引：那個信息夠發(fā)達(dá)，脫離虛擬絡(luò)，物資匱乏，降級但多的年，個普普的年的長。

篇：些碎片“輩說，月行，背對月光，暗的是水洼，明亮的是路……”5年，常生歲過半。

方城市的個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，空著雨，瓢潑雨，那個記憶漸遠(yuǎn)又實經(jīng)歷過的的年，切都很粹，就連氣，場雨，也是敢想象的酣暢淋漓。

常生站破舊土房子的門，的身軀著漫閃，閃次接著次將空撕碎，裂的雷聲個接著個撞擊著靈的耳膜，他很害怕，這空氣到處彌漫著泥土的味道，常生知道怎么辦，雨砸落到地面然后再濺起，已經(jīng)完打濕了他的褲腿，但是他敢進(jìn)屋，敢移仰著的頭，甚至太敢眨眼睛，因為如見，他更害怕，哪怕捂著耳朵都行。

因為家窮，爸爸媽媽為了生計去了另個城市靠親戚打工去了，常生懂這些，甚至他都沒有己是是個沒要的孩子這種概念，只是有候害怕，有候玩的很。

那年，像這樣的雨了知道多次，但是常生只記住了那場，這是他長以來記住的場雨，他被寄養(yǎng)爺爺奶奶叔叔嬸子家，房子很破，泥的主，忘記了是什么樣的蓋子。

那候，除了耍，害怕，常生還知道，叔叔家雖然的可憐，但是還是留出了位置供奉家的族譜，有候貢品面的米面的饅頭出紅棗這樣常生來如此稀罕的西，所以他站炕沿盡量去扣出己能夠到的。

～挨打是的，常生屬于散養(yǎng)，叔叔窮的研究些旁門左道怎么掙點，爺爺家沒有地位，眼睛只有悶頭活，奶奶是個聾啞……所以常生是個又臟又邋遢的孩子，過他并因為這樣遭到別的嫌棄，村的孩都這樣，誰也別笑話誰。

常生已經(jīng)學(xué)了，村隊有個學(xué)前班，個師，來個孩子。

除了學(xué)幾個字，再就是耍，偶爾也被欺負(fù)，但是他只記得哭，然后就……沒有然后了。

個長的瘦弱，怎么