末世公司
第1章 未來(lái)的記憶
昏暗的房間，怎么透光的窗簾遮擋住了正的陽(yáng)光。
書(shū)桌正運(yùn)行的筆記本腦為了房間唯的光源。
著腦畫(huà)面顯示的64次AI模擬結(jié)，原本再次懷著期待的楊榆，此刻頹然的靠腦椅，又次陷入了深深的甘與絕望。
類存概率0.0000000%這正是筆記本腦畫(huà)面所顯示的64次類末的AI模擬結(jié)。
“類終的命運(yùn)的法被改變嗎？”
己經(jīng)沒(méi)合過(guò)眼的楊榆此徹底支撐住，身斜靠腦椅，那充滿血絲的眼睛受控的緩緩閉，昏睡了過(guò)去。
前，楊榆的腦突然接收到了己未來(lái)5年的記憶。
沒(méi)錯(cuò)，是未來(lái)的記憶。
未來(lái)5年的記憶，楊榆見(jiàn)到了類的末，見(jiàn)到了末像鼠蟑螂般茍活著的己，還見(jiàn)到了5年后類文明的滅亡。
很難想象，那是段多么沉重和令絕望的記憶。
楊榆剛接收到記憶的候，記憶所見(jiàn)的各種慘絕的悲劇和聲聲絕望的哀嚎，如被凌遲般次次的刺痛著楊榆的臟。
即使己經(jīng)歲的楊榆此刻也法控住己的緒，他渾身抽搐，崩潰。
經(jīng)過(guò)的緒宣泄，知道多次的失聲痛哭和歇斯底后，楊榆才漸漸的恢復(fù)了些許理智。
楊榆知道己是算重生還是算穿越，但這都己經(jīng)重要了。
有了那段記憶，他只知道距離末還剩余00。
他能讓己再經(jīng)歷次那邊的暗和令窒息的絕望。
他需要改變那樣的未來(lái)，哪怕只有絲絲的可能。
楊榆并是想著為末的救主，因?yàn)樗降奈磥?lái)記憶，類終的結(jié)局，哪怕是了掛的主角也法被改變。
那己經(jīng)是游戲或說(shuō)打敗終的反派的問(wèn)題，而是個(gè)群事件，是法過(guò)類某個(gè)異常的個(gè)而發(fā)生改變。
就像歷史書(shū)的王莽，很多都說(shuō)他是穿越者，但他改變己命運(yùn)了嗎？
還有漢光武帝劉秀，都說(shuō)他像是了掛，但如沒(méi)有他身后臺(tái)二八將，他掛能光復(fù)漢室嗎？
壓著絕望和憤怒的緒，楊榆始整理起那段記憶所知道的重要信息。
他需要用記憶的信息和僅剩的00，去改變某些未來(lái)的節(jié)點(diǎn)。
楊榆像是忘記了間，首到記憶的重要信息都用思維導(dǎo)圖整理完。
條條從記憶獲得的末信息，件件記憶所經(jīng)歷的和事，甚至絡(luò)能找到的末說(shuō)和末都被作為了AI語(yǔ)料，被楊榆輸入到了AI模型訓(xùn)練器。
有的AI模型，技術(shù)己，可以說(shuō)是類的子腦和知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，其的算力、模擬推演、邏輯運(yùn)算能力，是力和腦的疊加所能比擬的。
只要有足夠的數(shù)據(jù)作為AI語(yǔ)料喂給AI模型，它就能幫你去推演出所有可能的結(jié)，和供解決方案。
這正是楊榆目前的想法，用記憶所知道的末信息和數(shù)據(jù)，過(guò)目前的AI用模型，去訓(xùn)練出個(gè)末AI，從而去模擬推演末同節(jié)點(diǎn)被改變后的類結(jié)局。
楊榆作為個(gè)計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，同還有著未來(lái)的末信息，對(duì)于訓(xùn)練個(gè)模擬末的AI模型并沒(méi)有太的難度。
這頓作來(lái)便是。
也許是因?yàn)轲囸I，昏睡的楊榆悠悠的睜了眼睛。
了書(shū)桌子鐘的期和間，己經(jīng)是點(diǎn)6，離楊榆獲得未來(lái)記憶己經(jīng)過(guò)去了4，也就是離末還剩6。
揉了揉還發(fā)脹刺痛的眼，即使昏睡了的楊榆，也只是恢復(fù)了些許力，眼睛依舊紅腫和布滿著血絲。
忍著眼的刺痛，楊榆拿起機(jī)，給己點(diǎn)了份雞家桶以及打勇闖涯。
以往的楊榆節(jié)儉，從沒(méi)給己點(diǎn)過(guò)家桶，頂多也是和同學(xué)AA。
今楊榆決定奢侈把，對(duì)己點(diǎn)，因?yàn)樵龠^(guò)6這西就沒(méi)用了。
點(diǎn)完賣，楊榆打了房間燈，拿著垃圾袋，始收拾起堆書(shū)桌己經(jīng)完的泡面桶。
過(guò)去的幾，除了廁所和燒水泡面，楊榆幾乎沒(méi)離過(guò)房間。
將書(shū)桌的泡面桶都丟進(jìn)了垃圾袋后，楊榆到了被壓泡面桶面的幾份己的簡(jiǎn)歷。
也許是那段記憶的響，讓楊榆有種恍如隔的感覺(jué)。
到簡(jiǎn)歷后，才想起己才西學(xué)期剛學(xué)，還有個(gè)多月就末了，學(xué)畢業(yè)典禮卻是4個(gè)月后。
來(lái)己是畢了業(yè)了，這屆的畢業(yè)生也沒(méi)有社畜的機(jī)了。
相比于失去社秩序的末，能社畜己經(jīng)是比的了。
沒(méi)有再多想，楊榆隨便將簡(jiǎn)歷撕碎，也并丟進(jìn)了垃圾袋。
收拾完房間，也順便打包了客廳的垃圾，正打房門想將垃圾先到門。
這賣著打包的家桶另著打勇闖涯到了門。
“您，您點(diǎn)的，咦？
楊榆，怎么是你？
這么巧！”
聽(tīng)著帶著驚訝和有些悉的聲，楊榆才清原來(lái)“賣”是己同班的同學(xué)，江薇。
同也是系花。
此的江薇穿著仔褲鞋，身則是件帶兜帽的衛(wèi)衣，面還著賣員的褂，頭盔還有個(gè)戴著竹蜻蜓的鴨，顯得有些可愛(ài)。
計(jì)算機(jī)系原本生就多，更別說(shuō)漂亮的生了，恰江薇顏值，6的身，勻稱的身材，前后該有的都有，就這樣被系的男生評(píng)為了系花。
江薇屬于那種明明可以靠臉飯，但卻硬是要靠實(shí)力的生，雖然柔弱，但很堅(jiān)。
學(xué)校的系系，楊榆己知的就有于0個(gè)男生追求過(guò)她，其就有幾個(gè)二。
但后江薇似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)她和哪個(gè)男生起過(guò)。
家只見(jiàn)過(guò)她空余間勤工儉學(xué)，學(xué)校周邊賣。
見(jiàn)是同班同學(xué)半給己的賣，雖然是臺(tái)派的，但楊榆還是覺(jué)得有些太意思。
“是挺巧的，我家就住這，離學(xué)校也遠(yuǎn)，這學(xué)期是沒(méi)課了嗎，所以我就沒(méi)住?；丶易×?。”
楊榆說(shuō)完便想點(diǎn)接過(guò)賣，因?yàn)槟谴蛴玛J涯的重量并輕。
由于楊榆左還著垃圾袋，便準(zhǔn)右去先接過(guò)江薇的那打勇闖涯。
楊榆右接過(guò)那打勇闖涯后，意識(shí)的又用右接著去拿江薇另只著的家桶。
正常況，只著打易拉罐的啤酒，是沒(méi)辦法再去同拿家桶這么積的西。
然而，詭異的事卻發(fā)生了。
書(shū)桌正運(yùn)行的筆記本腦為了房間唯的光源。
著腦畫(huà)面顯示的64次AI模擬結(jié)，原本再次懷著期待的楊榆，此刻頹然的靠腦椅，又次陷入了深深的甘與絕望。
類存概率0.0000000%這正是筆記本腦畫(huà)面所顯示的64次類末的AI模擬結(jié)。
“類終的命運(yùn)的法被改變嗎？”
己經(jīng)沒(méi)合過(guò)眼的楊榆此徹底支撐住，身斜靠腦椅，那充滿血絲的眼睛受控的緩緩閉，昏睡了過(guò)去。
前，楊榆的腦突然接收到了己未來(lái)5年的記憶。
沒(méi)錯(cuò)，是未來(lái)的記憶。
未來(lái)5年的記憶，楊榆見(jiàn)到了類的末，見(jiàn)到了末像鼠蟑螂般茍活著的己，還見(jiàn)到了5年后類文明的滅亡。
很難想象，那是段多么沉重和令絕望的記憶。
楊榆剛接收到記憶的候，記憶所見(jiàn)的各種慘絕的悲劇和聲聲絕望的哀嚎，如被凌遲般次次的刺痛著楊榆的臟。
即使己經(jīng)歲的楊榆此刻也法控住己的緒，他渾身抽搐，崩潰。
經(jīng)過(guò)的緒宣泄，知道多次的失聲痛哭和歇斯底后，楊榆才漸漸的恢復(fù)了些許理智。
楊榆知道己是算重生還是算穿越，但這都己經(jīng)重要了。
有了那段記憶，他只知道距離末還剩余00。
他能讓己再經(jīng)歷次那邊的暗和令窒息的絕望。
他需要改變那樣的未來(lái)，哪怕只有絲絲的可能。
楊榆并是想著為末的救主，因?yàn)樗降奈磥?lái)記憶，類終的結(jié)局，哪怕是了掛的主角也法被改變。
那己經(jīng)是游戲或說(shuō)打敗終的反派的問(wèn)題，而是個(gè)群事件，是法過(guò)類某個(gè)異常的個(gè)而發(fā)生改變。
就像歷史書(shū)的王莽，很多都說(shuō)他是穿越者，但他改變己命運(yùn)了嗎？
還有漢光武帝劉秀，都說(shuō)他像是了掛，但如沒(méi)有他身后臺(tái)二八將，他掛能光復(fù)漢室嗎？
壓著絕望和憤怒的緒，楊榆始整理起那段記憶所知道的重要信息。
他需要用記憶的信息和僅剩的00，去改變某些未來(lái)的節(jié)點(diǎn)。
楊榆像是忘記了間，首到記憶的重要信息都用思維導(dǎo)圖整理完。
條條從記憶獲得的末信息，件件記憶所經(jīng)歷的和事，甚至絡(luò)能找到的末說(shuō)和末都被作為了AI語(yǔ)料，被楊榆輸入到了AI模型訓(xùn)練器。
有的AI模型，技術(shù)己，可以說(shuō)是類的子腦和知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，其的算力、模擬推演、邏輯運(yùn)算能力，是力和腦的疊加所能比擬的。
只要有足夠的數(shù)據(jù)作為AI語(yǔ)料喂給AI模型，它就能幫你去推演出所有可能的結(jié)，和供解決方案。
這正是楊榆目前的想法，用記憶所知道的末信息和數(shù)據(jù)，過(guò)目前的AI用模型，去訓(xùn)練出個(gè)末AI，從而去模擬推演末同節(jié)點(diǎn)被改變后的類結(jié)局。
楊榆作為個(gè)計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，同還有著未來(lái)的末信息，對(duì)于訓(xùn)練個(gè)模擬末的AI模型并沒(méi)有太的難度。
這頓作來(lái)便是。
也許是因?yàn)轲囸I，昏睡的楊榆悠悠的睜了眼睛。
了書(shū)桌子鐘的期和間，己經(jīng)是點(diǎn)6，離楊榆獲得未來(lái)記憶己經(jīng)過(guò)去了4，也就是離末還剩6。
揉了揉還發(fā)脹刺痛的眼，即使昏睡了的楊榆，也只是恢復(fù)了些許力，眼睛依舊紅腫和布滿著血絲。
忍著眼的刺痛，楊榆拿起機(jī)，給己點(diǎn)了份雞家桶以及打勇闖涯。
以往的楊榆節(jié)儉，從沒(méi)給己點(diǎn)過(guò)家桶，頂多也是和同學(xué)AA。
今楊榆決定奢侈把，對(duì)己點(diǎn)，因?yàn)樵龠^(guò)6這西就沒(méi)用了。
點(diǎn)完賣，楊榆打了房間燈，拿著垃圾袋，始收拾起堆書(shū)桌己經(jīng)完的泡面桶。
過(guò)去的幾，除了廁所和燒水泡面，楊榆幾乎沒(méi)離過(guò)房間。
將書(shū)桌的泡面桶都丟進(jìn)了垃圾袋后，楊榆到了被壓泡面桶面的幾份己的簡(jiǎn)歷。
也許是那段記憶的響，讓楊榆有種恍如隔的感覺(jué)。
到簡(jiǎn)歷后，才想起己才西學(xué)期剛學(xué)，還有個(gè)多月就末了，學(xué)畢業(yè)典禮卻是4個(gè)月后。
來(lái)己是畢了業(yè)了，這屆的畢業(yè)生也沒(méi)有社畜的機(jī)了。
相比于失去社秩序的末，能社畜己經(jīng)是比的了。
沒(méi)有再多想，楊榆隨便將簡(jiǎn)歷撕碎，也并丟進(jìn)了垃圾袋。
收拾完房間，也順便打包了客廳的垃圾，正打房門想將垃圾先到門。
這賣著打包的家桶另著打勇闖涯到了門。
“您，您點(diǎn)的，咦？
楊榆，怎么是你？
這么巧！”
聽(tīng)著帶著驚訝和有些悉的聲，楊榆才清原來(lái)“賣”是己同班的同學(xué)，江薇。
同也是系花。
此的江薇穿著仔褲鞋，身則是件帶兜帽的衛(wèi)衣，面還著賣員的褂，頭盔還有個(gè)戴著竹蜻蜓的鴨，顯得有些可愛(ài)。
計(jì)算機(jī)系原本生就多，更別說(shuō)漂亮的生了，恰江薇顏值，6的身，勻稱的身材，前后該有的都有，就這樣被系的男生評(píng)為了系花。
江薇屬于那種明明可以靠臉飯，但卻硬是要靠實(shí)力的生，雖然柔弱，但很堅(jiān)。
學(xué)校的系系，楊榆己知的就有于0個(gè)男生追求過(guò)她，其就有幾個(gè)二。
但后江薇似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)她和哪個(gè)男生起過(guò)。
家只見(jiàn)過(guò)她空余間勤工儉學(xué)，學(xué)校周邊賣。
見(jiàn)是同班同學(xué)半給己的賣，雖然是臺(tái)派的，但楊榆還是覺(jué)得有些太意思。
“是挺巧的，我家就住這，離學(xué)校也遠(yuǎn)，這學(xué)期是沒(méi)課了嗎，所以我就沒(méi)住?；丶易×?。”
楊榆說(shuō)完便想點(diǎn)接過(guò)賣，因?yàn)槟谴蛴玛J涯的重量并輕。
由于楊榆左還著垃圾袋，便準(zhǔn)右去先接過(guò)江薇的那打勇闖涯。
楊榆右接過(guò)那打勇闖涯后，意識(shí)的又用右接著去拿江薇另只著的家桶。
正常況，只著打易拉罐的啤酒，是沒(méi)辦法再去同拿家桶這么積的西。
然而，詭異的事卻發(fā)生了。