青年文摘》比較出名，那就先這兩個。

輟學(xué)率太了，記得的候是0個班，到了二怎么7個了，而且還慢班，蘇曉和她的兩個朋友被到了班。

兩眼睜就是學(xué)，只要學(xué)死就往死學(xué)。

對于有的賦型學(xué)生來說，學(xué)習輕松又簡，可對于蘇曉，這簡首就是場艱難的戰(zhàn)。

過她有股服輸?shù)膭艃?，每亮就起背詞、背課文，晚等所有都睡了，她還被窩打著筒刷題。

課間，沛沛過來秘兮兮地說：“曉，聽說咱們學(xué)校要舉辦個作文比，獎還呢，你文筆那么，去試試？”

蘇曉眼睛亮，這簡首是個機。

既能鍛煉寫作能力，又能拿獎，何而為。

于是她始認準備，查閱各種資料，構(gòu)思文章。

比那，蘇曉沉著冷靜，筆生花，將己的想法和感都融入到了作文。

幾后，績公布，蘇曉竟然獲得了等獎。

拿著獎狀和獎，她了花，這是她重生后迎來的個勝。

而這，也更加堅定了她努力學(xué)習、搞的決。

蘇曉正沉浸獲獎的喜悅，班主突然找到她，說有家出版社了她比的作文，想和她進步談?wù)労献鞒霭嫖募氖隆?br>
蘇曉又驚又喜，跟著班主見到了出版社的編輯。

編輯對她的文筆贊絕，希望她能接來的幾個月再創(chuàng)作些同類型的文章，集結(jié)冊出版。

蘇曉想到既能升己的寫作能力，又能獲得筆稿費，當即就答應(yīng)了來。

回到教室，沛沛和周盼盼圍著她嘰嘰喳喳問個停。

蘇曉把事說，兩都羨慕己。

接來的子，蘇曉邊努力學(xué)習，邊用課余間創(chuàng)作文章。

雖然很辛苦，但想到未來的收益，她渾身充滿了動力。

隨著篇篇文章完，她的寫作技巧也越發(fā)。

幾個月后，文集順出版，蘇曉拿到了筆頗為厚的稿費。

這筆讓她離己搞的目標又近了步，也讓她更加堅信，只要努力，未來定能創(chuàng)出屬于己的財。