畫(huà)，圖片只是畫(huà)渣作者想炫畫(huà)，與文具容關(guān)系，讀者幻想空間足足的，盡的暢想吧這是片奇的地，生活著各各樣的靈。

靈之還有荒獸、蠻荒森林、盡深，等待靈們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)。

這是本故事的重點(diǎn)，本故事只是個(gè)孩追逐夢(mèng)想的故事，算別厲害，只是有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)怕苦，有點(diǎn)給的賦。

我們總要相信，每個(gè)都有個(gè)賦，只是啟的賦的契機(jī)很難得。

也許輩子行遠(yuǎn)去，也許靈光卻沒(méi)抓住，也許就那樣巧合的緊緊握。

都要緊，因?yàn)楣适碌陌l(fā)生總是變?nèi)f化的，只要記住，己的故事只能己主角，便。

※※※※※※※（圖若是AI繪、摳圖，我備注。

摳圖的侵刪哦，AI是我己的照片、繪圖改。

另，萌新業(yè)余畫(huà)畫(huà)愛(ài)者，若是著得勁兒的劃過(guò)，捂臉）AI繪都說(shuō)靈的界很，著實(shí)如此。

麗的森林間沒(méi)有路，地面的草由生長(zhǎng)，碎花爛漫。

個(gè)藍(lán)頭發(fā)的靈姑娘樹(shù)間跳躍，懷拿著封信。

她家棵的樹(shù)，可書(shū)信都是到面的驛站。

“媽?zhuān)疫@次考考了660！”

算很，也算很低。

的樹(shù)屋屋檐，麗溫雅的綠長(zhǎng)發(fā)靈的針，忙走過(guò)來(lái)的問(wèn)，“的嗎，可以報(bào)考哪的學(xué)校？”

阿雅撲到媽媽?xiě)?，拿出早己除去蠟印的信封，打面的信紙道：“知道，面有推薦，等爸爸回來(lái)起商量商量？”

“，你爸爸兒也該回來(lái)了。”

媽媽拿起信仔細(xì)著面的推薦，推薦種顏標(biāo)出來(lái)，面的表限，面的表限，間綠的表穩(wěn)妥。

后面還有張學(xué)校名，推薦的只占據(jù)部。

晚爸爸回來(lái)，帶著盒水餐。

透明的盒子，簡(jiǎn)的切工，普的水，蘊(yùn)含的能量普靈范圍之。

“爸爸，我考了660！”

發(fā)的健碩靈還未進(jìn)屋，便被兒撲滿懷。

揉揉兒的頭發(fā)道：“了起，打算報(bào)哪的學(xué)?。俊?br>
“知道，等你回來(lái)商量呢?！?br>
媽媽接過(guò)爸爸的水餐，到桌子，打。

清新的水彌漫屋子，媽媽深深呼，“今多加了種水嗎？

?！?br>
爸爸說(shuō)：“我讓板了片鼠葉，是他家種的，我趕早得到片。”

“爸爸，什么是鼠葉？”

“你過(guò)來(lái)，綠綠的片，跟你種的薄荷很像。

過(guò)味道相徑庭，味道有點(diǎn)澀帶甘。”

阿雅捏起片嘗嘗，很別。

“味道很啊，能量也錯(cuò)?！?br>
“是吧，盆沒(méi)兒就搶光了呢?！?br>
“吧。”

阿雅將片葉子仔細(xì)完，再水，有點(diǎn)點(diǎn)妙的味道。

但是鼠葉味道散盡，這些水的酸、澀、苦便涌來(lái)。

處理的很，還有鐵銹味道、變質(zhì)的味道，水的感也很糟糕。

“媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)級(jí)水餐嘗到點(diǎn)點(diǎn)苦味，的嗎？

我們家的首都有哎?！?br>
媽媽摸摸她的腦袋，“他們騙的，樣都是水，怎么有味道的同呢。

只有能量含量的同，因?yàn)樘幚淼膸煾导夹g(shù)樣。”

靈的感是非常靈敏的，別是孩子，學(xué)屏蔽，其喜歡飯。

但是為什么飯要屏蔽感和味道呢？

阿雅喜歡這樣。

“是說(shuō)級(jí)的配方師作的水餐能完到?jīng)]有點(diǎn)負(fù)面味道，那些評(píng)委的臉都動(dòng)的飛離面骨了?！?br>
爸爸笑道：“那就是騙的，為了給家個(gè)熱鬧。

夸張點(diǎn)怎么哄你啊，哈哈哈?！?br>
阿雅想到家去的級(jí)餐廳也沒(méi)多，頓很沮喪。

“為什么要飯，為什么我們需要能量？”

媽媽道：“了，趕緊，完填你的志愿。”

阿雅屏蔽部感，囫圇吞棗完。

“我了?！?br>
將信紙拿出來(lái)，填報(bào)表邊。

仔細(xì)各家學(xué)校，先學(xué)校推薦的，部要填位，二位填綠的，填。

要是的沒(méi)錄取，綠的填補(bǔ)，綠也沒(méi)被錄取，后部是定錄取的。

要保證每個(gè)孩子都得到學(xué)教育。

爸爸了兒?jiǎn)枺骸鞍⒀乓院笙胧裁矗俊?br>
媽媽說(shuō)：“我融、律師、醫(yī)生、種植師、設(shè)計(jì)師、師都很錯(cuò)，種植師很辛苦，就選擇了.......”阿雅也知道己喜歡什么，想什么。

讀書(shū)嘛，為了績(jī)，績(jī)?yōu)榱藢W(xué)校，可是學(xué)校前要選擇己想什么，她想什么？

拿過(guò)學(xué)校名，面等學(xué)校名便是樹(shù)靈之配方學(xué)校？

配方學(xué)校！

那就是學(xué)習(xí)飯的地方？

“爸爸，推薦學(xué)校面有配方學(xué)校嗎？”

“你想學(xué)習(xí)配方作？

那是進(jìn)的學(xué)校啊?！?br>
“沒(méi)有嗎.......”阿雅有些失望。

媽媽說(shuō)：“那所學(xué)校是考進(jìn)去的，而是要試學(xué)個(gè)月合格才錄取，合格勸退。

進(jìn)去的學(xué)生都前就想，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)?！?br>
爸爸說(shuō)：“阿雅想去就去吧，報(bào)考那跟你填志愿沖突。

有兩所學(xué)校是其他學(xué)校要讓路，報(bào)考況也殊。

便是軍校和配方師學(xué)校，需要個(gè)月試學(xué)，績(jī)合格就能留。

合格被辭退，過(guò)這兩所學(xué)校可以填完志愿后首接去，就算你被別的學(xué)校錄取也響。

以后被辭退錄取的你的學(xué)校也要條件接收，如你被錄取，志愿的學(xué)校要條件退讓?！?br>
“這么厲害？”

“對(duì)啊，因?yàn)榕浞綆熀蛙娕囵B(yǎng)是靈的根本。

我們每的飯便是配方師研發(fā)出來(lái)的，和的界是軍隊(duì)維護(hù)出來(lái)的。

級(jí)配方師能方位發(fā)水能量，升靈等級(jí)和素質(zhì)，以及能量用.........”阿雅想了想道：“我要報(bào)考配方師學(xué)校！”

“，爸媽支持你。

先來(lái)填志愿吧?！?br>
志愿填了師，二填了育兒師，填了種植師。

既然決定報(bào)考，便要跟學(xué)校聯(lián)系，過(guò)學(xué)校告知配方師學(xué)校。

那邊準(zhǔn)備接收學(xué)生為期個(gè)月的試學(xué)。

阿雅的學(xué)校非常興，他們古麗鎮(zhèn)居然出個(gè)想去考配方師學(xué)校的學(xué)生！

師們了阿雅很多相關(guān)資料，雖然起步很晚，但是萬(wàn)有希望呢。

配方師可是靈的驕傲，敢去報(bào)考的都值得鼓勵(lì)。

報(bào)考配方師還有各種支持，比如進(jìn)各種書(shū)店、圖書(shū)館，能夠條件書(shū)，費(fèi)書(shū)、借書(shū)，只要有配方師學(xué)校具的報(bào)考知。

甚至有各種補(bǔ)助，往來(lái)路費(fèi)報(bào)銷(xiāo)，從報(bào)名這起，每個(gè)月供5000靈幣支持。

當(dāng)然，為期只有5個(gè)月，個(gè)只能享受次，并且到間須去學(xué)校學(xué)習(xí)，否則被列入失信名。

阿雅沒(méi)想到有這么多處，間知所措。

畢竟她也確定己喜喜歡，合合適，能能堅(jiān)持去。

媽媽安慰道：“之前要想太多，既然選擇了便始吧！

努力過(guò)，失敗也是光榮的，半路退出就行。”

“嗯！”

也許她學(xué)習(xí)是頂?shù)模桥Φ氖菆?jiān)定的。

來(lái)到圖書(shū)館，拿著報(bào)考知書(shū)意思出具。

到面逛了圈，找了幾本配方師相關(guān)書(shū)籍、雜志來(lái)。

沒(méi)想到配方師如此復(fù)雜，要學(xué)的西非常多，難怪部配方師都是從學(xué)起、家族淵源.......學(xué)習(xí)習(xí)慣，拿出筆記本打算記錄。

圖書(shū)館管理員過(guò)來(lái)道：“你，這的書(shū)籍允許抄錄、記錄?！?br>
阿雅臉紅且尷尬的拿出報(bào)考知書(shū)道：“我有這個(gè)可以嗎？”

管理員拿過(guò)了，隨后道：“請(qǐng)跟我來(lái)這邊?！?br>
阿雅抱起書(shū)跟，完了！

將知書(shū)拿出來(lái)的瞬間有種回去的錯(cuò)覺(jué)。

就像數(shù)次跟別夸，若是能完這個(gè)，沒(méi)臉見(jiàn)。

管理員帶她到個(gè)房間道：“您這學(xué)習(xí)吧?！?br>
“謝謝?！?br>
面止她個(gè)，還有兩個(gè)，知道什么的。

也能這學(xué)習(xí)？

個(gè)男子她眼聲問(wèn)：“打算去參軍？

你身素質(zhì)也啊?！?br>
阿雅尷尬的說(shuō)：“，是?！?br>
隨后低頭起書(shū)，祈禱兩個(gè)要搭理她。

男見(jiàn)她想搭理己也說(shuō)話了。

阿雅完幾本雜志后勉整理出配方師需要學(xué)習(xí)的致西，認(rèn)識(shí)水、掌握水處理技術(shù)、味道搭配技術(shù)、創(chuàng)配方。

認(rèn)識(shí)水包括水的表、、屬、點(diǎn)、味道，非常難。

水的表跟多數(shù)毫相干，更別說(shuō)屬、味道、點(diǎn)。

些水僅長(zhǎng)的樣，味道也相差幾。

阿雅每的水什么多數(shù)她也認(rèn)識(shí)，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)水完整的樣子。

森林倒是有很多水，路過(guò)的候聞到味道，卻知面的味道如何。

都是別家的，她總能拿。

些水沒(méi)經(jīng)過(guò)處理還有毒，能。

部水沒(méi)經(jīng)過(guò)處理面的能量能收，相當(dāng)于了堆垃圾，還容易堵塞腸胃生病。

這也是靈界沒(méi)有家家戶(hù)戶(hù)飯，基本著的原因。

而水處理技術(shù)屬于端知識(shí)，跟能量掌握掛鉤，非常難。

她爸爸就是兼水采摘工的種植師，掌握水采摘技術(shù)，也只是水處理技術(shù)非常的個(gè)。

圖書(shū)館的書(shū)只有基礎(chǔ)知識(shí)，深入的沒(méi)有，多也是及點(diǎn)點(diǎn)理論。

的霧，七竅。

本以為父親帶回來(lái)的水餐著作簡(jiǎn)，想很容易，曾想面這么多學(xué)問(wèn)。

了，記錄半本筆記。

回家到森林各種水，厚著臉皮跟主討要個(gè)。

可誰(shuí)也敢隨意給，要是出問(wèn)題怪誰(shuí)？

阿雅拿出報(bào)考知書(shū)才拿到七八個(gè)子，抱著回到家。

媽媽見(jiàn)到水忙道：“阿雅，能哦。”

“知道?！?br>
了遍家，沒(méi)有處理水的道具。

二，阿雅出門(mén)觀察水，順便學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)水。

回家發(fā)家有水處理工具，還有筐水。

阿雅感動(dòng)的能己，“謝謝爸爸！”

“寶貝兒學(xué)習(xí)飯，爸爸怎么著也要支持的。

要要教你掌握能量？”

“要！”

感悟能量靈生就，但是掌握能量卻是那么容易的。

阿雅花費(fèi)兩間才學(xué)，隨后始按照書(shū)本說(shuō)的處理水。

家有青蘋(píng)、萄、菠蘿、櫻桃、桃子、獼猴桃、蕉、梨，都是普的水。

仔細(xì)辨別它們未切的味道、切的味道、部質(zhì)的紋理，品嘗嘴的味道，經(jīng)過(guò)處理后又是什么味道。

次接觸刀，切水給力，切她的非常給力。

每次想要沿著感知的能量路切，可是總切到位，是歪到砧板便是砍她。

要浪費(fèi)多能量修復(fù)傷，個(gè)的間阿雅就臉蒼、虛弱力，明顯能量透支了。

阿雅倒地的動(dòng)靜引起媽媽注意，跑進(jìn)來(lái)見(jiàn)嚇跳。

忙扶起兒，喂枚濃縮能量片。

其苦澀的味道沖擊阿雅的腔，猛的醒。

“媽媽.......你啊，能量耗空沒(méi)感覺(jué)嗎？

次許這么危險(xiǎn)的事！”

“知道了，媽媽?！?br>
次學(xué)習(xí)掌握能量，難過(guò)頭。

她也知道治療幾次傷消耗這么多的能量，太恐怖了！

桌子堆七八糟的水，拿起來(lái)嘗嘗，又苦又澀，比父親來(lái)的水盒差了萬(wàn)八。

然的處理技術(shù)能升水的感，也許的食頻道說(shuō)的是的呢？

晚父親知道兒暈倒的事后二早默默了盒水能量含片回家，以備之需。

水能量含片是濃縮的水汁液混合而，其難，但是面的能量很。

爸爸摘水偶爾能量夠便片，如今阿雅也需要了。

這個(gè)西便宜，盒要兩萬(wàn)靈幣，夫妻兩個(gè)的收入個(gè)月才萬(wàn)，要省著點(diǎn)呢。

阿雅經(jīng)過(guò)的教訓(xùn)，敢輕易浪費(fèi)。

繼續(xù)去圖書(shū)館書(shū)，學(xué)習(xí)。

晚爸爸說(shuō)要帶兒去己工作的園參觀，阿雅非常興。

園有各種各樣的水，幾種。

板說(shuō)他的園非常，只有幾，型園基地甚至有幾種水。

靈跟然別契合的能力能讓各地年西季生產(chǎn)出水，即便如此也難以相信某個(gè)園能有00種水！

接連參觀了兩，對(duì)水有點(diǎn)點(diǎn)了解。

隨后爸爸又介紹阿雅去他經(jīng)常飯的水餐店打雜，個(gè)暑期。

將期生活布置的滿滿當(dāng)當(dāng)，期間出來(lái)消息，阿雅功被志前師范學(xué)錄取。

前途穩(wěn)定了。

但是想去配方師學(xué)校便能被退路所阻擋，她依舊堅(jiān)定的學(xué)習(xí)配方師相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。