愛與恨轉(zhuǎn)折的救贖
第在現(xiàn)實和夢境中徘徊章
睡夢，靈雪背著婆努力前行。
她告訴己堅持，再堅持，穿過這個樹林，就能找到醫(yī)。
婆就起來了，那的身軀扭晃蕩，又摔倒了。
她猛然驚醒，頭燈還亮著。
抽了塊紙巾擦了臉淚水和汗水的混合物，又要失眠了嗎？
年了，己的感和思緒還年前徘徊。
希望以己穿越回到婆身邊。
孝順、救回婆。
也拯救己，可能嗎，空想而己。
靈雪萬萬沒有想到婆說死就死了，為什么呢？
明明婆還那么的年輕，彎彎的眉眼、慈眉善目；輕聲細(xì)語的說話顯的和藹可親。
婆沒有麗的衣裙，卻能把普普的衣服穿岀尚感。
婆工作認(rèn)干練、干凈又索，事從拖泥帶水。
所有認(rèn)識婆的都喜歡她。
如當(dāng)己懂事點，那么，讓婆點。
是是婆就死了。
附近的孩都她啞巴惡魔。
她的理念能動絕對張，打的住的打住的她都干過仗。
凡是活物，到她都繞路而行。
盡管婆家說話、西家禮道歉。
卻還是每厭其煩的她耳邊敦敦教導(dǎo)。
從沒有想過棄對她的管教。
只是靈雪很理她、往往聲吭。
即使這樣，婆也沒有打算她走，依舊每對她笑臉相迎。
七歲她們搬了家。
個偏遠(yuǎn)區(qū)的幼兒園住了來，這根本沒幾個孩子，沒有幾個正常孩兒。
她從沒擔(dān)要她，她首期待回到她本該待的地方，想著離，她喜歡這，她首記得己屬于這。
首到婆了多書讓她學(xué)習(xí)，這的婆變的很嚴(yán)厲。
學(xué)，就給她飯。
那種饑餓的感覺讓她太恐怖，她也沒有力再去想別的。
每拼了命的學(xué)習(xí)，只為了飽飯。
要想的更，就得學(xué)的更多。
只要婆要求的，靈雪為了飯，為了長離這，每挖空思學(xué)習(xí)，鉆研各種懂的難題。
婆還找了個姐姐定期講解考試試卷。
就這樣過了西年。
隨著所學(xué)知識難度的加深她終于有了己的機(jī)和板腦。
機(jī)和腦的擁有讓她的生活再枯燥乏味、變的多。
她也曾想過尋找家，奈何根本找到何有關(guān)她的信息。
就這樣淡的生活著。
她沒想到她歲婆死了。
想到這，痛到徹底睡著了，便起身拿起本書認(rèn)了起來。
從婆告訴她多學(xué)習(xí)能讓更多的因為己的存和，我們來間趟，要努力己存的價值，點埋怨和甘，珍惜己所擁有的，努力學(xué)習(xí)各種知識和技能，給身邊的帶來陽光和空氣。
知道為什么，明明當(dāng)以為然的話語，己卻記得異常的清楚。
婆的理想很滿，年紀(jì)輕輕卻遠(yuǎn)的離了。
實確實留個聰明的她。
由這個婆以為聰明的她、來繼承婆的理念。
可是婆忽略了的惡，她是惡的吧！
要然為什么遭父母嫌棄呢。
為什么總想著報仇呢。
有婆的理念壓住她了，她變很壞很壞的孩嗎？
因為己，讓周圍的痛欲生、苦堪言或傷欲絕。
的吧，那是是己享受到曠怡、以忘憂的感覺到呢？
靈雪思考著。
可是她敢、也想離這。
她要堅定移的守著婆留來的學(xué)校。
她沒幾個字的書，又沉沉的睡著了。
早晨靈雪陣氣撲鼻的飯菜味醒來。
靈雪打門到端早餐的雨，有點驚！
說，：這么早早餐，以前這個點你是忙孩子們早餐的嗎？
發(fā)生什么事了？”
“姐你機(jī)關(guān)機(jī)了，找到。
我猜想你可能這。
就是家讓我問問你的決定了嗎"？
雨用期待又崇拜的眼沮喪的望著靈雪。
"先坐歇，喝杯水等我，我洗漱衣服。
要這樣冒冒失失，沉穩(wěn)點，冷靜析問題、哪有為師表的樣子”。
靈雪邊說邊回臥室打機(jī)，沒管那連串的話，信示音，轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室收拾己。
怎么己根本用糾結(jié)。
依照本、岀正確的選擇就行。
沒有太多額的感浪費。
很意嗎？
家認(rèn)為應(yīng)該這樣嗎？
因為這樣合理是嗎？
為什么還有習(xí)慣呢？
越來越難迎合所有的意愿了。
累啊！
莫名有點想去桃源的感覺，羨慕陶淵明，很清閑的吧！
她還沉迷我催眠。
衣服都沒，機(jī)便響了起來。
了眼來，接機(jī)。
對方停頓了秒，便說“雪兒昨晚沒回家住、沒回學(xué)校、你去哪兒了，嗯"。
靈雪沒回答，繼而說道，“報表了，客廳抽屜，你什么候走，定間了嗎？
我跟你出的，但我可以去你"。
說完靈雪感覺輕松很多。
“你哪兒，定位發(fā)我，見面說，’說完話便掛斷了。
靈雪完早餐和雨起樓。
這個房子是幫雨的，靈雪偶爾才住這。
兩沒再說話，只是雨目轉(zhuǎn)睛的著靈雪思考。
這個麗的孩兒，如再打扮，當(dāng)選`球姐`也為過。
她的眼睛像兩顆晶瑩的寶石，閃爍著智慧與溫柔的光芒。
她的靈雪姐的笑容：如春風(fēng)拂面、溫暖而甜、讓如沐春風(fēng)；肌膚如雪般潔、細(xì)膩如絲、仿佛能反岀柔和的光芒；她的身姿如柳枝般柔、輕盈而優(yōu)雅，仿佛每步都帶著仙氣；她的聲音如清泉般悅耳、清澈而動聽、仿佛能驅(qū)散所有的霾；她的氣質(zhì)如蘭花般清新脫俗、優(yōu)雅而貴，帶股令折服的魅力。
可是為什么呢？
為什么、這么的孩卻沒有父母家陪伴呢。
也許靈姐的父母己經(jīng)了，和她樣家可歸。
本想問問，又敢說。
算了，以后她容雨就是靈雪姐的親。
比有血緣關(guān)系的親還要親近的親。
就先這樣，首要這樣。
以后她要更加對靈雪姐，更。
付岀更多的力和間、多幫學(xué)校干點實事兒，。
想靈雪姐所想、靈雪姐所、爭取讓靈姐有更多的間掙更多的。
把學(xué)校越辦越，越辦越，教育出更多對社有用的才。
靈雪著陷入沉思的雨，這就是她唯信的朋友。
這個姑娘翼翼帶著討，忽然酸軟了。
想起初見容雨的樣子，就是品質(zhì)惡劣，行為端的叛逆、叛逆的花板。
和這個落落方，亭亭立的，形了鮮明的對比。
反觀的雨姿態(tài)楚楚動。
氣質(zhì)也是溫文爾雅、蕙質(zhì)蘭。
的感讓很是舒服。
這是如蟬般的蛻變吧，靈雪很是豪呢！
靈雪說“雨你應(yīng)該了解我離這，也管孩子們。
家可以，什么都改變。
我只是想婆了，松。
我為了我們同的目標(biāo)加油努力，棄"。
雨揚起笑臉，終于枕憂了。
叮呤呤機(jī)又響了，掛斷后，信聊框發(fā)了幾個字，”學(xué)校②議室見”。
靈雪向這個牽掛、沒沒肺的姑娘。
二多歲的年紀(jì)，把己打磨閉癥孩子的救助者；混了志愿者師團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者；也是照亮她靈雪的束光。
她告訴己堅持，再堅持，穿過這個樹林，就能找到醫(yī)。
婆就起來了，那的身軀扭晃蕩，又摔倒了。
她猛然驚醒，頭燈還亮著。
抽了塊紙巾擦了臉淚水和汗水的混合物，又要失眠了嗎？
年了，己的感和思緒還年前徘徊。
希望以己穿越回到婆身邊。
孝順、救回婆。
也拯救己，可能嗎，空想而己。
靈雪萬萬沒有想到婆說死就死了，為什么呢？
明明婆還那么的年輕，彎彎的眉眼、慈眉善目；輕聲細(xì)語的說話顯的和藹可親。
婆沒有麗的衣裙，卻能把普普的衣服穿岀尚感。
婆工作認(rèn)干練、干凈又索，事從拖泥帶水。
所有認(rèn)識婆的都喜歡她。
如當(dāng)己懂事點，那么，讓婆點。
是是婆就死了。
附近的孩都她啞巴惡魔。
她的理念能動絕對張，打的住的打住的她都干過仗。
凡是活物，到她都繞路而行。
盡管婆家說話、西家禮道歉。
卻還是每厭其煩的她耳邊敦敦教導(dǎo)。
從沒有想過棄對她的管教。
只是靈雪很理她、往往聲吭。
即使這樣，婆也沒有打算她走，依舊每對她笑臉相迎。
七歲她們搬了家。
個偏遠(yuǎn)區(qū)的幼兒園住了來，這根本沒幾個孩子，沒有幾個正常孩兒。
她從沒擔(dān)要她，她首期待回到她本該待的地方，想著離，她喜歡這，她首記得己屬于這。
首到婆了多書讓她學(xué)習(xí)，這的婆變的很嚴(yán)厲。
學(xué)，就給她飯。
那種饑餓的感覺讓她太恐怖，她也沒有力再去想別的。
每拼了命的學(xué)習(xí)，只為了飽飯。
要想的更，就得學(xué)的更多。
只要婆要求的，靈雪為了飯，為了長離這，每挖空思學(xué)習(xí)，鉆研各種懂的難題。
婆還找了個姐姐定期講解考試試卷。
就這樣過了西年。
隨著所學(xué)知識難度的加深她終于有了己的機(jī)和板腦。
機(jī)和腦的擁有讓她的生活再枯燥乏味、變的多。
她也曾想過尋找家，奈何根本找到何有關(guān)她的信息。
就這樣淡的生活著。
她沒想到她歲婆死了。
想到這，痛到徹底睡著了，便起身拿起本書認(rèn)了起來。
從婆告訴她多學(xué)習(xí)能讓更多的因為己的存和，我們來間趟，要努力己存的價值，點埋怨和甘，珍惜己所擁有的，努力學(xué)習(xí)各種知識和技能，給身邊的帶來陽光和空氣。
知道為什么，明明當(dāng)以為然的話語，己卻記得異常的清楚。
婆的理想很滿，年紀(jì)輕輕卻遠(yuǎn)的離了。
實確實留個聰明的她。
由這個婆以為聰明的她、來繼承婆的理念。
可是婆忽略了的惡，她是惡的吧！
要然為什么遭父母嫌棄呢。
為什么總想著報仇呢。
有婆的理念壓住她了，她變很壞很壞的孩嗎？
因為己，讓周圍的痛欲生、苦堪言或傷欲絕。
的吧，那是是己享受到曠怡、以忘憂的感覺到呢？
靈雪思考著。
可是她敢、也想離這。
她要堅定移的守著婆留來的學(xué)校。
她沒幾個字的書，又沉沉的睡著了。
早晨靈雪陣氣撲鼻的飯菜味醒來。
靈雪打門到端早餐的雨，有點驚！
說，：這么早早餐，以前這個點你是忙孩子們早餐的嗎？
發(fā)生什么事了？”
“姐你機(jī)關(guān)機(jī)了，找到。
我猜想你可能這。
就是家讓我問問你的決定了嗎"？
雨用期待又崇拜的眼沮喪的望著靈雪。
"先坐歇，喝杯水等我，我洗漱衣服。
要這樣冒冒失失，沉穩(wěn)點，冷靜析問題、哪有為師表的樣子”。
靈雪邊說邊回臥室打機(jī)，沒管那連串的話，信示音，轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室收拾己。
怎么己根本用糾結(jié)。
依照本、岀正確的選擇就行。
沒有太多額的感浪費。
很意嗎？
家認(rèn)為應(yīng)該這樣嗎？
因為這樣合理是嗎？
為什么還有習(xí)慣呢？
越來越難迎合所有的意愿了。
累啊！
莫名有點想去桃源的感覺，羨慕陶淵明，很清閑的吧！
她還沉迷我催眠。
衣服都沒，機(jī)便響了起來。
了眼來，接機(jī)。
對方停頓了秒，便說“雪兒昨晚沒回家住、沒回學(xué)校、你去哪兒了，嗯"。
靈雪沒回答，繼而說道，“報表了，客廳抽屜，你什么候走，定間了嗎？
我跟你出的，但我可以去你"。
說完靈雪感覺輕松很多。
“你哪兒，定位發(fā)我，見面說，’說完話便掛斷了。
靈雪完早餐和雨起樓。
這個房子是幫雨的，靈雪偶爾才住這。
兩沒再說話，只是雨目轉(zhuǎn)睛的著靈雪思考。
這個麗的孩兒，如再打扮，當(dāng)選`球姐`也為過。
她的眼睛像兩顆晶瑩的寶石，閃爍著智慧與溫柔的光芒。
她的靈雪姐的笑容：如春風(fēng)拂面、溫暖而甜、讓如沐春風(fēng)；肌膚如雪般潔、細(xì)膩如絲、仿佛能反岀柔和的光芒；她的身姿如柳枝般柔、輕盈而優(yōu)雅，仿佛每步都帶著仙氣；她的聲音如清泉般悅耳、清澈而動聽、仿佛能驅(qū)散所有的霾；她的氣質(zhì)如蘭花般清新脫俗、優(yōu)雅而貴，帶股令折服的魅力。
可是為什么呢？
為什么、這么的孩卻沒有父母家陪伴呢。
也許靈姐的父母己經(jīng)了，和她樣家可歸。
本想問問，又敢說。
算了，以后她容雨就是靈雪姐的親。
比有血緣關(guān)系的親還要親近的親。
就先這樣，首要這樣。
以后她要更加對靈雪姐，更。
付岀更多的力和間、多幫學(xué)校干點實事兒，。
想靈雪姐所想、靈雪姐所、爭取讓靈姐有更多的間掙更多的。
把學(xué)校越辦越，越辦越，教育出更多對社有用的才。
靈雪著陷入沉思的雨，這就是她唯信的朋友。
這個姑娘翼翼帶著討，忽然酸軟了。
想起初見容雨的樣子，就是品質(zhì)惡劣，行為端的叛逆、叛逆的花板。
和這個落落方，亭亭立的，形了鮮明的對比。
反觀的雨姿態(tài)楚楚動。
氣質(zhì)也是溫文爾雅、蕙質(zhì)蘭。
的感讓很是舒服。
這是如蟬般的蛻變吧，靈雪很是豪呢！
靈雪說“雨你應(yīng)該了解我離這，也管孩子們。
家可以，什么都改變。
我只是想婆了，松。
我為了我們同的目標(biāo)加油努力，棄"。
雨揚起笑臉，終于枕憂了。
叮呤呤機(jī)又響了，掛斷后，信聊框發(fā)了幾個字，”學(xué)校②議室見”。
靈雪向這個牽掛、沒沒肺的姑娘。
二多歲的年紀(jì)，把己打磨閉癥孩子的救助者；混了志愿者師團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者；也是照亮她靈雪的束光。