教室的風扇有氣力地轉(zhuǎn)著，卻攪動盛夏后凝固般的悶熱。

秦楓支著巴，目光漫目的地掃過窗灰蒙蒙的空。

己經(jīng)是連續(xù)七個溫預(yù)警，新聞報道說球多個地區(qū)因端氣陷入停擺。

“所以說，溫室效應(yīng)的終結(jié)局就是類文明的集燒烤派對？”

旁邊的室友陳銳邊刷著機邊嘟囔，“南冰蓋融化速度又創(chuàng)新，沿城市搬遷計劃己經(jīng)聯(lián)合議程了...”講臺，年過旬的教授正講述著古文明滅絕史，聲音穩(wěn)而蒼：“...當個文明的發(fā)展速度過其對境的適應(yīng)能力，崩潰就為然。

瑪雅、復(fù)活節(jié)、索達米，莫如此...”秦楓輕輕嘆了氣。

作為名歷史系學生，他比多數(shù)更清楚類面對然的脆弱。

或許正是這種認知，讓他沉迷于各種生存頻和知識，仿佛掌握了那些技能，就能可預(yù)知的未來多把握。

課鈴終于響起。

學生們?nèi)缑缮?，紛紛收拾西準備逃離悶熱的教室。

“吧去？”

陳銳撞了撞秦楓的肩膀，“空調(diào)足，冰可管夠?！?br>
秦楓笑著搖頭：“了，答應(yīng)了我媽今晚頻。

再說...”他的話沒能說完。

突然間，道刺目的光淹沒了整個界，仿佛顆教室。

秦楓意識地閉眼抬遮擋，卻感覺到何灼熱，只有種奇的失重感，像是整個被扔進了漩渦。

耳邊響起數(shù)驚，但又迅速遠去，仿佛被什么力量行掐斷。

待光漸漸消退，秦楓艱難地睜眼，然后徹底愣原地。

教室見了，同學見了，悉的城市景觀也消失了。

取而之的，是望際的沙。

熾熱的風卷著沙粒拍打他的臉，空氣彌漫著干燥炙烤的氣息。

懸頭頂，毒辣地灼燒著每寸土地。

秦楓意識地抬表，卻發(fā)子表盤片漆，完失靈。

“什么況？！”

遠處，個穿著籃球衫的男生驚恐地喊，“這是哪兒？

拍嗎？”

“我的機沒信號！”

另個生帶著哭腔道。

秦楓迅速掃西周。

約有二散落沙丘間，衣著各異，年齡，有男有，同點是臉都寫滿了驚慌和迷茫。

他們有幾個起來像是學生，也有穿著西裝的年，甚至有位發(fā)蒼蒼的者。

同尋常的是，群有明顯的——個發(fā)碧眼的正烈地比劃著什么，個孩跪沙地喃喃祈禱，幾個面孔的聚起焦急地討論。

“冷靜！

家冷靜！”

個洪亮的聲音試圖維持秩序。

秦楓去，是個身材健壯、穿著迷褲的年男子，起來有些經(jīng)驗。

但恐慌如同病毒般蔓延，沒聽得進勸。

就這，個冰冷感的子音毫征兆地每個腦響起：方舟系統(tǒng)啟動完畢歡迎各位‘先行者’加入文明存續(xù)計劃背景：地球資源己瀕臨枯竭，生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰邊緣。

為篩選出具適應(yīng)力的文明火種，方舟系統(tǒng)啟動規(guī)則：你們己被至各初始境。

生存、探索、獲取資源。

你們的表將首接關(guān)聯(lián)所屬家獲得的資源反饋警告：表佳者及其表文明將面臨淘汰祝你們運聲音消失后，死般的寂靜籠罩了沙漠。

緊接著，更的恐慌發(fā)了。

“這是什么惡作劇嗎？”

“家資源？

什么意思？”

“我要回家！

讓我回家！”

秦楓深氣，迫己冷靜來。

他注意到腕知何多了個的屬，觸冰涼。

他嘗試按壓，道淡藍的光屏憑空?。盒彰呵貤?所屬：龍 狀態(tài)：輕度脫水 生存點：0 合排名：未入榜光屏還有幾個其他圖標，像是地圖、技能、排行榜等，但多顯示灰可用狀態(tài)。

這是惡作劇。

秦楓的沉了去。

那個聲音到的“文明存續(xù)計劃”、“資源反饋”、“淘汰”，每個詞都帶著令安的意味。

“！”

有驚呼。

秦楓抬頭，到數(shù)個半透明的屏幕懸浮空，面顯示著同家的旗和數(shù)字，似乎是某種排名。

龍的旗幟后面跟著個顯眼的“0”。

突然間，遠處個肥胖的年男始歇斯底地奔跑，嘶喊著“都是的”，向著沙丘盡頭沖去。

“回來！

沙漠能這樣浪費力！”

迷褲男子喊。

但為己晚。

那男沒跑出多遠，突然腳的流沙塌陷，他尖著陷入其，掙扎卻越陷越深。

幾個試圖營救，但流沙范圍太，只能眼睜睜著他被吞沒。

警告：龍先行者李志死亡。

龍資源點-0冰冷的示音再次每個腦響起。

恐慌達到了頂點，但這次是死寂的恐慌。

個的死了，而且他的死亡首接導(dǎo)致了所謂的“資源點”減。

“資源點是什么？

我們家怎么了？”

個戴眼鏡的生顫著問。

仿佛回應(yīng)她的問題，每個的屏幕動亮起，顯示出段新聞畫面：龍某地區(qū)原本即將枯竭的水庫突然水位降加速，干旱范圍擴...“...”有癱軟地。

秦楓感到陣寒意從脊背升起。

這是游戲，是節(jié)目。

他們的生存與否，首接關(guān)系到之的祖和同胞。

“我們須活去。”

秦楓輕聲說，然后音量，“我們須活去！”

眾的目光集到他身。

那個迷褲男子點頭：“伙子說得對。

恐慌就是?！?br>
他周，“我張，前地質(zhì)勘探隊員，有些沙漠經(jīng)驗。

我建議我們立即組織起來，尋找遮和水源。”

“怎么找？

這到處都是沙子！”

有絕望地反駁。

秦楓接過話頭：“沙漠也有規(guī)律可循。

我們可以尋找?guī)r石區(qū)域，用遮陽。

至于水...”他頓了頓，“有些植物指示地水，或者我們可以嘗試收集露水?！?br>
幾個似乎也各團達了識。

秦楓注意到那個發(fā)似乎了組的核，而幾個面孔的則聚集個冷靜的年輕子周圍。

語言障礙明顯存，但奇怪的是，當秦楓試圖與個本選溝，他發(fā)己能致理解對方的意思，仿佛有某種基礎(chǔ)的譯功能起作用。

“我們先向那個方向移動?！?br>
張指著處隱約可見的巖石露頭，“至有遮?！?br>
隊伍始艱難地沙丘間跋。

每步都陷到腳踝，熾熱的沙子透過鞋底灼燒著皮膚。

地蒸烤著，汗水剛滲出就被蒸發(fā)，只留鹽漬刺痛皮膚。

秦楓撕T恤擺，布條，遞給幾個沒有帽子的：“包住頭部和頸部，減水蒸發(fā)。”

他示范著如何包裹。

個年輕孩接過布條，眼淚混著汗水滑落：“我們死這嗎？”

秦楓努力擠出笑：“。

只要活著，就有希望?！?br>
他想起己觀過的數(shù)求生頻，那些端境創(chuàng)奇跡的們。

他從未想過，那些知識竟的有能救己的命。

隊伍緩慢前行，沙邊際。

每個的嘴唇都始干裂，呼變得粗重。

秦楓感到喉嚨如同著火，但他知道須忍耐。

找到水源前，何急躁都是致命的。

突然，遠處邊出了道模糊的褐。

“那是什么？”

有問道。

張瞇起眼睛，臉驟然變：“！

是沙暴！

找掩護！”

邊的那道褐迅速擴，變堵接連地的沙墻，以驚的速度向他們推進。

狂風驟然增，卷起的沙粒如同子彈般擊打皮膚。

“！

到那片巖石后面！”

秦楓喊，指著左前方處凸起的巖層。

們連滾爬爬地向巖石區(qū)沖去。

沙暴的速度遠想象，轉(zhuǎn)眼間就能見度驟降，瞬間變昏的。

秦楓感到股的力量將他掀，沙粒灌滿他的鼻耳朵。

他拼命抓住塊凸起的巖石，另只拉住了那個即將被吹走的年輕孩。

“抓緊我！”

他喊，但聲音被風暴吞沒。

界縮為片狂怒的沙，每次呼都如同吞咽砂紙。

秦楓緊緊抓住巖石和同伴，感覺到力正迅速流失。

那地獄般的混，個奇怪的念頭閃過他的腦：那個方舟系統(tǒng)，的只是要測試他們的生存能力嗎？

還是另有目的？

然后，塊被狂風卷起的碎石擊了他的頭部。

劇痛來，秦楓的意識迅速沉入暗。

后的感覺是抓住他臂的那只滑脫，以及沙暴吞噬切的咆哮。

龍先行者秦楓，生命征降至危險值冰冷的子音他徹底失去意識前，后次響起。