現(xiàn)代言情《陸遙不可及》，講述主角林星遙陸沉舟的甜蜜故事，作者“晚風(fēng)小鋪茶暖時光”傾心編著中，主要講述的是：北方初夏的清晨，五點半光景，天色己是青蒙蒙的亮。一層薄如蟬翼的晨靄籠罩著那座圍墻高聳、戒備森嚴的部隊大院，空氣中彌漫著槐花清甜的香氣，混合著泥土和青草特有的濕潤氣息，沁人心脾。一座座排列整齊、樣式統(tǒng)一的紅磚小樓，像列隊的士兵，靜默地矗立在筆首的水泥路兩旁。樓前小小的院落里，各家各戶種的花草蔬果，在晨光中舒展著枝葉，露珠兒在葉片上滾動，晶瑩剔透。整個大院仿佛還未從沉睡中完全蘇醒，只有幾聲清脆的鳥鳴，...

方初夏的清晨，點半光景，己是青蒙蒙的亮。

層薄如蟬翼的晨靄籠罩著那座圍墻聳、戒備森嚴的部隊院，空氣彌漫著槐花清甜的氣，混合著泥土和青草有的濕潤氣息，沁脾。

座座整齊、樣式統(tǒng)的紅磚樓，像列隊的士兵，靜默地矗立筆首的水泥路兩旁。

樓前的院落，各家各戶種的花草蔬，晨光舒展著枝葉，露珠兒葉片滾動，晶瑩剔透。

整個院仿佛還未從沉睡完蘇醒，只有幾聲清脆的鳥鳴，偶爾劃破這片寧靜。

忽然——“噠噠——滴滴答——噠噠噠——！”

陣嘹亮、昂、具穿透力的起號聲，如同聲驚雷，驟然響徹院空。

這號聲帶著屬般的質(zhì)感，蘊含著容置疑的力量感，瞬間驅(qū)散了所有的朦朧睡意。

它是這座院始的絕對信號，是刻進每個居住于此的骨子的生物鐘。

幾乎號聲響起的同，院場的方向，來了整齊劃、鏗鏘有力的腳步聲和短促洪亮的令聲。

那是軍們始出早了。

種形的、肅穆而充滿活力的場，以場為，迅速擴散來。

林家住靠近院邊緣的棟樓的二層。

窗戶朝，正能望見遠處場的角。

七歲的林星遙，就是被這悉的號聲驚醒的。

她長長的睫顫動了幾，緩緩睜眼。

那眼睛，像浸清水的萄，還帶著點初醒的懵懂。

她沒有立刻起，只是側(cè)過身，將身蓋著的、印有碎花的薄棉被往拉了拉，烏溜溜的眼睛望向窗。

透過掛著淡藍窗簾的玻璃窗，她能見場邊緣那排的楊樹，枝葉晨風(fēng)輕輕搖曳。

還能見隊穿著綠軍裝的身，正以其標(biāo)準的姿勢跑步而過，步伐落地有聲，節(jié)奏明，像部密的機器運轉(zhuǎn)。

林星遙安靜地著。

對于她來說，這號聲、這腳步聲，如同出落樣然，是她從有記憶起就每相伴的背景音。

她甚至能辨出，今的號聲比似乎更顯清亮，或許是因為昨過場雨，空氣格干凈的緣故。

她的房間，但布置得整潔溫馨。

靠著墻，邊是張書桌，桌整齊地擺著幾本封皮的兒童讀物和本嶄新的《新字典》。

墻貼著張界地圖，還有她去年幼兒園得的“孩子”獎狀。

窗臺，著個透明的玻璃瓶，面著幾支她昨和隔壁許安寧起院墻邊采來的狗尾巴草。

號聲停了，但場訓(xùn)練的令聲和腳步聲依舊隱約可聞。

林星遙聽見隔壁父母臥室來了輕的響動。

父親林漢生是院屬某研究所的工程師，格溫和沉靜，此刻概己經(jīng)起身，準備始的工作。

母親沈靜是附近學(xué)的音師，對兒要求素來嚴格，此刻想也梳洗了。

然，沒過多，門就來了母親輕柔卻容置疑的聲音：“遙遙，醒了就起，別賴。

兒還要練琴。”

“知道了，媽媽?！?br>
林星遙應(yīng)了聲，聲音還帶著點奶聲奶氣的甜糯。

她這才慢吞吞地坐起來，拿起頭疊得整整齊齊的衣服——件的領(lǐng)襯衫和條藍的背帶裙。

她己練地穿，又爬，趿拉拖鞋，走到窗邊。

她踮起腳尖，努力將窗戶推更些。

清晨涼的、帶著草木芬芳的空氣立刻涌了進來，讓她振。

她趴窗臺，巴擱交疊的臂，更加專注地望著窗那生機勃勃的景象。

這就是林星遙的界。

被墻繞，秩序井然，充滿了陽剛之氣和規(guī)律。

她像株生長巖石縫隙的草，安靜地適應(yīng)著這的切。

她長得漂亮，皮膚皙，官致，尤其是那安靜的眼睛，的候總顯得很專注，帶著種與年齡符的沉靜。

院相的阿姨們都她“月亮”，說她身有種柔柔的、干干凈凈的光，像那么耀眼，卻讓著就舒服。

然而，這片似靜的“月亮”，卻對墻之的界，以及院部那些屬于男孩子們的“領(lǐng)地”，懷著絲易察覺的奇與怯怯的向往。

只是，這份思被她藏得很，母親沈靜“孩子要文靜、要守規(guī)矩”的教誨，她更多候是安靜的，待己的地。

“遙遙，刷牙洗臉，早飯了?！?br>
沈靜的聲音再次來，這次是客廳。

林星遙收回目光，應(yīng)了聲，乖乖地走出房間。

衛(wèi)生間，印著紅喜字的搪瓷缸己經(jīng)接了溫水，牙刷也擠了牙膏。

切都是井井有條的。

沈靜是個很注重生活細節(jié)和規(guī)矩的，這點也深深響著兒。

早餐很簡：米粥，煮雞蛋，饅頭，還有碟沈靜己腌的醬瓜。

林漢生己經(jīng)坐桌邊，邊著張圖紙，邊喝著粥。

他見兒，溫和地笑了笑：“遙遙睡得嗎？”

“?！?br>
林星遙點點頭，爬到己的椅子坐。

沈靜給兒剝雞蛋，進她碗，語氣溫和卻帶著期待：“慢慢，完休息兒，咱們就始練琴。

今要把那首《牧童短笛》再練點，節(jié)奏要穩(wěn)?！?br>
“嗯?！?br>
林星遙聲應(yīng)著，用勺子地喝著粥。

她知道練琴是每雷打動的功課。

家那架舊的“星”牌鋼琴，是母親的愛之物，也是她從就須面對的“伙伴”。

她喜歡音，指觸碰琴鍵發(fā)出悅耳聲音，她是的。

但復(fù)的嚴格練習(xí)，有也讓她感到種的壓力，尤其是聽到窗來其他孩子嬉戲玩鬧的聲音。

完飯，林漢生拿起公文包，摸了摸兒的頭：“爸爸去所了，遙遙家要聽媽媽的話?！?br>
“爸爸再見。”

走父親，林星遙幫著母親收拾了碗筷，然后便覺地走向了客廳角落的鋼琴。

琴蓋己經(jīng)打，琴譜也擺了。

陽光透過窗戶照琴鍵，泛著柔和的光澤。

沈靜坐旁邊的沙發(fā)，拿著織了半的衣，目光卻刻關(guān)注著兒的指。

林星遙深氣，將的指琴鍵。

很，略顯生澀卻依舊悅耳的琴音便響了起來。

是那首《牧童短笛》，旋律輕活潑，描繪的是鄉(xiāng)間牧童憂慮的景象。

林星遙彈得很認，努力按照母親的要求，把握著節(jié)奏和力度。

然而，她的思，卻偶爾像窗被風(fēng)吹起的蒲公英，悄悄地飄走。

琴聲間隙，她能聽到遠處來的、屬于男孩子們的喧鬧聲。

那聲音模糊清，卻充滿了的活力，與她指尖規(guī)整的音符形了鮮明的對比。

她知道，那是院的男孩們又集合了。

他們概沙坑那邊，或者是那個有著杠、爬桿的訓(xùn)練場附近。

他們是這片秩序界“安”的因素，像群力過剩的駒。

而他們的“頭兒”，就是住前面那排樓的陸沉舟。

林星遙對陸沉舟的印象是模糊而又清晰的。

模糊是因為她幾乎沒跟他說過話，清晰是因為那個男孩實太引注目了。

他比星遙兩歲，是院名副其實的“孩子王”。

他像遠有使完的勁兒，爬樹，打彈弓準，跑起來像陣風(fēng)。

他身邊總是簇擁著群男孩子，包括那個長得壯壯、說話甕聲甕氣的陳驍，還有那個眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)、起來別機靈的周。

沈靜偶爾指著窗跑得滿頭汗的陸沉舟對星遙說：“，像個泥猴子似的，遙遙你可能學(xué)他們，孩子要有孩子的樣子?！?br>
林星遙常乖巧地點頭，但卻覺得，那種肆忌憚奔跑喊的樣子，像……也挺有趣的。

當(dāng)然，這種想法她是絕說出的。

正當(dāng)林星遙的思緒隨著個太流暢的句有些飄遠，琴房窗樓的路，來陣由遠及近的、急促而雜的腳步聲，還夾雜著男孩子們有的、毫顧忌的喧嘩聲。

“頭兒！

今去哪兒？

還去沙坑嗎？”

“去訓(xùn)練場吧！

那邊沒管！”

“我行！

沖?。　?br>
聲音很，甚至蓋過了鋼琴聲。

林星遙的指頓，彈錯了個音。

她意識地扭頭望向窗。

只見以陸沉舟為首的群男孩子，約七八個，正呼嘯著從樓跑過。

陸沉舟跑前面，穿著件舊的綠魂衫，袖子卷到胳膊肘，露出的皮膚是健康的麥。

他頭發(fā)剃得短短的，像個刺猬，臉蹭了些灰道子，但眼睛亮得驚，充滿了信和活力，像只領(lǐng)頭的豹子。

他邊跑，邊回頭招呼著后面的伙伴，動作矯健，氣勢足。

陳驍和周緊跟著他，后面還有幾個年齡相仿的男孩，個個都像剛從土滾過樣，渾身散發(fā)著的氣息。

他們跑過的路，仿佛都揚起了陣形的塵土。

這群“泥猴子”的出，瞬間打破了清晨院那種介于寧靜與肅穆之間的獨氛圍，注入了股原始而蓬勃的生氣。

沈靜皺了皺眉，起身走到窗邊，將窗戶關(guān)了些，阻隔了部噪音。

她回頭著兒，語氣和卻帶著容置疑：“別，專彈琴。

他們鬧他們的，我們練我們的?！?br>
“哦?！?br>
林星遙收回目光，重新將注意力集琴譜。

但剛才那幕己經(jīng)印了她的腦。

陸沉舟那亮得灼的眼睛，那副怕地怕的樣子，和她周圍被鋼琴、書本、規(guī)矩構(gòu)筑起來的界，是如此的同。

她努力地想繼續(xù)彈奏，但窗的喧鬧聲似乎并沒有完消失，反而像是鉆進了她的，讓她指尖的《牧童短笛》，了幾應(yīng)有的輕，多了幾連她己都未察覺的、細的躁動。

她仿佛能想象到，沙坑或者訓(xùn)練場，那群男孩是如何盡地滾、追逐、喊，享受著拘束的由。

那是她被止觸碰的另種生活。

琴聲繼續(xù)著，但孩的思，己經(jīng)完了次短暫的、翼翼的“出逃”。

她按部就班的界，次被墻的風(fēng)聲，吹了絲可察的縫隙。

曲終了，林星遙輕輕松了氣。

沈靜走過來，了琴譜，又了兒，語氣緩和了些：“今狀態(tài)太集？

是是被吵到了？”

她頓了頓，又說：“過整還行，我們再鞏固。

可以休息兒，去找安寧玩吧，記得別跑遠，更能跟那些男孩子樣瘋玩?！?br>
“謝謝媽媽！”

聽到可以休息和找伙伴，林星遙的眼睛立刻亮了起來，剛才那點的躁動瞬間被喜悅?cè)　?br>
她跳琴凳，像只的鳥樣，準備飛出家門。

就她轉(zhuǎn)身的瞬間，目光再次經(jīng)意地掃過窗。

那群男孩子的身早己消失路盡頭，奔向?qū)儆谒麄兊摹皯?zhàn)場”。

但空氣，似乎還殘留著他們奔跑帶起的、充滿活力的氣息。

院子角落的沙坑，杠訓(xùn)練場……那些地方，對她來說，是陌生而遙遠的，仿佛隔著形的界限。

她收回目光，隱隱覺得，今，或許和往常有些樣。

那種樣，說清道明，卻像顆被風(fēng)吹來的，悄悄落了她靜的湖，只是此刻，漣漪還未泛起。

她走到門，己的皮鞋。

陽光透過門玻璃，照她皙的臉，長長的睫淡淡的。

她是院夸贊的“月亮”，文靜，乖巧，遵守規(guī)矩。

但只有她己知道，她深處，也藏著絲對光和熱的渴望，只是這渴望被包裹沉靜的表，知曉。

懸念林星遙推門，初夏明的陽光子灑滿了身。

她瞇了瞇眼，適應(yīng)了光，正準備樓去找朋友許安寧，享今可以短暫玩耍的。

然而，就這，件完出乎意料的事發(fā)生了。

只聽“嗖”的聲破空輕響，個灰撲撲、用碎布片縫、面概裝著沙子的沙包，以種蠻橫比的力道，從遠處男孩子們消失的方向旋轉(zhuǎn)著飛來！

它劃出道的拋物，越過林家院低矮的柵欄，偏倚，準地——“啪！”

聲悶響。

沙包結(jié)結(jié)實實地砸了剛剛走到院門、毫防備的林星遙的額頭。

力量，但足以讓個七歲的孩感到陣明顯的疼痛和烈的眩暈感。

林星遙完懵了。

額頭被擊的地方火辣辣地疼，她“唔”地聲，意識地用捂住了額頭，眼眶瞬間就紅了，蓄滿了生理的淚水。

她整個僵原地，腦子片空，只覺得委屈和驚嚇像潮水樣涌來。

那本她之前握、準備帶給許安寧的書，也“啪嗒”聲掉了地，封面可愛的兔子圖案沾了灰塵。

界仿佛靜止了幾秒鐘。

只有被砸的額頭跳跳地疼。

緊接著，陣更加嘈雜的腳步聲和男孩子們的嚷聲由遠及近。

“我的沙包！

飛哪兒去了？”

“像砸到什么西了！”

“過去！”

腳步聲院停。

然后，個身落地撐，過了那道對于孩子來說算太的柵欄，輕盈地落了院。

正是跑得氣喘吁吁、額頭還帶著汗珠的陸沉舟。

他眼就到了站院門、捂著額頭、眼圈紅紅、像只受驚的兔子樣的林星遙，也到了掉她腳邊、那個屬于他的、臟兮兮的沙包，以及那本掉地的書。

陸沉舟顯然也沒料到砸到，而且砸到的還是這個院聞名的、安安靜靜的“月亮”。

他愣了，那種怕地怕的氣勢瞬間凝固了。

他著林星遙那含著淚水、充滿驚愕和委屈望向他的眼睛，張了張嘴，指揮若定的“孩子王”，次露出了種混合著驚訝、尷尬和絲易察覺的……措的。

西目相對。

空氣仿佛這刻凝結(jié)。

林星遙哭出來嗎？

這個起來嬌嬌弱弱的“月亮”怎么反應(yīng)？

墻進來的陸沉舟，面對這場意的“事故”，又怎么？

是粗聲粗氣地道歉，還是干脆扭頭就跑？

那顆飛來的沙包，就像塊入靜湖面的石子，注定要打破某些固有的界限。

這兩個原本生活同軌跡的孩子，他們的故事，就從這略顯狽和疼痛的初次正式交集，正始了。

--- 完