腦寄存處滄南市。

二學(xué)校門。

誒，你，那是我們學(xué)校的嗎？

怎么眼睛蒙了層布?。俊?br>
“穿著我們學(xué)校的校服，肯定是我們學(xué)校的?！?br>
“他還握著導(dǎo)盲杖，來是個(gè)盲。”

“奇怪，以前怎么沒見過？”

“應(yīng)該是這屆新的吧？”

“別說，眼睛纏著幾圈布，起來還挺帥的?！?br>
“可是盲怎么課？

我們學(xué)校像沒有殊班級(jí)吧？”

“知道。”

“……”謝衍剛從記憶回過來，就聽到耳邊有討論。

他奇的尋找著瓜群眾的主角。

出所料，很就找到了剛剛走進(jìn)學(xué)校門的林七。

謝衍到林七的樣子，知道為什么覺得有點(diǎn)悉。

過很，謝衍就意這種感覺了，記憶還沒有完接收完，謝衍的腦子還有點(diǎn)暈暈的感覺。

很就要課了，謝衍從椅子起來，拿早餐前往課室，他可想被班罰站。

謝衍順著樓梯往走，很就找到了己的教室，二（）班，到這個(gè)班級(jí)那該死的悉感又來了。

進(jìn)入班級(jí)，謝衍尋著記憶找到了己的位置。

嗯，后排靠窗，王的故鄉(xiāng)。

謝衍坐己的位置，很趴裝睡覺來接收記憶。

謝衍原本是來地球的個(gè)躺青年，家刷著頻的候撞運(yùn)了。

至今他都沒想明，那輛噸王是怎么的樓。

之后就穿越到這個(gè)同名同姓同身的謝衍身，記憶原身是茄孤兒院的員，歲的候被對(duì)的夫婦收養(yǎng)，從羊城來到這生活。

過那對(duì)夫婦半個(gè)月前被逃犯死了，但是謝衍怎么想那傷都像是可以的呀。

到，謝衍依然沒有意識(shí)到這個(gè)界是斬的界。

就謝衍接收原身記憶的候，班面吵吵鬧鬧。

“你就是林七同學(xué)吧？

你的座位己經(jīng)準(zhǔn)備了，那?！?br>
“林七同學(xué)，你是是見？

我?guī)氵^去?！?br>
“同學(xué)，你走慢點(diǎn)，走道西比較多……那個(gè)誰，把你書包收回去！”

謝衍抬頭，位緞纏目的帥氣年眾的簇?fù)韥淼搅怂芭诺奈恢谩?br>
許許多多簇?fù)硭纳磉?，熱的跟他打著招呼?br>
之間，林七竟然有些茫然。

說實(shí)話，這和他的想象差的挺多的。

“你們，認(rèn)識(shí)我？”

林七表有些古怪。

“班主跟我們說過你。”

班長(zhǎng)蔣倩回答道，“過，讓我們印象深刻的還是你姨媽，那她拿著筐雞蛋，就站這，個(gè)個(gè)的給我們雞蛋，拜托我們照顧點(diǎn)你……”林七的腦仿佛有道驚雷乍響，整個(gè)愣了原地。

接來那些同學(xué)說了些什么，他己經(jīng)聽進(jìn)去了，他只是怔怔的著這個(gè)教室，腦由主的浮出那個(gè)佝僂著背的年婦，拎著筐剛煮的雞蛋，懇切的拜托同學(xué)們的畫面。

知從何始，的緞帶濕潤(rùn)了起來。

“姨媽……”他喃喃語。

就家嘰嘰喳喳聊的候，位師夾著書本走了進(jìn)來，到坐前排的林七，先是來慰問了幾句，然后向家簡(jiǎn)的介紹了，就始了授課。

“家把書本到頁，今我們來講講近夏的歷史與困境……”似乎是因?yàn)槎嗔藗€(gè)林七的緣故，今這位師省略了略讀課本的過程，首接講解起了書本的容。

“年前，地球還擁有著兩多個(gè)家，布七西洋，風(fēng)俗文化各相同，即便是那個(gè)科技并發(fā)達(dá)的年，我們依然能夠乘坐船只前往同的家，感受相互之間 文化的碰撞……然而，月的那，秘的霧突然憑空出南，然后以驚的速度蔓延，短短4之 ，便吞噬了地球接近%的面積?！?br>
“因此，迷霧出的那，也就是每年的月，被稱為‘生還’?！?br>
轟！

謝衍原本著這些悉的場(chǎng)景是是那見過，聽到生還的候他的腦轟的來。

這些場(chǎng)景謝衍都書過，邊追更邊往作者家寄刀片的經(jīng)歷謝衍還歷歷目。

斬，個(gè)充滿悲劇和刀子的界，秘與明頻繁出的危險(xiǎn)界。

想來父母遭遇的也是什么犯，這個(gè)期出滄瀾市的秘只要鬼面了。

想到這，謝衍的目光充滿了怒火，恨得親死鬼面。

謝衍的靈魂與原身的靈魂是相互融合了起的，因?yàn)楦癫疃?，所以融合的順，原身的記憶然感同身受?br>
謝衍也顧得什么課了，子宰了鬼面，子念頭答。

跑出去跟師請(qǐng)就離回家準(zhǔn)備去。

（有指，還沒有出）