兒知道我的病有多嚴(yán)重，見(jiàn)我門(mén)挨凍，便求師讓我來(lái)教室。

可劉芷柔聽(tīng)了我兒的哀求，屑地說(shuō)道

“什么「感癥」，我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就知道是為了逃避站崗編的。”

“怎么別的家長(zhǎng)都能來(lái),就你媽媽行？再說(shuō)了她是沒(méi)有感覺(jué)嗎？站又怎么樣?！?br>
說(shuō)罷她便依諾的請(qǐng)求，繼續(xù)著學(xué)生作業(yè)。

兒知道這樣沒(méi)用，只默默加寫(xiě)作業(yè)的速度。

她想點(diǎn)學(xué)，這樣就能和我起回家了。

可還等她寫(xiě)完作業(yè)，巡邏的保安就發(fā)了昏迷雪地的我。

“劉師，你們班門(mén)怎么有暈倒了啊，這你認(rèn)識(shí)嗎？”

保安的聲音進(jìn)教室，兒的哭聲遍了整個(gè)樓層。

而我再醒來(lái)，就是醫(yī)院病房了。

兒趴我的邊哭腫了眼，她的樣子我疼得行。

她向來(lái)沒(méi)有安感，我的輕輕搭她的發(fā)頂，她就醒來(lái)了。

“媽媽你終于醒了嗚嗚嗚..你還有沒(méi)有哪舒服，我給你醫(yī)生?！?br>
我剛想把她抱懷安慰，劉芷柔就把推病房的門(mén)進(jìn)來(lái)了。

她站到我旁邊打量后，對(duì)旁的說(shuō)道

“切，我就說(shuō)她是裝的吧，能有什么事？”

“領(lǐng)導(dǎo)還非要題給她辦了住院?！?br>
接著她又把目光轉(zhuǎn)向我說(shuō)道

“既然你沒(méi)事和我拍個(gè)頻，證明我來(lái)你了。”

“再順便澄清你暈倒了和我沒(méi)關(guān)系?！?br>
說(shuō)罷她就然而然地?cái)埩宋业募?，而和她起?lái)的那個(gè)也舉起了機(jī)，洞洞的鏡頭就這樣對(duì)準(zhǔn)了我。

我剛醒過(guò)來(lái)身還虛弱，根本沒(méi)有力氣配合她拍什么頻。

更何況我暈倒本就是她的！

我推她的臂輕聲說(shuō)道

“劉師我還沒(méi)有休息，今身適，還請(qǐng)你離?！?br>
劉芷若還對(duì)著鏡子補(bǔ)妝，聽(tīng)到我的話她“啪”地合鏡子向我說(shuō)道

“趙依諾媽媽，你未有點(diǎn)太知歹了吧？”

“我早來(lái)望你，你就這么領(lǐng)。”

“而且，這就是你對(duì)待師的態(tài)度嗎？”

眼著又要爭(zhēng)吵起來(lái)，還是依諾按了呼鈴來(lái)的護(hù)士給我檢查身，才暫停了這場(chǎng)鬧劇。

我本以為就可以出院，沒(méi)想護(hù)士給我檢查之后對(duì)我說(shuō)道

“你昨雪地凍得太了，左腿重度凍傷，先住院觀察吧。”

“況的話可能只是有些肌損傷，況就要截肢了?！?br>