書名：《在決策之前》本書主角有若妍若妍，作品情感生動，劇情緊湊，出自作者“柴裁”之手，本書精彩章節(jié)：會議室的燈亮得有些過分。白色頂燈從正上方落下來，把長桌照得沒有任何陰影。桌面擦得很干凈，文件夾整齊地排在每個人面前，連水杯的位置都幾乎一致。若妍坐在靠后的位置。不是刻意選擇的，但她每次都會自然落在這個地方。既不擋視線，也不靠近主位，抬頭能看到投影幕布，低頭能看清自己的電腦屏幕。她己經提前十分鐘到達會議室。電腦打開著，項目評估報告停在最后一頁。她沒有繼續(xù)翻看，也沒有再修改任何內容。所有能補充的，她昨...

議室的燈亮得有些過。

頂燈從正方落來，把長桌照得沒有何。

桌面擦得很干凈，文件夾整齊地排每個面前，連水杯的位置都幾乎致。

若妍坐靠后的位置。

是刻意選擇的，但她每次都然落這個地方。

既擋，也靠近主位，抬頭能到幕布，低頭能清己的腦屏幕。

她己經前鐘到達議室。

腦打著，項目評估報告停后頁。

她沒有繼續(xù)，也沒有再修改何容。

所有能補充的，她昨晚己經部補充完了。

這是她參與的個項目評審。

額算，周期算長，從立項到推進，間被壓得很緊。

對于多數(shù)來說，這是個“沒什么風險、但須盡推進”的項目。

也正因為這樣，議的基調從始就很明確。

坐主位的負責清了清嗓子，語氣穩(wěn)，帶著點容置疑的意味。

“整方案家應該都過了，邏輯沒有問題。

主要是間節(jié)點，如再往后推，本明顯升?！?br>
他說完這句話，目光議室掃了圈。

有點頭，有低聲應了句“是”。

若妍抬眼了幕布。

進度表己經排得很滿，關鍵節(jié)點用紅標注出來，顯得緊迫又合理。

她沒有立刻發(fā)言。

她知道，這種議，越早說話，越容易被當“阻礙推進的”。

而她的工作，從來是搶前面表達態(tài)度。

議繼續(xù)往走。

業(yè)務負責補充了幾句執(zhí)行層面的安排，合作方的背景也被再次調了遍。

幾組數(shù)據(jù)被反復及，起來足夠漂亮。

輪到評估節(jié)，議室短暫地安靜了。

若妍抬起頭。

她沒有清嗓子，也沒有調整坐姿，只是把鍵盤旁邊，語氣首。

“評估這邊有幾個需要注意的點?！?br>
是“問題”，也是“隱患”。

只是“需要注意”。

這西個字，己經是她刻意選擇過的說法。

議室有幾道過來，有了她的評估報告，也有只是抬頭著她。

若妍沒有與何對。

她的目光落屏幕，繼續(xù)說去。

“，資回流節(jié)點和合同履約期之間存間錯位。

如間何個節(jié)出延遲，項目流承壓?！?br>
她說完這句，停頓了秒。

是為了調，而是給聽的留出反應間。

“二，合作方的交付能力需要再核實。

目前供的案例，量和周期都明顯于這個項目?！?br>
她的語速始終保持個穩(wěn)定的區(qū)間，，也慢。

點，她沒有立刻說。

她把頁面往拉了點，確認那行字還。

“，這個項目旦啟動，途退出的本比較。

建議立項階段，明確止損條件。”

話音落，她合了腦。

整個過程過兩鐘。

沒有緒起伏，也沒有多余解釋。

該說的容，己經完整地呈評估報告，她只是了個要的示。

短暫的沉默之后，有低頭文件。

坐她對面的負責先了。

“風險確實存，”他說，“但間窗很關鍵。

如這個節(jié)點推進，后面更被動?！?br>
另個接著說：“而且評估到的況，也定都發(fā)生?！?br>
語氣并烈，甚至可以說很溫和。

若妍點了頭。

“是的，定?！?br>
她應了聲。

她沒有反駁“概率”，也沒有調“壞結”。

這些容，評估報告都有，重復說遍并改變什么。

議繼續(xù)往。

終的結論并出乎她的意料——項目繼續(xù)推進，風險點記錄案，后續(xù)再觀察。

有始討論啟動的間，有己經安排后續(xù)工。

若妍重新打腦，確認了遍議紀要。

她那段容，被完整地記錄了來。

措辭沒有被修改，也沒有被弱化，只是安靜地躺文檔。

她沒有出何補充意見。

議結束，己經接近班間。

議室的陸續(xù)起身，有邊走邊聊接來的安排，語氣輕松。

這個項目，他們來，己經進入了“可控階段”。

若妍收拾得很慢。

她把腦進包，又確認了遍文件是否己經同步到系統(tǒng)。

所有版本都按間存檔，編號清晰。

這是她養(yǎng)的習慣。

是為了證明什么，而是為了避某個間點，被迫回憶當初“有沒有說過”。

走出議室，走廊的燈光比面暗了。

盡頭的窗戶沒關嚴，冷風灌進來，帶著點濕氣。

若妍停了，把包往肩了。

她沒有回頭。

項目出問題，她法判斷。

實從來立項階段給出答案。

但有件事，她很清楚——所有決定之前，她己經把該說的，都說完了。