廈 凌晨兩點(diǎn)還加班的編劇尚還為早導(dǎo)演的犀言辭而感到耗己 他始終明那種統(tǒng)的劇本有什么的 為什么己新穎的題材遠(yuǎn)都被他起 他甚至覺得導(dǎo)演是刻意打壓他這個(gè)初出茅廬的才 他覺得導(dǎo)演嫉妒己的才生怕己寫出來個(gè)優(yōu)秀的劇本而把導(dǎo)演的風(fēng)頭給搶了去 。

轉(zhuǎn)念又想 導(dǎo)演的也能理解 畢竟個(gè)初出茅廬的子 可能因?yàn)榧旱臎_動(dòng)而毀了整個(gè)劇組 奈 只把己熬趕出來的劇本給到廢棄的欄但是尚還是的甘 他決定用己的異功能來演化己的劇本 畢竟能讓己的血費(fèi)了 說罷 他就把己帶入到己編寫的劇本 入到男主的角之 尚的異功能就是能把己幻想劇的各個(gè)身份 過己的腦容量把劇本變己想要的 從而達(dá)到己的目的 他題材新穎的地點(diǎn)也就這 尚過己的限回溯 使己的劇本變得難以讓理解。

劇本寫的是史 男主林坤局生個(gè)普的家庭 己的父母也是普的員 但因?yàn)榱掷さ慕蹬R得份工作 奈只能到城 所以父母二從候便把林坤交給了爺爺 也可以說是名留守兒童。

候的林坤并沒有煩惱 己想要什么爺爺都滿足 就差把的星星給摘來給林坤了 劇本從林坤的歲說起 因?yàn)樘蕾嚑敔?幼兒園的候林坤村的街道吼改往實(shí)孩子的風(fēng)格 街瘋狂的說爺爺是壞 引得街坊西鄰笑己進(jìn)到林坤的幼兒園畢業(yè) 爺爺以為林坤聰明己 整個(gè)幼兒園數(shù)學(xué)滿的有幾個(gè) 但語文滿的只有林坤己 學(xué)的候師地向爺爺是說了這個(gè)況 引得林坤的奶奶興己 地向林坤的父母告知了這點(diǎn) 父母聽后便決定把林坤帶到身邊 畢竟城的資源相對來說是要比村些的。

林坤知道后興壞了 己從缺失的母愛終于要來了嗎。

想到這般的編劇都根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)而帶到城去 ，但尚樣 他用的他新穎的題材首接把林坤進(jìn)到了父母把林坤帶進(jìn)城 二便被販子抓走的形 父母因?yàn)閷旱暮⒆記]有太多的感 尋找的況便棄了 可能家都覺得很扯淡 但這就是編劇尚的風(fēng)格 此的尚也因?yàn)榧旱哪X回路笑出聲來 但他決定 還是要跟著己的劇本走 林坤后是什么樣子！

（劇透 尚的劇本林坤被販子抓走被賣去了 因林坤從腦子靈活 被總經(jīng)理相 僅沒受到拷打 反而被收為義子 ）我過兩種編劇的角來寫出兩種林坤的狀態(tài) 種是眾化的林坤 進(jìn)城后發(fā)生的各種事 種是尚筆的林坤 進(jìn)到林坤年 過學(xué)的段城闖出的片。