張嬌嬌后記得的，是她正學(xué)西年級(jí)的術(shù)課，用鉛仔細(xì)地給學(xué)生示范如何畫只茸茸的兔子。

陽光透過窗戶，灑孩子們專注的臉，空氣彌漫著蠟筆和紙張的味道。

然后，陣突如其來的眩暈，眼前的明亮變了刺目的光，再睜眼，界己經(jīng)地覆。

她發(fā)己躺片陌生的、枯的草地，身那件印著卡貓咪的 T 恤和仔褲顯得格格入。

周圍是低矮的土坡和稀疏的灌木叢，遠(yuǎn)處隱約有炊煙，但那房屋的樣式，是她只古裝劇見過的低矮泥房和茅草頂。

“拍戲？

惡作??？”

張嬌嬌茫然地站起來，身除了袋支沒油的水筆和半包紙巾，所有。

她試著喊了幾聲，只有風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲回應(yīng)她。

恐懼像冰冷的藤蔓纏臟。

她，個(gè) 紀(jì)的學(xué)術(shù)師，除了畫畫、講點(diǎn)兒童故事、用腦課件，幾乎所長。

別說古生存技能了，就是社，個(gè)燈泡都得打話求助物業(yè)。

她跌跌撞撞地朝著炊煙的方向走去。

走了很，腳磨破了，肚子餓得咕咕。

終于，她到了個(gè)的村落。

村民們穿著粗麻布的短打，奇又警惕地著她這個(gè) “奇裝異服” 的來者。

他們的語言帶著濃重的音，但勉能聽懂幾個(gè)字。

張嬌嬌試圖解釋，說己迷路了，從很遠(yuǎn)的地方來。

但她的 “城市”、“學(xué)校”、“汽” 對村民們來說，異于方譚。

他們她的眼，從奇變了審，甚至有幾懷疑她是奸細(xì)或是瘋子。

個(gè)起來像是村長的者，皺著眉頭打量了她半，終搖了搖頭，說了幾句她聽懂的話，概是驅(qū)逐的意思。

張嬌嬌慌了，她撲聲跪，語次地哀求：“求求你們，幫幫我！

我…… 我什么都，但我畫畫！

我可以給你們畫畫！”

為了證明，她顫著從袋掏出那支僅存的水筆，地飛地畫了起來。

她畫了剛才山坡到的只飛鳥，條流暢，形態(tài)逼。

村民們圍了來，發(fā)出陣低低的驚嘆聲。

對于這些輩子沒見過除了門灶王爺之 “藝術(shù)” 的來說，這地的鳥仿佛要活過來般。

村長渾濁的眼睛閃過絲光。

他揮了揮，似乎改變了主意，示意個(gè)婦把她帶回村邊間廢棄的柴房。

張嬌嬌暫有了個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，也得到了碗稀得能照見的菜粥。

她以為，她的 “繪畫技能” 或許能讓她這個(gè)陌生的活去。

初幾，確實(shí)有來她畫畫。

她用撿來的木炭，粗糙的木板畫孩子的像，畫村民家的耕，畫村的槐樹。

們得新奇，有她半個(gè)窩頭，或是捆柴火。

但新奇感很就過去了。

當(dāng)新鮮感褪去，畫木板的能耕田，畫出來的餅?zāi)艹漯嚒?br>
村民們始對她失去耐。

他們需要的是能地干活、能縫補(bǔ)漿洗、能生兒育的勞動(dòng)力，而是個(gè)只 “涂涂畫畫”、浪費(fèi)糧食的閑。

那碗菜粥越來越稀，有甚至整都等到。

張嬌嬌越來越瘦弱，臉蒼，眼也失去了往的光。

她嘗試過幫著點(diǎn)什么，但她連基本的挑水都搖搖晃晃，劈柴更是笨笨腳，還差點(diǎn)傷了己。

織布？

她連紡都沒見過。

她曾經(jīng)引以為傲的繪畫技巧，殘酷的生存實(shí)面前，變得文值，甚至可笑。

她畫得再，也畫出件能御寒的衣服，畫出頓能填飽肚子的飯菜。

個(gè)寒冷的冬，風(fēng)像刀子樣刮過柴房的破窗戶。

張嬌嬌蜷縮冰冷的稻草堆，懷緊緊抱著塊她用后力氣畫了只肥兔子的木板。

肚子餓得絞痛，身凍得麻木。

她想起了社的暖氣、熱飯、柔軟的，想起了課堂孩子們的笑臉，想起了那支斑斕的鉛。

“如…… 如能再畫次兔子就了……” 她喃喃語，意識(shí)漸漸模糊。

二，村民們發(fā)張嬌嬌凍死了柴房。

她懷那塊畫著兔子的木板，被凍得邦邦硬，面的兔子，紅眼睛是用她后點(diǎn)干涸的血跡點(diǎn)去的，灰暗的光，顯得詭異而悲涼。

村長嘆了氣，讓把她和那塊木板起拖到葬崗埋了。

沒有再記得那個(gè)畫畫的奇怪。

她的 “才藝”，終只來了個(gè)潦草的墳?zāi)?，和村民們茶余飯后?“那個(gè)畫餅充饑的瘋” 的談資。

風(fēng)吹過葬崗，卷起幾片枯葉，仿佛訴說個(gè)關(guān)于錯(cuò)位、用和悲劇的短暫故事。

那個(gè)曾經(jīng)用畫筆描繪界的術(shù)師，終沒能用何條，勾勒出己這個(gè)古界的生存之路。