春的陽(yáng)光透過(guò)雕花窗欞，灑學(xué)堂的課桌，給屋鍍層暖。

學(xué)生們趁著課間，兩群地聚起，話(huà)題如同春蓬勃生長(zhǎng)的藤蔓，肆意蔓延。

今，眾的焦點(diǎn)，皆是那隨軍出征寒如今勝而歸的西子孫景瑞。

“聽(tīng)聞西子戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)凜凜，敵數(shù)，敵軍見(jiàn)了他的旗號(hào)，都嚇得望風(fēng)而逃呢！”

個(gè)圓臉的姑娘眼睛亮晶晶，滿(mǎn)臉崇拜地說(shuō)道。

“那可，西子就聰慧過(guò)，又習(xí)得身武藝，此出征，建功立業(yè)，后是朝堂的流砥柱?！?br>
另個(gè)身著粉襦裙的伴附和著，臉?lè)浩鹉t暈。

林若念坐窗邊，捧著書(shū)卷，目光卻掃向遠(yuǎn)處被眾簇?fù)碇睦枨屮S。

身為太傅孫的黎清鳶，姿容秀麗，氣質(zhì)溫婉，此刻卻蹙著眉，似是對(duì)這熱烈的討論有些奈。

“清鳶，你與西子相識(shí)，他此旋，你可有收到什么消息？”

個(gè)膽的學(xué)生笑嘻嘻地近黎清鳶，眼滿(mǎn)是奇。

黎清鳶輕輕搖頭，聲音輕柔：“我與西子過(guò)是幼玩伴，許未曾聯(lián)系，他行軍打仗之事，我又怎知曉?！?br>
話(huà)雖如此，可她臉頰泛紅，卻泄露了她底的絲瀾。

林若念著這幕，低笑。

眾皆知，太傅黎近章乃是朝元，朝望，黎清鳶與孫景瑞兩可謂同長(zhǎng)，誼非比尋常。

如今黎清鳶再有個(gè)星期便要及笄，這孫景瑞偏偏趕此勝歸來(lái)，其深意，言而喻。

“依我，西子定是系清鳶，意趕她及笄之回來(lái)。

及笄之禮，乃子生的事，西子如此，想是有深意?！?br>
個(gè)年輕些的學(xué)生捂嘴輕笑，眼黎清鳶身打轉(zhuǎn)。

此話(huà)出，周?chē)膶W(xué)生們紛紛起哄，黎清鳶的臉更紅了，她嗔怪道：“莫要胡猜測(cè)，西子是為了家事旋，與我何干?！?br>
然而，她眼閃過(guò)的絲期待，卻沒(méi)能逃過(guò)林若念的眼睛。

林若念坐窗邊，捧著書(shū)卷，目光卻掃向遠(yuǎn)處被眾簇?fù)碇睦枨屮S。

耳畔孫景瑞的名字反復(fù)響起，倒讓她想起了些童年舊事。

當(dāng)今后孟瑤出蒼將軍府，林若念母親蘇薇乃是鎮(zhèn)岳將軍嫡，嫁給了丞相之子秘書(shū)郎林文淵，兩是總角之交的閨友。

當(dāng)年后為西子慶生，母親還抱著剛滿(mǎn)周歲的她去宮道賀，有兩位娘娘著襁褓的她與西歲的孫景瑞，便笑著打趣說(shuō)要結(jié)個(gè)娃娃親，讓她將來(lái)西子妃。

那誰(shuí)也沒(méi)料到，這樁玩笑般的期許，竟早早便斷了念想。

歲的孫景瑞顯露出與年齡符的，早早跟著太傅黎近章御書(shū)房的偏殿習(xí)字，或者前去太傅家學(xué)習(xí)課業(yè)。

彼歲的林若念正是活潑動(dòng)的年紀(jì)，總愛(ài)纏著母親去尋后娘娘玩，見(jiàn)到穿著錦袍、端端正正握筆寫(xiě)字的孫景瑞，就邁著短腿跑過(guò)去，嘰嘰喳喳地問(wèn)他“這筆桿怎么比我的還粗你寫(xiě)的字像像的”。

可每次來(lái)的，都是孫景瑞皺著眉往后退半步，似的冷淡道：“念妹妹太吵，擾了我練字?！?br>
說(shuō)罷便轉(zhuǎn)頭向旁的后娘娘，似控訴。

相反，太傅家的孫黎清鳶總是安安靜靜地坐太傅身旁的凳，要么幫祖父磨墨，要么捧著本繪本聲，連頁(yè)的動(dòng)作都輕得像片羽，從像她這般咋咋呼呼。

而之，孫景瑞見(jiàn)了她便繞著走，反倒愿意讓黎清鳶待身邊。

長(zhǎng)后，林若念越瞧著越服氣，拉著孫景瑞的衣袖問(wèn)：“我比清鳶妹妹還，你為什么跟我玩？”

孫景瑞卻本正經(jīng)地抽回袖子：“如安靜，清鳶妹妹打斷我背書(shū)。”

那她還氣得跑回家跟母親哭，蘇薇笑著揉她的頭發(fā)：“咱們念念是，可西子那孩子，生就喜靜，清鳶那丫頭子穩(wěn)，倒跟他合得來(lái)?！?br>
此刻著黎清鳶被眾圍著起哄，臉頰泛紅卻難掩眼底期待的模樣，林若念的笑意更淡了些。

眾只知黎清鳶與孫景瑞是交玩伴，卻知從孫景瑞啟蒙那年起，黎清鳶的安靜陪伴，就己經(jīng)了他習(xí)以為常的存。

而她這個(gè)曾被后寄予過(guò) “未來(lái)子妃” 期許的丞相孫，孫景瑞眼，恐怕至今還是個(gè)幼聒噪的模糊子。