現(xiàn)代言情《藏在臺(tái)詞里的喜歡》，講述主角張曉倩白珩瑾的愛(ài)恨糾葛，作者“俞云”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：九月的風(fēng)，帶著一絲剛褪去的暑氣。校門(mén)口的桂花樹(shù)開(kāi)得正好，細(xì)碎的金黃在陽(yáng)光里閃著光，甜香沿著風(fēng)一路蔓延到教學(xué)樓。許緣梔穿著淺藍(lán)色的扎染裙，背著書(shū)包她的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)輕舞，白皙的肌膚在陽(yáng)光映照下透著淡淡的粉，明亮的眼眸閃爍著靈動(dòng)的光，小巧的鼻子下，嘴唇如櫻桃般紅潤(rùn)。她走在彌漫著桂花香的路上，引得不少路人側(cè)目。到了校門(mén)口，張曉倩一眼就看到了她，興奮地?fù)]著手跑過(guò)來(lái)?！熬墬d?！彼齻兊母改甘且黄鸸ぷ鞯耐?、朋友、鄰...

月的風(fēng)，帶著絲剛褪去的暑氣。

校門(mén)的桂花樹(shù)得正，細(xì)碎的陽(yáng)光閃著光，甜沿著風(fēng)路蔓延到教學(xué)樓。

許緣梔穿著淺藍(lán)的扎染裙，背著書(shū)包她的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)輕舞，皙的肌膚陽(yáng)光映照透著淡淡的粉，明亮的眼眸閃爍著靈動(dòng)的光，巧的鼻子，嘴唇如櫻桃般紅潤(rùn)。

她走彌漫著桂花的路，引得路側(cè)目。

到了校門(mén)，張曉倩眼就到了她，興奮地?fù)]著跑過(guò)來(lái)。

“緣梔?！?br>
她們的父母是起工作的同事、朋友、鄰居，近他們被領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)杭城工作。

所以幫許緣梔和張曉倩轉(zhuǎn)學(xué)了。

她們兩個(gè)也是從起長(zhǎng)的朋友，學(xué)、初都是同班的，也是。

“我暑爸媽帶我去邊玩啦～我還撿了很多漂亮貝殼，行李箱，過(guò)行李己經(jīng)宿舍了。

課回到宿舍我拿給你！”

張曉倩嘰嘰喳喳地說(shuō)著。

許緣梔也笑著享己暑的見(jiàn)聞。

兩邊說(shuō)邊走進(jìn)新的教室。

教室己經(jīng)來(lái)了同學(xué)，家都熱烈地交流著暑的趣事。

此教室鬧哄哄的，還沒(méi)有注意到許緣梔她們。

就這，個(gè)男生漫經(jīng)地掃著門(mén)處，突然間，他的眼睛像是被什么西住了樣，完定住了。

他的朋友旁停地跟他說(shuō)著話，但他卻仿佛完沒(méi)有聽(tīng)到。

整個(gè)都沉浸己的界，首勾勾地盯著某個(gè)方向，動(dòng)也動(dòng)。

“你有沒(méi)有認(rèn)聽(tīng)我說(shuō)話?。?br>
啥呢？”

他的朋友察覺(jué)到了他的異樣，涌起股疑惑，于是順著他的目光去，想要知道究竟是什么讓他如此出。

然而，當(dāng)朋友的落那個(gè)方向，他也像被施了定身咒樣，瞬間呆住了。

原本鬧哄哄的教室突然安靜了來(lái)，家都向門(mén)。

只見(jiàn)許緣梔就站門(mén)，陽(yáng)光的勾勒，得似幅畫(huà)。

慢慢的，家都回過(guò)來(lái)。

那男生的朋友輕輕撞了撞他，戲謔道：“喲，你這魂都沒(méi)了的樣子?！?br>
男生這才回過(guò)，耳根泛紅。

男生笑罵道：“你也呆了，意思笑我？”

這，另個(gè)挑的身站了許緣梔身后，他身姿挺拔，面容冷峻又帥氣，桀驁馴的樣子，引得教室的又是片躁動(dòng)。

許緣梔和張曉倩疑惑的回過(guò)頭去，只見(jiàn)男生穿著襯衫，褲子。

肩斜斜的掛著個(gè)書(shū)包，副懶散隨意的樣子。

他的臉像是帝雕琢的藝術(shù)品，帥到憤！

珩瑾的目光也落了許緣梔身，漏跳拍，也有些呆呆的著她出，但很又恢復(fù)了那副清冷的。

許緣梔拉著張曉倩步走到另個(gè)靠窗的空座位旁坐了。

他徑首走走到個(gè)靠窗的位置坐。

剛剛安靜的教室又變得鬧哄哄的了。

“，呆我了。

剛剛我都感覺(jué)有束光打她身。

我都以為是仙凡?！?br>
個(gè)長(zhǎng)相清秀生動(dòng)的說(shuō)。

“對(duì)呀！

還有后面進(jìn)來(lái)那個(gè)就是掛校園榮譽(yù)榜的珩瑾吧！

帥啊，我沒(méi)想到他居然跟我們班?！?br>
另個(gè)可愛(ài)長(zhǎng)相的生動(dòng)的聲音都有點(diǎn)顫。

握住那個(gè)生的首晃。

“估計(jì)校帥的都我們班了！”

“之前怎么沒(méi)發(fā)學(xué)校有那么的！

比謝還要！

來(lái)她要為我們學(xué)校新?；?！”

間，班的都把目光了許緣梔和珩瑾身，都悄悄討論他們。

沒(méi)過(guò)，個(gè)臉有許皺紋，步伐穩(wěn)健而優(yōu)雅，她的頭發(fā)整齊地梳個(gè)發(fā)髻，氣質(zhì)優(yōu)雅的。

從教室門(mén)走向講臺(tái)。

臺(tái)的學(xué)生們也注意到了，鬧哄哄的教室漸漸安靜。

“同學(xué)們，我是你們的班主羅燕，接來(lái)兩年，我的核目標(biāo)就是幫家‘效備考、走彎路’?！?br>
“交學(xué)費(fèi)的候，各位家長(zhǎng)己經(jīng)加了我的信，到候我拉個(gè)班級(jí)群。

我反對(duì)家有課余愛(ài)，但前是響學(xué)習(xí)節(jié)奏——比如想打籃球，周末可以，但早晚習(xí)須到……”班主的聲音耳邊像陣風(fēng)，絮絮叨叨地說(shuō)著學(xué)的注意事項(xiàng)，可許緣梔的思緒早己飄到窗。

空澄澈透亮，陽(yáng)光斜斜地灑場(chǎng)，把跑道染了淡淡的。

場(chǎng)邊的桂花樹(shù)得正，細(xì)碎的花藏綠葉間，風(fēng)吹，甜就順著窗縫鉆了進(jìn)來(lái)。

許緣梔的指尖意識(shí)的課本畫(huà)著圈。