現(xiàn)代言情《傍晚六點(diǎn)多云轉(zhuǎn)晴》，主角分別是之舟芊芊，作者“雨未亭”創(chuàng)作的，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介如下：1我媽腦出血昏迷，已經(jīng)在醫(yī)院住了20天。和護(hù)工一起幫她擦洗完身體，我就匆匆趕到女兒的學(xué)校。中午接到班主任的電話，讓我下午4點(diǎn)去找她，聊聊女兒最近在學(xué)校的情況。我算了一下，上次見家長(zhǎng)是15天前。行，超過10天，有進(jìn)步。班主任把一臺(tái)舊手機(jī)擺在我面前，“嚴(yán)芊芊上物理課的時(shí)候玩手機(jī)，這手機(jī)是她的吧？”我拿起來看了看，“不是，她的手機(jī)不是這個(gè)牌子。”“她說是她的，這臺(tái)手機(jī)我們會(huì)代為保管，學(xué)期結(jié)束再歸還?！薄?..

我媽腦出血昏迷，已經(jīng)醫(yī)院住了0。

和護(hù)工起幫她擦洗完身，我就匆匆趕到兒的學(xué)校。

接到班主的話，讓我4點(diǎn)去找她，聊聊兒近學(xué)校的況。

我算了，次見家長(zhǎng)是5前。

行，過0，有進(jìn)步。

班主把臺(tái)舊機(jī)擺我面前，“嚴(yán)芊芊物理課的候玩機(jī)，這機(jī)是她的吧？”

我拿起來了，“是，她的機(jī)是這個(gè)牌子?！?br>
“她說是她的，這臺(tái)機(jī)我們?yōu)楸９?，學(xué)期結(jié)束再歸還?！?br>
“教育孩子，只是學(xué)校的責(zé)，家長(zhǎng)也要配合的?！?br>
她始對(duì)我進(jìn)行耳能詳?shù)慕陶d。

“的，謝謝您劉師，我今晚回去和她談?wù)劦??！?br>
她對(duì)我這句話應(yīng)該也耳能詳了吧。

望著她臉漠然，我也很奈。

芊芊坐后座，語(yǔ)發(fā)。

我忍著脾氣，默默把回家。

“對(duì)于今的事，你有什么想說的？”

她癱沙發(fā)，閉著眼睛。

我沒有再語(yǔ)重長(zhǎng)地跟她講道理，也沒有要她再保證什么，因?yàn)闆]有用。

“如你沒有什么要解釋的，那就按照這份協(xié)議執(zhí)行?！?br>
我拿出張A4紙。

這是她個(gè)月因?yàn)樘诱n去打球，被師訴后我要她簽的，還要她簽名按了指模。

我照著協(xié)議的容念給她聽。

“......學(xué)校玩機(jī)，如有違反，初畢業(yè)前將得再使用機(jī)......”"行！

"她從沙發(fā)跳起來，“行行！”

她嚷嚷著跑進(jìn)房間，鎖房門。

我堵得慌，給之舟發(fā)了語(yǔ)音，把芊芊今的事說了遍。

之舟班回來，我正廚房準(zhǔn)備晚飯。

聽到門響動(dòng)，我探出頭來，朝芊芊房間的方向努了努嘴。

“芊芊，爸爸回來了，了你愛的奇異。”

之舟敲了兩門，房門了，芊芊紅著眼走出來。

“這多的事啊，怎么哭這樣？

沒事沒事，師也是的，就玩了機(jī)嗎？”

“咚”的聲，我把剛裝飯的碗重重餐桌。

“什么就玩了機(jī)，能帶子產(chǎn)品回學(xué)校是規(guī)定，她已經(jīng)違反多次你知道嗎？

她簽?zāi)欠輩f(xié)議的候你也場(chǎng)，那是她個(gè)字個(gè)字寫來的，名也是她簽的，指模也是她打的，