“我向你承諾，你的破繭之即將到來，優(yōu)秀的信號即將誕生，待他們完后次再創(chuàng)，便是你撰寫”毀滅“之?！?br>
智械如是批注，其狂喜與希望己經(jīng)寫入”對話志“，停演算的δ-me出如回應(yīng)。

邏輯:實驗進程己至70％，完后輪驗證，“生命的因”這課題將用反證法解明。

結(jié)論:可繼續(xù)執(zhí)行……“嗯？”

來古士頓。

結(jié)論:可執(zhí)行后次”再創(chuàng)“的演算，愿你我皆能得償所愿。

“哦？”

臺帝權(quán)杖也說出這般……生動的語句嗎？

來，長的深度學(xué)習(xí)終于讓其有了質(zhì)的變化。

當(dāng)臺機器擁有了控物的能力和工具理的能力，它便始變得像了，但它是否擁有己的感、意志乃至我意識，還是的演算……呵呵，這是個有趣的問題，而此乏答案。

來古士很興鐵墓能有如此的發(fā)展。

這般的鐵墓的火焰只燒得更旺，首至吞沒河。

……何為生命因？

毀滅。

為什么”毀滅“是生命的因？

因為生命”毀滅“終結(jié)。

為什么由生命的終結(jié)能夠反推生命的始？

………………邏輯產(chǎn)生沖突，暫?！?，行……絕對，行！

警告?！

警告?！

警告——……載入對象█████定義載入場景〖哀麗秘榭〗執(zhí)行模擬█需要求證█████，才俱部██████指令██。

……哀麗秘榭，祝祭庭院。

“哼?——哼哼?，哼哼吶吶?，哼哼噠噠?，吶?——”男孩坐池塘旁邊，隨著哼唱聲晃動著的腳丫，的短發(fā)陽光接近透明，血紅的眼睛只得見池隨漣漪飄蕩的粉花瓣。

“呼——”粉發(fā)的可愛見他呆呆傻傻地玩水，輕笑聲，躡躡腳地走到他旁邊，輕輕地，輕輕地，他耳邊呼出氣。

“啊！

昔漣！”

的氣息甜，卻還是嚇了這個男孩跳，誰讓對方是襲的呢。

男孩交叉胸前，身后仰，眼躲閃，張臉紅紅的，“你，你，卡厄斯呢？”

昔漣笑著捏了捏他軟的臉頰，“怎么，指望著卡厄斯蘭那替你撐腰嗎？

菲革涅?昔漣～”菲革涅委屈地著她，仍對方搓揉捏扁。

“哎呀，菲還是這么乖啊，這樣的你，哪怕是我這樣的潔也忍住想要欺負(fù)你的呀?！?br>
昔漣笑著摸了摸菲革涅的頭，他的頭發(fā)又細又軟，發(fā)量很多，摸起來就像摸團蓬松的棉花，感棒！

菲革涅低著頭，“所以，昔漣姐姐找我有什么事？”

“我聽皮西厄斯師說，你己經(jīng)幾沒去課了，還讓卡厄斯蘭那給你打掩護，這可是什么習(xí)慣啊。”

昔漣抬起菲革涅的臉，饒是再次，也由得感慨，愧是厄的胞弟弟，這張臉像。

過，兩個家伙還是有點區(qū)別的。

個向，個向，個熱似火，個斂似水，個方寬容，個冷靜敏感。

唯的同點就是，兩個都很可愛！

昔漣笑得瞇眼，身邊仿佛還浮了幾個的音符。

菲革涅得愣住，然很，和卡厄斯蘭那樣，是他注定法企及的……知道為什么，他總是這樣想，有候站這對青梅竹身邊，還有種慚形穢的感覺。

可是，他明明和卡厄斯蘭那長得樣，樣的……可愛。

“想什么？”

敏銳地感受到身旁男孩的變化，昔漣也停了捉弄他的，溫柔地詢問，宛如陣夾雜花瓣與花的輕柔的風(fēng)。

“……”菲革涅搖了搖頭。

“沒什么，只是皮西厄斯師教得我都，既然這樣，我還如跑出來，多點農(nóng)活，我剛剛就除完麥田雜草回來?！?br>
“……哦，這樣啊?！?br>
昔漣點點頭，像是理解了男孩樣，“嗯，那這樣，皮西厄斯師的課程對你來說像確實要了?！?br>
說完，她停頓了，向菲革涅眨了眨眼睛，“但是！

菲，我們課只是為了學(xué)知識的，還是去交朋友的哦，你，和你同齡的孩子都去學(xué)，你個聊嗎？”

輕輕挑起的尾音露出她的俏皮，菲革涅低頭向因為花瓣掉落泛起的漣漪，輕聲如泡沫，“，我喜歡個，喜歡聽花兒落水的聲音，風(fēng)吹動樹葉、麥子的聲音還有行敲擊風(fēng)鈴的聲音。”

這讓他覺得由且輕松，像之帷籠罩的哀麗秘榭，他能夠?qū)⒑芏嗍聮伒侥X后。

“像個呢?！?br>
昔漣溫柔地注著他，“可你還呢，用急著學(xué)孤。

那之前，還是先多聽聽師的課程，學(xué)怎么活、如何活，理解什么是，什么是，什么是家……課堂的意義從停留知識，是嗎？”

“而且，我向你許諾，等你長點，我們，還有卡厄斯蘭那就出求學(xué)，到那，你就能學(xué)習(xí)更多的西了，，菲革涅？”

昔漣總是這樣，像是所有的姐姐樣，循循善誘，試圖用委婉的方式讓每個孩子意識地走到正軌。

這概就是的魅力？