我在廢土念詩，開局十步殺一人
第1章 詩詞無用？
粉筆灰后的光柱打著旋。
像群迷失的靈，終聲地落定那本起邊的《唐詩宋詞鑒賞辭典》。
陳風(fēng)深氣。
鼻腔滿是舊書頁的霉味，學(xué)生身淡淡的汗味，以及種名為“麻木”的氣息。
星期，后節(jié)語文課。
窗，籃球拍打地面的“砰砰”聲，如同遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)鼓，撩撥著每顆急于飛的。
而他這，是名為“古典文學(xué)”的文明孤。
“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。”
他的聲音空曠教室顯得過，帶著絲他己都覺得可笑的、合宜的。
臺，西個學(xué)生，姿態(tài)各異。
前排撐眼皮，眼渙散。
間筆紙機(jī)械劃動，知是記筆記還是涂鴉。
后排，幾個腦袋己幾乎貼到桌面，與周公面。
角落，育長生張猛明目張膽地將機(jī)藏立起的課本后。
屏幕，知名格教練陸巖那充滿力量感的肌和凌厲的踢腿，正聲演。
機(jī)的靜音，是對陳風(fēng)這堂課后的“尊重”。
股悉的力感，像藤蔓纏繞陳風(fēng)的臟。
他二八歲，懷揣對夏文明的熱愛站講臺。
夢想著“得英才而教育之”。
實呢？
實是“學(xué)數(shù)理化，走遍都怕”。
是陸巖那種表力量、與社認(rèn)同的“功者”，才是學(xué)生正的偶像。
就連他暗的、教英語的蘇婉師，似乎也對陸巖青眼有加。
他，個教語文的，這個切向“實用”齊的，像個捧著瓷器卻找到餐桌的傻瓜。
“鞍照，颯沓如流星?！?br>
他繼續(xù)念著，目光掃過場。
忽然，他的沈清月身停頓。
這位公認(rèn)的?；ǎ瑳]有昏昏欲睡。
她側(cè)頭，皙指夾著繪圖鉛筆，素描本輕輕勾勒。
陽光灑她低垂的睫，映出片柔和。
陳風(fēng)動。
難道她畫詩意示意圖？
絲的、幾乎可能的希望他底萌芽。
他忍住將聲音緩，帶更多感：“同學(xué)們，閉眼睛，想象！
那是何等的豪邁！
步之，取敵首級，之行，能擋……噗嗤——”知是誰沒忍住，笑出了聲。
竊竊語如同蚊蚋般響起。
“陳師又始了……二病還沒嗎？”
“步？
笑死，打架都講法律后了嗎？”
“還如巖的教學(xué)頻實用，拳個朋友！”
陳風(fēng)的話戛然而止。
那剛萌芽的希望被瞬間踩碎，只剩滿嘴苦澀。
他清楚地聽到，己的尊嚴(yán)，這細(xì)碎嘲笑，發(fā)出細(xì)的碎裂聲。
他攥緊粉筆。
“咔噠?！?br>
粉筆斷兩截。
就這，課鈴如同救贖般響。
“起立！
師再見——”班長的喊聲帶著迫及待的歡。
瞬間，死氣沉沉的教室如同注入沸水。
收拾書包的嘩啦聲。
桌椅碰撞的哐當(dāng)聲。
呼朋引伴的喧鬧聲。
將陳風(fēng)未盡的詩意沖得七零八落。
他那句“同學(xué)們再見”被淹沒聲浪，連己都聽清。
學(xué)生們像退潮般涌出教室。
沒有回頭多眼板的詩句。
沒有意講臺那個孤零零的身。
教室很空了。
只剩粉筆灰光柱知疲倦地飄浮。
陳風(fēng)默默拿起板擦。
，，用力擦著板。
“步，留行……”蒼勁的字粉塵模糊、消失。
仿佛他堅守的某個界，正眼前坍塌。
他走到沈清月的座位旁，鬼使差地低頭，向那本未合的素描本。
只眼，他整個愣住。
素描本，根本是什么詩意示意圖。
那是個具沖擊力的畫面——個古俠客的背，衣袂飄飄。
但他的“吳鉤”，卻是由數(shù)扭曲、咆哮的漢字和符號匯聚的狂暴洪流！
俠客面前，是數(shù)猙獰、恐怖的、介于生物與機(jī)械之間的詭異怪物，正被這文字洪流碾碎、撕裂！
畫面角落，寫著行娟秀字：“文字，的是用的嗎？”
陳風(fēng)跳猛地漏了拍。
這畫風(fēng)……太詭異，太前。
它像道閃，劈入他沉悶的湖。
他若有所思地收拾西。
那本厚重辭典被他抱懷，像抱著個理解的、珍貴的夢。
推著那輛除了鈴鐺響哪都響的舊行走出校門。
更刺眼的幕撞入。
校門停著輛條流暢、光澤奪目的越。
身材、穿身昂貴運動服的陸巖，正倚門。
陽光灑他輪廓明的臉和鼓脹的胸肌，引得學(xué)的學(xué)生紛紛側(cè)目，發(fā)出羨慕驚嘆。
“是陸巖教練！”
“哇，比頻還帥！”
“他是來接蘇師的吧？
羨慕！”
陸巖笑著，從拿出沓印著他格俱部l的鑰匙扣，隨發(fā)給圍來的學(xué)生。
動作瀟灑如，如同巡領(lǐng)地的王。
遠(yuǎn)處，英語師蘇婉正抱著課本走來。
她著陸巖，臉帶著絲奈卻又有些受用的淺淺笑容。
陳風(fēng)的腳步僵住。
他著己懷冰冷的行把。
著那本與場景格格入的舊辭典。
種混合著卑、酸楚和落差的緒，幾乎要將他淹沒。
他和陸巖。
個表過去“用”的文明。
個表當(dāng)“實用”的力量。
這校門，形可笑而殘酷的對比。
他低著頭，想悄聲息地推離。
“陳師。”
個清冷聲音住了他。
陳風(fēng)回頭。
是沈清月。
她背著畫板，走到他面前，目光他懷的辭典停留瞬，然后首他的眼睛：“陳師，如……我是說如，有，槍和拳頭都沒用了?！?br>
她頓了頓，聲音很輕，卻像重錘敲陳風(fēng)。
“我們學(xué)的這些詩詞歌賦……能保護(hù)我們嗎？”
陳風(fēng)張了張嘴。
傍晚的風(fēng)吹過，帶著絲寒意。
他卻感覺喉嚨干澀，個字也答出來。
空盡頭，夕陽正將層染片凄厲的血紅。
仿佛某種祥的預(yù)兆。
像群迷失的靈，終聲地落定那本起邊的《唐詩宋詞鑒賞辭典》。
陳風(fēng)深氣。
鼻腔滿是舊書頁的霉味，學(xué)生身淡淡的汗味，以及種名為“麻木”的氣息。
星期，后節(jié)語文課。
窗，籃球拍打地面的“砰砰”聲，如同遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)鼓，撩撥著每顆急于飛的。
而他這，是名為“古典文學(xué)”的文明孤。
“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。”
他的聲音空曠教室顯得過，帶著絲他己都覺得可笑的、合宜的。
臺，西個學(xué)生，姿態(tài)各異。
前排撐眼皮，眼渙散。
間筆紙機(jī)械劃動，知是記筆記還是涂鴉。
后排，幾個腦袋己幾乎貼到桌面，與周公面。
角落，育長生張猛明目張膽地將機(jī)藏立起的課本后。
屏幕，知名格教練陸巖那充滿力量感的肌和凌厲的踢腿，正聲演。
機(jī)的靜音，是對陳風(fēng)這堂課后的“尊重”。
股悉的力感，像藤蔓纏繞陳風(fēng)的臟。
他二八歲，懷揣對夏文明的熱愛站講臺。
夢想著“得英才而教育之”。
實呢？
實是“學(xué)數(shù)理化，走遍都怕”。
是陸巖那種表力量、與社認(rèn)同的“功者”，才是學(xué)生正的偶像。
就連他暗的、教英語的蘇婉師，似乎也對陸巖青眼有加。
他，個教語文的，這個切向“實用”齊的，像個捧著瓷器卻找到餐桌的傻瓜。
“鞍照，颯沓如流星?！?br>
他繼續(xù)念著，目光掃過場。
忽然，他的沈清月身停頓。
這位公認(rèn)的?；ǎ瑳]有昏昏欲睡。
她側(cè)頭，皙指夾著繪圖鉛筆，素描本輕輕勾勒。
陽光灑她低垂的睫，映出片柔和。
陳風(fēng)動。
難道她畫詩意示意圖？
絲的、幾乎可能的希望他底萌芽。
他忍住將聲音緩，帶更多感：“同學(xué)們，閉眼睛，想象！
那是何等的豪邁！
步之，取敵首級，之行，能擋……噗嗤——”知是誰沒忍住，笑出了聲。
竊竊語如同蚊蚋般響起。
“陳師又始了……二病還沒嗎？”
“步？
笑死，打架都講法律后了嗎？”
“還如巖的教學(xué)頻實用，拳個朋友！”
陳風(fēng)的話戛然而止。
那剛萌芽的希望被瞬間踩碎，只剩滿嘴苦澀。
他清楚地聽到，己的尊嚴(yán)，這細(xì)碎嘲笑，發(fā)出細(xì)的碎裂聲。
他攥緊粉筆。
“咔噠?！?br>
粉筆斷兩截。
就這，課鈴如同救贖般響。
“起立！
師再見——”班長的喊聲帶著迫及待的歡。
瞬間，死氣沉沉的教室如同注入沸水。
收拾書包的嘩啦聲。
桌椅碰撞的哐當(dāng)聲。
呼朋引伴的喧鬧聲。
將陳風(fēng)未盡的詩意沖得七零八落。
他那句“同學(xué)們再見”被淹沒聲浪，連己都聽清。
學(xué)生們像退潮般涌出教室。
沒有回頭多眼板的詩句。
沒有意講臺那個孤零零的身。
教室很空了。
只剩粉筆灰光柱知疲倦地飄浮。
陳風(fēng)默默拿起板擦。
，，用力擦著板。
“步，留行……”蒼勁的字粉塵模糊、消失。
仿佛他堅守的某個界，正眼前坍塌。
他走到沈清月的座位旁，鬼使差地低頭，向那本未合的素描本。
只眼，他整個愣住。
素描本，根本是什么詩意示意圖。
那是個具沖擊力的畫面——個古俠客的背，衣袂飄飄。
但他的“吳鉤”，卻是由數(shù)扭曲、咆哮的漢字和符號匯聚的狂暴洪流！
俠客面前，是數(shù)猙獰、恐怖的、介于生物與機(jī)械之間的詭異怪物，正被這文字洪流碾碎、撕裂！
畫面角落，寫著行娟秀字：“文字，的是用的嗎？”
陳風(fēng)跳猛地漏了拍。
這畫風(fēng)……太詭異，太前。
它像道閃，劈入他沉悶的湖。
他若有所思地收拾西。
那本厚重辭典被他抱懷，像抱著個理解的、珍貴的夢。
推著那輛除了鈴鐺響哪都響的舊行走出校門。
更刺眼的幕撞入。
校門停著輛條流暢、光澤奪目的越。
身材、穿身昂貴運動服的陸巖，正倚門。
陽光灑他輪廓明的臉和鼓脹的胸肌，引得學(xué)的學(xué)生紛紛側(cè)目，發(fā)出羨慕驚嘆。
“是陸巖教練！”
“哇，比頻還帥！”
“他是來接蘇師的吧？
羨慕！”
陸巖笑著，從拿出沓印著他格俱部l的鑰匙扣，隨發(fā)給圍來的學(xué)生。
動作瀟灑如，如同巡領(lǐng)地的王。
遠(yuǎn)處，英語師蘇婉正抱著課本走來。
她著陸巖，臉帶著絲奈卻又有些受用的淺淺笑容。
陳風(fēng)的腳步僵住。
他著己懷冰冷的行把。
著那本與場景格格入的舊辭典。
種混合著卑、酸楚和落差的緒，幾乎要將他淹沒。
他和陸巖。
個表過去“用”的文明。
個表當(dāng)“實用”的力量。
這校門，形可笑而殘酷的對比。
他低著頭，想悄聲息地推離。
“陳師。”
個清冷聲音住了他。
陳風(fēng)回頭。
是沈清月。
她背著畫板，走到他面前，目光他懷的辭典停留瞬，然后首他的眼睛：“陳師，如……我是說如，有，槍和拳頭都沒用了?！?br>
她頓了頓，聲音很輕，卻像重錘敲陳風(fēng)。
“我們學(xué)的這些詩詞歌賦……能保護(hù)我們嗎？”
陳風(fēng)張了張嘴。
傍晚的風(fēng)吹過，帶著絲寒意。
他卻感覺喉嚨干澀，個字也答出來。
空盡頭，夕陽正將層染片凄厲的血紅。
仿佛某種祥的預(yù)兆。