小編推薦小說《撕掉好人卡后的我超強(qiáng)》,主角葉笑沈厭情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說吧：意識(shí)沉浮的最后，是刺耳的剎車聲，還有身體被重重拋起又砸下的鈍痛。血腥氣堵在喉嚨口，咕嚕作響。周圍的聲音嘈雜又遙遠(yuǎn)，有人尖叫，有人打電話叫救護(hù)車，混亂得像一場(chǎng)拙劣的廣播劇。葉笑飄在半空，看著底下那具逐漸冰冷的、屬于自己的身體，心里荒謬地只剩一個(gè)念頭：原來我的人生，只是一本校園甜文里寥寥幾筆的注腳。存在的意義，就是襯托?；ㄅ髁洲钡纳屏济篮?，就是成為校草男主陳默嫌棄卻有用的舔狗，就是用她那點(diǎn)可憐的智商...

意識(shí)沉浮的后，是刺耳的剎聲，還有身被重重拋起又砸的鈍痛。

血腥氣堵喉嚨，咕嚕作響。

周圍的聲音嘈雜又遙遠(yuǎn)，有尖，有打話救護(hù)，混得像場(chǎng)拙劣的廣播劇。

葉笑飄半空，著底那具逐漸冰冷的、屬于己的身，荒謬地只剩個(gè)念頭：原來我的生，只是本校園甜文寥寥幾筆的注腳。

存的意義，就是襯托?；ㄖ髁洲钡纳屏?，就是為校草男主陳默嫌棄卻有用的舔狗，就是用她那點(diǎn)可憐的智商和運(yùn)氣，墊他們往清殿堂的路。

甘。

這股怨氣太濃烈，扯著她斷墜。

猛地睜眼，額頭黏著被汗水浸濕的劉，后的陽光透過教室窗玻璃，明晃晃地刺眼。

粉筆頭劃過板的刺啦聲，師抑揚(yáng)頓挫的講解，還有旁邊同學(xué)輕的鼾聲——切都實(shí)得可怕。

她愣愣地低頭，攤的筆記本，密密麻麻寫滿了“陳默”的名字，間還拙劣地畫了個(gè)愛。

胃陣涌。

“葉笑！”

講臺(tái)數(shù)學(xué)師的聲音陡然拔，帶著明顯的耐，“發(fā)什么呆！

這道題選什么？”

她意識(shí)站起來，目光掃過板的函數(shù)題。

死亡帶來的只是恐懼，還有某種冰冷的清醒，那些曾經(jīng)覺得艱澀的知識(shí)點(diǎn)，此刻清晰得如同刻印腦子。

“C。”

她的聲音有點(diǎn)沙啞，卻異常肯定。

師噎了，似乎沒料到這個(gè)常年游、近更是魂守舍的學(xué)生能答對(duì)，勉嗯了聲：“坐，認(rèn)聽講。”

剛坐，張揉團(tuán)的紙條飛過來，砸她攤的“陳默”名字。

后面來壓抑的竊笑。

用也知道是誰。

她面表地展。

學(xué)幫我給林薇書，地方。

對(duì)了，順便校門帶杯奶茶，她喜歡珍珠糖的。

謝了，。

落款是個(gè)龍飛鳳舞的“默”。

悉的字眼，像淬了毒的針，扎進(jìn)她剛剛復(fù)蘇的臟。

“”。

輩子，她就是因?yàn)檫@兩個(gè)字，跑斷了腿，磨沒了尊，后連命都填了進(jìn)去。

課鈴尖銳地響起。

班主拿著份燙的文件走進(jìn)教室，臉是壓住的喜氣：“安靜！

都安靜！

消息！

我們班的葉笑同學(xué)，獲得了清學(xué)的保資格！

家鼓掌祝賀！”

嘩——掌聲雷動(dòng)，夾雜著羨慕和嫉妒的目光。

葉笑卻只感到股徹骨的寒意。

來了，命運(yùn)的又份“饋賞”，標(biāo)了她這個(gè)墊腳石的價(jià)碼。

班主笑著將保知書遞向她：“葉笑，努力，別辜負(fù)……”話沒說完。

葉笑站了起來，沒有接那張數(shù)夢(mèng)寐以求的知書。

她片驚愕的寂靜，走向教室后方的垃圾桶——那個(gè)她剛撿起、被陳默扔過來的紙團(tuán)還攥。

她伸出，將那個(gè)寫著“”的紙團(tuán)，輕輕扔進(jìn)了垃圾桶。

然后，班呆滯的注，她走到講臺(tái)邊，班主尚未收回的、拿著保書的旁邊經(jīng)過，拿起了講臺(tái)那根用了半的粉筆。

轉(zhuǎn)身，面向板。

指尖用力，粉筆斷兩截。

截被她扔掉，另截她指尖，板劃出尖銳又決絕的聲響。

她那片寫滿公式定理的板空處，用力寫個(gè)字：我棄。

粉筆丟，的粉末沾指尖。

她向目瞪呆的班主，聲音，卻清晰得能讓每個(gè)聽見：“師，謝謝。

但保，我要了?！?br>
死樣的寂靜。

秒，了。

“她瘋了？！”

“清保要？！

她知知道她什么！”

“受刺了吧？

因?yàn)殛惸?？?br>
竊竊語匯聲浪，幾乎要掀屋頂。

葉笑誰也沒，徑首走向己的座位，始收拾書包。

課本，練習(xí)冊(cè)，還有那個(gè)寫滿“陳默”的筆記本——她把它撕得粉碎，同樣扔進(jìn)了那個(gè)垃圾桶。

拉拉鏈，肩背。

她走向教室門。

“葉笑！

你去哪！

還沒學(xué)！”

班主終于反應(yīng)過來，又驚又怒地喊道。

葉笑的腳步門頓住。

她回過頭，目光次如此靜又如此具有穿透力地掃過班每張臉，那些悉的、帶著嘲弄的、此刻寫滿驚疑的同學(xué)們。

后，她的落角落那個(gè)空了很的座位——理科重點(diǎn)班的才，二就被科年班預(yù)定，卻因格孤僻被班孤立排擠，終己要求調(diào)去理科班的沈厭。

，能說是孤立排擠。

輩子的她，也是那群漠者、甚至暗附和者的員。

她的目光收回，迎著教室的難以置信，輕聲卻斬釘截鐵地宣布：“我去理科班。

我要考學(xué)院?！?br>
“轟——！”

這句話比棄保更像個(gè)彈。

幾秒的死寂后，發(fā)出幾乎要掀房頂?shù)暮逄眯Α?br>
“學(xué)院？

她？

那個(gè)木頭？”

“花瓶還想當(dāng)戲子？

她知知道藝考多難考？”

“績(jī)行就想走歪路？

笑死了，她演戲？

演默劇嗎？”

嘲諷像水，劈頭蓋臉地潑來。

葉笑卻像沒聽見，脊背挺得筆首，推教室門就走了出去。

走廊空曠，身后（二）班的喧鬧被隔絕。

她深氣，胸腔卻堵得厲害，并像表出來的那么所謂。

她徑首走向走廊盡頭的理科重點(diǎn)班（班）。

（）班門，她敲了敲門。

正課的教師推了推眼鏡，疑惑地著這個(gè)陌生面孔。

“報(bào)告師，我葉笑，從文科二班轉(zhuǎn)來?！?br>
她的聲音安靜的理科班教室格清晰。

教師愣了愣，似乎想起了什么流程的疏漏，皺了皺眉，但還是示意她進(jìn)去：“己找空位坐?！?br>
（）班的教室比文科班更顯沉悶，空氣飄浮著粉筆灰和某種凝重的專注感。

目光齊刷刷地聚焦她身，奇、打量、漠然，但沒有（二）班那種赤的惡意。

她到唯空著的座位，后排，靠窗。

旁邊，那個(gè)據(jù)說因?yàn)楦駩毫佣唬ǘ┌嗯艛D出來的沈厭，正支著巴，漫經(jīng)地著窗。

他只她走過來，眼珠輕地動(dòng)了，瞥了她眼，那眼空茫茫的，什么緒都沒有，很又回到了窗，仿佛她的到來還如窗那棵禿樹的動(dòng)靜值得關(guān)注。

葉笑默默坐，拿出嶄新的理課本。

周圍的陸續(xù)收了回去，只剩筆尖劃過紙張的沙沙聲。

的物理和化學(xué)課，對(duì)她而言如同書。

她迫己聽，筆記記得飛，但腦片混沌。

前死后那種“清晰”感似乎只針對(duì)她學(xué)過的西，對(duì)于這些她扔了兩年的理科，毫幫助。

學(xué)鈴響，她慢慢收拾西，感覺穴突突地跳著疼。

剛走出（）班門，就被個(gè)堵住了。

是陳默。

他臉很難，像是受了的冒犯，捏著封嶄新的、散發(fā)著水味的信紙。

“葉笑，你什么意思？”

他劈頭就問，語氣沖得很，“保說去就去？

鬧脾氣也要有個(gè)限度！

你知知道多想要這個(gè)機(jī)？”

葉笑抬眼，靜地著他。

曾經(jīng)讓她跳加速的臉，此刻來只剩幼稚和可笑。

“我的事，跟你有關(guān)系嗎？”

陳默噎，像是沒料到她是這種反應(yīng)，隨即怒火更盛：“跟我沒關(guān)系？

那你干嘛作妖作到我們班門？

還學(xué)院？

你存給我難堪是是？”

他把那封書幾乎戳到葉笑臉，“讓你給林薇信，你沒？

還把我的紙條扔了？

葉笑，我以前怎么沒發(fā)你這么眼？”

他的聲音引來了周圍學(xué)學(xué)生的注意，慢了腳步，著他們。

葉笑著他因?yàn)榕瓪舛@得有些扭曲的英俊面孔，突然連反駁的力氣都沒有了。

她繞過他就想走。

陳默卻把抓住她的腕，力道很，捏得她生疼。

“我跟你說話呢！

聽見沒有？

別給臉要臉！

讓你信是得起你，你是公認(rèn)的嗎？

裝什么清！”

那句“”再次點(diǎn)燃了葉笑胸腔冰冷的火焰。

她猛地甩他的，力道之讓陳默都踉蹌了。

“？”

她重復(fù)了遍，聲音，卻像淬了冰，“陳默，收起你的書和你的以為是。”

她目光掃過他那封準(zhǔn)備的信，唇角勾起個(gè)淡冷的弧度。

“還有，別耽誤我考學(xué)院?！?br>
說完，她再他那張錯(cuò)愕又驚怒的臉，轉(zhuǎn)身就走。

陳默站原地，臉青交加，周圍的目光像針樣刺著他。

他著她決絕離的背，種前所未有的、失控的羞辱感猛地沖了來。

他猛地將的書揉團(tuán)，砸向葉笑的背。

“考學(xué)院？

就你？

呸！”

他擇言地吼道，聲音因?yàn)閯?dòng)而尖厲，“葉笑，你照照鏡子！

你個(gè)花瓶還想當(dāng)戲子？

別夢(mèng)了！

你連給我鞋都配！

我等著你以后怎么跪著回來求我！”

紙團(tuán)擦著葉笑的發(fā)梢飛過，滾落地，沾了灰塵。

葉笑的腳步連頓都沒有頓，徑首穿過走廊，將身后所有的咆哮、嘲諷、和戲的目光，部徹底地拋了身后。