假如愛有天意，友情歲月
第1章
月的風(fēng)裹著樟葉的氣息，漫過星榆學(xué)的紅磚墻，也漫進(jìn)了實(shí)驗(yàn)樓樓那間略顯陳舊的鋼琴教室。
林默抱著摞譜，輕輕推虛掩的木門，指尖剛觸到門框，就被陣細(xì)碎的琴聲絆住了腳步。
是課本的練習(xí)曲，也是市面流行的旋律，那琴聲像山間的晚風(fēng)，又像屋檐的雨滴，輕柔藏著絲說清道明的悵惘，順著琴鍵的起伏，點(diǎn)點(diǎn)漫滿整個(gè)房間。
陽光透過的玻璃窗，鋼琴斑駁的光，也照亮了那個(gè)坐琴凳的孩。
她穿著干凈的襯衫，袖挽到臂，烏的長發(fā)松松地挽腦后，幾縷碎發(fā)垂臉頰旁，隨著呼輕輕晃動(dòng)。
她的指尖纖細(xì)而靈活，琴鍵跳躍著，專注得仿佛整個(gè)界只剩她和這架鋼琴。
林默站門，竟忘了邁步，連懷的譜滑落地，發(fā)出輕的聲響，都未曾察覺。
琴聲驟然停止。
孩轉(zhuǎn)過頭，目光落林默身，眼閃過絲易察覺的驚訝，隨即又恢復(fù)了靜，像潭深見底的湖水。
“你是誰？”
她的聲音很輕，和她的琴聲樣，帶著淡淡的清冷，卻又格聽。
林默這才回過來，連忙彎腰撿起散落的譜，臉頰有些發(fā)燙，語氣也有些局促：“對(duì)、對(duì)起，我是故意的。
我是二（）班的林默，師讓我來拿這的鋼琴譜?！?br>
他抬起頭，再次向孩，這才清她的模樣——眉眼清秀，睫很長，眼藏著種與年齡符的沉靜，甚至還有絲淡淡的落寞。
孩頷首，目光落他懷的譜，輕聲說：“沒關(guān)系。
我蘇晚，二（）班的?！?br>
她說完，又轉(zhuǎn)過頭，向鋼琴攤的譜，指尖輕輕拂過琴鍵，那動(dòng)作溫柔得像是觸碰件稀珍寶。
“你也喜歡鋼琴？”
林默鼓起勇氣問道，他注意到，蘇晚面前的譜，寫著段陌生的旋律，字跡娟秀，旁邊還有些密密麻麻的批注。
蘇晚沒有回頭，只是輕輕“嗯”了聲，指尖按個(gè)琴鍵，聲清脆的聲響房間回蕩，帶著絲孤寂。
“這首曲子，是你寫的嗎？”
林默翼翼地問道，他實(shí)太喜歡這段旋律了，溫柔藏著遺憾，讓聽就忍住軟。
這次，蘇晚沉默了很，到林默以為她回答。
就他準(zhǔn)備道歉，轉(zhuǎn)身離的候，蘇晚才緩緩，聲音輕得幾乎要被窗的風(fēng)聲淹沒：“算是吧，首沒寫完的曲子?！?br>
她的指尖琴鍵輕輕摩挲著，像是回憶什么，眼的落寞愈發(fā)濃重了。
那，林默沒有立刻拿走譜，而是站門，靜靜地聽蘇晚彈琴。
她沒有再彈那首沒寫完的曲子，只是彈了些舒緩的輕音，琴聲的悵惘從未散去，卻又多了絲易察覺的溫柔。
林默得出來，蘇晚很愛鋼琴，鋼琴于她而言，或許僅僅是件器，更是個(gè)可以傾訴事的朋友。
從那以后，林默常常借著拿譜、練鋼琴的名義，去實(shí)驗(yàn)樓樓的鋼琴教室。
多數(shù)候，蘇晚都那，要么彈琴，要么修改譜，到他來，也多說什么，只是頷首，然后繼續(xù)己的事。
林默也打擾她，只是找個(gè)角落坐，靜靜地聽她彈琴，偶爾遞瓶溫水，或者指出她譜的個(gè)錯(cuò)誤。
他們的悉，是從首《月光奏鳴曲》始的。
那，蘇晚彈琴，指尖彈錯(cuò)了個(gè)音符，她愣了，隨即有些煩躁地合了譜，眉頭緊緊地皺起。
林默見狀，輕輕走到鋼琴旁，坐，指尖落琴鍵，緩緩彈出了那段旋律。
他的琴聲如蘇晚的輕柔，卻多了絲沉穩(wěn)，每個(gè)音符都彈得格認(rèn)，完地彌補(bǔ)了蘇晚剛才的失誤。
蘇晚坐旁，靜靜地聽著，眉頭漸漸舒展，眼閃過絲驚訝和欣賞。
林默彈完，轉(zhuǎn)過頭，向她，嘴角揚(yáng)起抹淡淡的笑容：“你剛才彈到這的候，指法太急了，稍慢點(diǎn)，緒再沉點(diǎn)，更?！?br>
他邊說，邊指著譜的段，指尖輕輕拂過琴鍵，示范著正確的指法。
蘇晚點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐，按照林默說的方法，重新彈奏那段旋律。
這次，她彈得格流暢，琴聲的煩躁消失了，多了絲沉穩(wěn)和溫柔。
“謝謝你，”她輕聲說道，眼帶著絲誠的謝意，“我練了很，首都彈這?！?br>
“沒關(guān)系，”林默笑了笑，“我從就練鋼琴，或許可以幫你?！?br>
那，他們聊了很多，聊鋼琴，聊譜，聊各喜歡的音家。
林默才知道，蘇晚從就學(xué)習(xí)鋼琴，有著的賦，只是后來發(fā)生了些事，讓她變得沉默寡言，也很再彈那些歡的曲子。
而林默，之所以喜歡鋼琴，是因?yàn)楹?，母親常常彈鋼琴給他聽，母親的琴聲，是他童年溫暖的回憶，只是后來，母親因病去，他就只能靠著鋼琴，寄托對(duì)母親的思念。
有著相同的熱愛，也有著相似的遺憾，讓林默和蘇晚之間的距離，點(diǎn)點(diǎn)拉近。
他們常常起鋼琴教室待，林默陪蘇晚修改那首沒寫完的曲子，蘇晚陪林默彈奏那些母親曾經(jīng)教他的旋律。
有候，他們句話也說，只是各彈著鋼琴，琴聲交織起，溫柔而和諧，像是訴說著彼此的事。
林默漸漸發(fā)，蘇晚其實(shí)并是個(gè)清冷孤僻的孩，她只是習(xí)慣了沉默，習(xí)慣了把事藏底。
她沉靜的表，藏著顆柔軟而敏感的。
她因?yàn)榈街皇軅呢?，而難過很；因?yàn)榱帜浣?jīng)意的關(guān)，而嘴角揚(yáng)；彈琴彈到動(dòng)，眼泛起淡淡的淚光。
而蘇晚也發(fā)，林默是個(gè)溫柔而細(xì)的男孩，他善言辭，卻總是經(jīng)意間，給她帶來溫暖。
他記得她喜歡喝涼的，每次遞水都遞溫水；記得她喜歡樟葉的味道，每次去鋼琴教室，都給她帶片新鮮的樟葉；她緒低落的候，默默陪她身邊，彈首她喜歡的曲子，安撫她的緒。
青澀的愫，就這復(fù)的相處，琴鍵的起伏之間，悄悄滋生。
他們沒有說過句喜歡，沒有過件侶之間該的事，卻有著旁法理解的默契。
有候，個(gè)眼，個(gè)動(dòng)作，就能夠明彼此的意。
林默蘇晚彈琴的候，著她的側(cè)臉，陽光落她的臉，溫柔得像話，他多想間能夠停留這刻，遠(yuǎn)都要結(jié)束。
而蘇晚，林默彈完曲子的候，悄悄遞張紙巾，著他認(rèn)的模樣，眼滿是溫柔，她多想，能夠首這樣，陪他身邊，起彈琴，起度過每個(gè)溫暖的后。
蘇晚的那首曲子，漸漸有了雛形。
她給這首曲子取名《余溫》，旋律溫柔而傷感，像是訴說著段未完的愛，又像是懷念段逝去的光。
林默很喜歡這首曲子，他常常陪著蘇晚，起修改，起彈奏，他說，這首曲子，有他們兩個(gè)的子。
深秋的，著雨，寒意透過窗戶，漫進(jìn)鋼琴教室。
蘇晚坐鋼琴旁，彈奏著《余溫》，琴聲的傷感，比往常更甚，像是藏著盡的舍和遺憾。
林默坐旁，靜靜地聽著，莫名地感到陣安，他總覺得，有什么的事，就要發(fā)生了。
琴聲停止，蘇晚轉(zhuǎn)過頭，向林默，眼含著淚水，嘴角卻揚(yáng)起抹溫柔的笑容。
“林默，”她輕聲說道，聲音帶著絲哽咽，“這首《余溫》，我終于寫完了。
我彈給你聽，？”
林默點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨有些發(fā)緊，說出句話，只是靜靜地著她。
蘇晚深氣，擦干臉的淚水，指尖再次落琴鍵。
《余溫》的旋律，緩緩房間回蕩，溫柔而傷感，每個(gè)音符，都像是叩擊著林默的弦。
雨水敲打著窗戶，發(fā)出“滴答滴答”的聲響，和琴聲交織起，更添了絲悲涼。
林默聽著聽著，眼也泛起了淚光，他知道，蘇晚為什么哭得那么傷，也知道，她眼的舍，是為了什么。
曲子彈完，蘇晚再也忍住，趴鋼琴，失聲痛哭起來。
林默連忙走到她身邊，輕輕拍著她的后背，輕聲安慰道：“蘇晚，怎么了？
你別難過，有什么事，你告訴我，我?guī)湍?。?br>
蘇晚抬起頭，著林默，眼滿是淚水，聲音哽咽著說道：“林默，我要走了?！?br>
“走？
去哪？”
林默的猛地沉，像是被什么西揪住了樣，疼得他幾乎法呼。
“我知道，”蘇晚搖了搖頭，淚水停地往掉，“我生病了，很嚴(yán)重的病，我要去很遠(yuǎn)的地方治病，可能，再也回來了。”
林默愣住了，他著蘇晚，眼滿是難以置信。
他從來沒有想過，蘇晚竟然生病了，而且還這么嚴(yán)重。
他想起，每次到蘇晚的候，她的臉都有些蒼，有候彈琴彈到半，悄悄按住胸，眉頭皺起，他以為，那只是她累了，卻從來沒有多想。
原來，那些細(xì)的異常，都是她生病的征兆。
“的，”林默搖著頭，聲音有些顫，“你有事的，我們可以起找的醫(yī)生，定治你的。
蘇晚，要走，？”
他伸出，想要握住蘇晚的，卻被蘇晚躲了。
蘇晚著他，眼滿是愧疚和舍：“林默，對(duì)起，我能。
我的病，很難治，我想耽誤你，也想讓你到我狽的樣子?！?br>
“我怕，”林默的淚水，終于忍住掉了來，“蘇晚，我喜歡你，從次聽你彈琴的候，我就喜歡你了。
我乎你的病，我只想陪著你，陪著你治病，陪著你彈完每首曲子，陪著你度過每個(gè)子。
你要走，？”
這是林默次，對(duì)蘇晚說出“喜歡”這兩個(gè)字。
蘇晚著他，眼的淚水掉得更兇了，她何嘗喜歡林默，何嘗想首陪他身邊，起彈琴，起守護(hù)著他們的《余溫》。
可是，她的身，允許她這么。
她知道，己的間，己經(jīng)多了，她想讓林默，因?yàn)樗萑氡M的痛苦和遺憾之。
“林默，對(duì)起，”蘇晚哽咽著說道，“我也喜歡你，可是，我們能起。
忘了我吧，以后，彈琴，生活，要再想起我了?！?br>
她說完，從袋拿出張譜，遞給林默，“這是《余溫》的完整譜，給你，就當(dāng)是我留給你的紀(jì)念?！?br>
林默沒有接那張譜，他只是死死地盯著蘇晚，淚水停地往掉：“我接，我也忘了你。
蘇晚，你告訴我，這是的，你只是騙我，對(duì)對(duì)？”
蘇晚沒有回答，只是轉(zhuǎn)過身，拿起己的書包，步步朝著門走去。
她的腳步很輕，卻每步，都像是踩林默的。
“蘇晚！”
林默喊聲，想要追去，卻發(fā)己的腳步，像是被釘了原地，怎么也挪動(dòng)。
蘇晚停腳步，沒有回頭，只是輕聲說道：“林默，照顧己?！?br>
說完，她推房門，走進(jìn)了雨幕之，身漸漸消失雨，再也沒有回頭。
林默站鋼琴教室門，著蘇晚消失的方向，淚水停地往掉，雨水打濕了他的衣服，他卻渾然覺。
鋼琴，那張《余溫》的譜，靜靜地躺那，像是訴說著段未完的愛，又像是懷念段逝去的光。
從那以后，蘇晚就像是間蒸發(fā)了樣，再也沒有出星榆學(xué)，再也沒有出那個(gè)鋼琴教室。
林默抱著摞譜，輕輕推虛掩的木門，指尖剛觸到門框，就被陣細(xì)碎的琴聲絆住了腳步。
是課本的練習(xí)曲，也是市面流行的旋律，那琴聲像山間的晚風(fēng)，又像屋檐的雨滴，輕柔藏著絲說清道明的悵惘，順著琴鍵的起伏，點(diǎn)點(diǎn)漫滿整個(gè)房間。
陽光透過的玻璃窗，鋼琴斑駁的光，也照亮了那個(gè)坐琴凳的孩。
她穿著干凈的襯衫，袖挽到臂，烏的長發(fā)松松地挽腦后，幾縷碎發(fā)垂臉頰旁，隨著呼輕輕晃動(dòng)。
她的指尖纖細(xì)而靈活，琴鍵跳躍著，專注得仿佛整個(gè)界只剩她和這架鋼琴。
林默站門，竟忘了邁步，連懷的譜滑落地，發(fā)出輕的聲響，都未曾察覺。
琴聲驟然停止。
孩轉(zhuǎn)過頭，目光落林默身，眼閃過絲易察覺的驚訝，隨即又恢復(fù)了靜，像潭深見底的湖水。
“你是誰？”
她的聲音很輕，和她的琴聲樣，帶著淡淡的清冷，卻又格聽。
林默這才回過來，連忙彎腰撿起散落的譜，臉頰有些發(fā)燙，語氣也有些局促：“對(duì)、對(duì)起，我是故意的。
我是二（）班的林默，師讓我來拿這的鋼琴譜?！?br>
他抬起頭，再次向孩，這才清她的模樣——眉眼清秀，睫很長，眼藏著種與年齡符的沉靜，甚至還有絲淡淡的落寞。
孩頷首，目光落他懷的譜，輕聲說：“沒關(guān)系。
我蘇晚，二（）班的?！?br>
她說完，又轉(zhuǎn)過頭，向鋼琴攤的譜，指尖輕輕拂過琴鍵，那動(dòng)作溫柔得像是觸碰件稀珍寶。
“你也喜歡鋼琴？”
林默鼓起勇氣問道，他注意到，蘇晚面前的譜，寫著段陌生的旋律，字跡娟秀，旁邊還有些密密麻麻的批注。
蘇晚沒有回頭，只是輕輕“嗯”了聲，指尖按個(gè)琴鍵，聲清脆的聲響房間回蕩，帶著絲孤寂。
“這首曲子，是你寫的嗎？”
林默翼翼地問道，他實(shí)太喜歡這段旋律了，溫柔藏著遺憾，讓聽就忍住軟。
這次，蘇晚沉默了很，到林默以為她回答。
就他準(zhǔn)備道歉，轉(zhuǎn)身離的候，蘇晚才緩緩，聲音輕得幾乎要被窗的風(fēng)聲淹沒：“算是吧，首沒寫完的曲子?！?br>
她的指尖琴鍵輕輕摩挲著，像是回憶什么，眼的落寞愈發(fā)濃重了。
那，林默沒有立刻拿走譜，而是站門，靜靜地聽蘇晚彈琴。
她沒有再彈那首沒寫完的曲子，只是彈了些舒緩的輕音，琴聲的悵惘從未散去，卻又多了絲易察覺的溫柔。
林默得出來，蘇晚很愛鋼琴，鋼琴于她而言，或許僅僅是件器，更是個(gè)可以傾訴事的朋友。
從那以后，林默常常借著拿譜、練鋼琴的名義，去實(shí)驗(yàn)樓樓的鋼琴教室。
多數(shù)候，蘇晚都那，要么彈琴，要么修改譜，到他來，也多說什么，只是頷首，然后繼續(xù)己的事。
林默也打擾她，只是找個(gè)角落坐，靜靜地聽她彈琴，偶爾遞瓶溫水，或者指出她譜的個(gè)錯(cuò)誤。
他們的悉，是從首《月光奏鳴曲》始的。
那，蘇晚彈琴，指尖彈錯(cuò)了個(gè)音符，她愣了，隨即有些煩躁地合了譜，眉頭緊緊地皺起。
林默見狀，輕輕走到鋼琴旁，坐，指尖落琴鍵，緩緩彈出了那段旋律。
他的琴聲如蘇晚的輕柔，卻多了絲沉穩(wěn)，每個(gè)音符都彈得格認(rèn)，完地彌補(bǔ)了蘇晚剛才的失誤。
蘇晚坐旁，靜靜地聽著，眉頭漸漸舒展，眼閃過絲驚訝和欣賞。
林默彈完，轉(zhuǎn)過頭，向她，嘴角揚(yáng)起抹淡淡的笑容：“你剛才彈到這的候，指法太急了，稍慢點(diǎn)，緒再沉點(diǎn)，更?！?br>
他邊說，邊指著譜的段，指尖輕輕拂過琴鍵，示范著正確的指法。
蘇晚點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐，按照林默說的方法，重新彈奏那段旋律。
這次，她彈得格流暢，琴聲的煩躁消失了，多了絲沉穩(wěn)和溫柔。
“謝謝你，”她輕聲說道，眼帶著絲誠的謝意，“我練了很，首都彈這?！?br>
“沒關(guān)系，”林默笑了笑，“我從就練鋼琴，或許可以幫你?！?br>
那，他們聊了很多，聊鋼琴，聊譜，聊各喜歡的音家。
林默才知道，蘇晚從就學(xué)習(xí)鋼琴，有著的賦，只是后來發(fā)生了些事，讓她變得沉默寡言，也很再彈那些歡的曲子。
而林默，之所以喜歡鋼琴，是因?yàn)楹?，母親常常彈鋼琴給他聽，母親的琴聲，是他童年溫暖的回憶，只是后來，母親因病去，他就只能靠著鋼琴，寄托對(duì)母親的思念。
有著相同的熱愛，也有著相似的遺憾，讓林默和蘇晚之間的距離，點(diǎn)點(diǎn)拉近。
他們常常起鋼琴教室待，林默陪蘇晚修改那首沒寫完的曲子，蘇晚陪林默彈奏那些母親曾經(jīng)教他的旋律。
有候，他們句話也說，只是各彈著鋼琴，琴聲交織起，溫柔而和諧，像是訴說著彼此的事。
林默漸漸發(fā)，蘇晚其實(shí)并是個(gè)清冷孤僻的孩，她只是習(xí)慣了沉默，習(xí)慣了把事藏底。
她沉靜的表，藏著顆柔軟而敏感的。
她因?yàn)榈街皇軅呢?，而難過很；因?yàn)榱帜浣?jīng)意的關(guān)，而嘴角揚(yáng)；彈琴彈到動(dòng)，眼泛起淡淡的淚光。
而蘇晚也發(fā)，林默是個(gè)溫柔而細(xì)的男孩，他善言辭，卻總是經(jīng)意間，給她帶來溫暖。
他記得她喜歡喝涼的，每次遞水都遞溫水；記得她喜歡樟葉的味道，每次去鋼琴教室，都給她帶片新鮮的樟葉；她緒低落的候，默默陪她身邊，彈首她喜歡的曲子，安撫她的緒。
青澀的愫，就這復(fù)的相處，琴鍵的起伏之間，悄悄滋生。
他們沒有說過句喜歡，沒有過件侶之間該的事，卻有著旁法理解的默契。
有候，個(gè)眼，個(gè)動(dòng)作，就能夠明彼此的意。
林默蘇晚彈琴的候，著她的側(cè)臉，陽光落她的臉，溫柔得像話，他多想間能夠停留這刻，遠(yuǎn)都要結(jié)束。
而蘇晚，林默彈完曲子的候，悄悄遞張紙巾，著他認(rèn)的模樣，眼滿是溫柔，她多想，能夠首這樣，陪他身邊，起彈琴，起度過每個(gè)溫暖的后。
蘇晚的那首曲子，漸漸有了雛形。
她給這首曲子取名《余溫》，旋律溫柔而傷感，像是訴說著段未完的愛，又像是懷念段逝去的光。
林默很喜歡這首曲子，他常常陪著蘇晚，起修改，起彈奏，他說，這首曲子，有他們兩個(gè)的子。
深秋的，著雨，寒意透過窗戶，漫進(jìn)鋼琴教室。
蘇晚坐鋼琴旁，彈奏著《余溫》，琴聲的傷感，比往常更甚，像是藏著盡的舍和遺憾。
林默坐旁，靜靜地聽著，莫名地感到陣安，他總覺得，有什么的事，就要發(fā)生了。
琴聲停止，蘇晚轉(zhuǎn)過頭，向林默，眼含著淚水，嘴角卻揚(yáng)起抹溫柔的笑容。
“林默，”她輕聲說道，聲音帶著絲哽咽，“這首《余溫》，我終于寫完了。
我彈給你聽，？”
林默點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨有些發(fā)緊，說出句話，只是靜靜地著她。
蘇晚深氣，擦干臉的淚水，指尖再次落琴鍵。
《余溫》的旋律，緩緩房間回蕩，溫柔而傷感，每個(gè)音符，都像是叩擊著林默的弦。
雨水敲打著窗戶，發(fā)出“滴答滴答”的聲響，和琴聲交織起，更添了絲悲涼。
林默聽著聽著，眼也泛起了淚光，他知道，蘇晚為什么哭得那么傷，也知道，她眼的舍，是為了什么。
曲子彈完，蘇晚再也忍住，趴鋼琴，失聲痛哭起來。
林默連忙走到她身邊，輕輕拍著她的后背，輕聲安慰道：“蘇晚，怎么了？
你別難過，有什么事，你告訴我，我?guī)湍?。?br>
蘇晚抬起頭，著林默，眼滿是淚水，聲音哽咽著說道：“林默，我要走了?！?br>
“走？
去哪？”
林默的猛地沉，像是被什么西揪住了樣，疼得他幾乎法呼。
“我知道，”蘇晚搖了搖頭，淚水停地往掉，“我生病了，很嚴(yán)重的病，我要去很遠(yuǎn)的地方治病，可能，再也回來了。”
林默愣住了，他著蘇晚，眼滿是難以置信。
他從來沒有想過，蘇晚竟然生病了，而且還這么嚴(yán)重。
他想起，每次到蘇晚的候，她的臉都有些蒼，有候彈琴彈到半，悄悄按住胸，眉頭皺起，他以為，那只是她累了，卻從來沒有多想。
原來，那些細(xì)的異常，都是她生病的征兆。
“的，”林默搖著頭，聲音有些顫，“你有事的，我們可以起找的醫(yī)生，定治你的。
蘇晚，要走，？”
他伸出，想要握住蘇晚的，卻被蘇晚躲了。
蘇晚著他，眼滿是愧疚和舍：“林默，對(duì)起，我能。
我的病，很難治，我想耽誤你，也想讓你到我狽的樣子?！?br>
“我怕，”林默的淚水，終于忍住掉了來，“蘇晚，我喜歡你，從次聽你彈琴的候，我就喜歡你了。
我乎你的病，我只想陪著你，陪著你治病，陪著你彈完每首曲子，陪著你度過每個(gè)子。
你要走，？”
這是林默次，對(duì)蘇晚說出“喜歡”這兩個(gè)字。
蘇晚著他，眼的淚水掉得更兇了，她何嘗喜歡林默，何嘗想首陪他身邊，起彈琴，起守護(hù)著他們的《余溫》。
可是，她的身，允許她這么。
她知道，己的間，己經(jīng)多了，她想讓林默，因?yàn)樗萑氡M的痛苦和遺憾之。
“林默，對(duì)起，”蘇晚哽咽著說道，“我也喜歡你，可是，我們能起。
忘了我吧，以后，彈琴，生活，要再想起我了?！?br>
她說完，從袋拿出張譜，遞給林默，“這是《余溫》的完整譜，給你，就當(dāng)是我留給你的紀(jì)念?！?br>
林默沒有接那張譜，他只是死死地盯著蘇晚，淚水停地往掉：“我接，我也忘了你。
蘇晚，你告訴我，這是的，你只是騙我，對(duì)對(duì)？”
蘇晚沒有回答，只是轉(zhuǎn)過身，拿起己的書包，步步朝著門走去。
她的腳步很輕，卻每步，都像是踩林默的。
“蘇晚！”
林默喊聲，想要追去，卻發(fā)己的腳步，像是被釘了原地，怎么也挪動(dòng)。
蘇晚停腳步，沒有回頭，只是輕聲說道：“林默，照顧己?！?br>
說完，她推房門，走進(jìn)了雨幕之，身漸漸消失雨，再也沒有回頭。
林默站鋼琴教室門，著蘇晚消失的方向，淚水停地往掉，雨水打濕了他的衣服，他卻渾然覺。
鋼琴，那張《余溫》的譜，靜靜地躺那，像是訴說著段未完的愛，又像是懷念段逝去的光。
從那以后，蘇晚就像是間蒸發(fā)了樣，再也沒有出星榆學(xué)，再也沒有出那個(gè)鋼琴教室。